4 propoziții complexe și analiza lor sintactică. Analiza gramaticală a unei propoziții în rusă: exemple. Legarea părților unei propoziții complexe

Nu tuturor elevilor li se oferă cu ușurință o analiză sintactică completă a unei propoziții. Vă vom arăta secvența corectă de acțiuni care va face mai ușor să faceți față unei astfel de sarcini.

Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.

Potrivit scopului declarației, propunerile sunt împărțite în:

• narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
• interogativ - — Rus, unde mergi?(N. Gogol);
• stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Folosește poveștile pe care viața însăși le oferă"(F. Dostoievski).

Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.

Scopul propozițiilor interogative este de a obține un răspuns de la interlocutor la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - expresia patetică a unui gând, a unei idei, a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.

Scopul rostirii unei propoziții stimulative este de a motiva destinatarul mesajului să ia anumite măsuri. Un stimulent poate exprima o comandă directă, un sfat, o cerere, un avertisment, un apel la acțiune etc. Diferențele dintre unele dintre aceste opțiuni sunt adesea exprimate nu prin structura propoziției în sine, ci prin intonația vorbitorului.

Pasul 2: Determinați intonația și tonul emoțional al propoziției.

În acest stadiu al analizării unei propoziții, căutați semnul de punctuație de la sfârșitul propoziției. Conform acestui parametru, propunerile sunt împărțite în:

• exclamativ - „Ei bine, ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
• non-exclamativ - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).

Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.

Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină care este acea propoziție:

• propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl aduce în frenezie”(F. Dostoievski);
• propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nenorocire din viața lor provine din lene”(Ch. Aitmatov).

Pe viitor, analiza sintactică a unei propoziții complexe și analiza sintactică a unei propoziții simple urmează căi diferite.

Mai întâi, să ne uităm la analizarea unei propoziții simple cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propunerea.

O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propunerii sau de absența oricăruia dintre aceștia, poate fi:

• o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Palat de basm, deschis tuturor spre revizuire. Poiana drumurilor forestiere, cu privirea spre lacuri»(B. Pasternak), nu există predicat;
• în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).

Indicați care membru principal este prezent într-o propoziție dintr-o singură parte. În funcție de aceasta, propozițiile monocomponente sunt nominale (există subiect: nominal) și verbale (există predicat: definitiv personal, nedefinit personal, personal generalizat, impersonal).

Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă există membri secundari în propoziție.

Prin prezența/absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:

• uzual - „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
• mai puțin frecvente - „Atacul s-a încheiat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).

Etapa 6 pentru o propoziție simplă: Decideți dacă propoziția este completă sau incompletă.

Dacă o propoziție este completă sau incompletă, depinde dacă structura ei include toți membrii propoziției care sunt necesari pentru o declarație completă și semnificativă. În stare incompletă, lipsește oricare dintre membrii principali sau minori. Iar sensul enunțului este determinat de context sau de propozițiile anterioare.

• oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc, strălucesc”(K. Paustovski);
• propoziție incompletă - "Cum te numești? - Eu Anochka "(K. Fedin).

Când analizați o propoziție pentru una incompletă, indicați ce membri ai propoziției lipsesc.

Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.

O propoziție simplă poate fi complicată sau nu complicată de cuvinte și adrese introductive, de membri omogene sau izolați ai propoziției, de vorbire directă. Exemple de propoziții simple compuse:

• „Ostap Bender, ca strateg, a fost grozav”(I. Ilf, E. Petrov);
• „El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu prin farmecul personal, nu prin meritele militare trecute, nu prin talentul militar, apoi prin orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în cele din urmă, curaj în luptă”(K. Simonov).

Etapa 8 pentru o propoziție simplă

Mai întâi se desemnează subiectul și predicatul, apoi cele secundare în subiect și cele secundare în predicat.

Etapa 9 pentru o propoziție simplă

În același timp, indicați baza gramaticală, dacă propoziția este complicată, indicați complicația.

Uită-te la un exemplu de analiză a propoziției:

• Analiza orala: propoziție narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, bază gramaticală: portarul a călcat în picioare, s-a mișcat, nu s-a oprit, larg răspândit, complet, complicat de predicate omogene, o definiție separată (participic turnover), o împrejurare separată (participic turnover) ).
• Recenzie scrisă: narațiune, neexcitată, simplă, față-verso, g/o portarul călcat, mișcat a fost, nu a, oprit, distribuit, complicat. omogen skaz., sep. def. (participul turnover), esp. obs-vom (rotul de afaceri al participiului). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există legătura între părțile unei propoziții complexe.

În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:

• aliat - „Cel care se străduiește pentru auto-îmbunătățire nu va crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită”(L. Tolstoi);
• fara sindicat - „În momentul în care luna, atât de uriașă și pură, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care se aflau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).

Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe între ele:

• intonaţie;
• conjunctii coordonatoare;
• sindicatele subordonate.

Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza relației dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această relație, clasifică propoziția.

Clasificarea propozițiilor complexe:

• propoziție compusă (CSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
• propoziție complexă (CSP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
• propoziție complexă de neuniune (BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
• oferta cu tipuri diferite conexiuni - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).

Legătura dintre părțile unei propoziții complexe asindetice poate fi exprimată semne diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.

Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrieți legăturile dintre părțile propoziției.

Defini:

• la ce se referă adjectivul;
• prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
• la ce intrebare raspunde.

Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă există mai multe părți subordonate, descrieți relația dintre ele:

• consecvent - „L-am auzit pe Gaidar curățând ceaunul cu nisip și certandu-l că s-a desprins mânerul” (K. Paustovsky);
• paralel - „Este necesar să se țină seama cu acuratețe de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, astfel încât un cuvânt străin acestui mediu să nu cadă accidental” (V. Mayakovsky);
• omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)

Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate.

Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.

Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Faceți o schiță a propunerii.

În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul piesei accesorii. Uitați-vă la exemplul de analiză a unei propoziții complexe:

Concluzie

Schema de analiză sintactică a propoziției, propusă de noi, va ajuta la caracterizarea corectă a propoziției în toți parametrii semnificativi. Utilizați acest ghid pas cu pas în mod regulat la școală și acasă pentru a vă aminti mai bine succesiunea raționamentului atunci când analizați propozițiile.

Exemple de analiză sintactică a propozițiilor cu structură simplă și complexă vor ajuta la caracterizarea corectă a propozițiilor în formă orală și scrisă. Cu instrucțiunile noastre, o sarcină dificilă va deveni mai clară și mai ușoară, vă va ajuta să învățați materialul și să-l consolidați în practică.

Scrieți un comentariu dacă această schemă v-a fost utilă. Și dacă s-a dovedit a fi util, nu uitați să le spuneți prietenilor și colegilor de clasă despre asta.

site, cu copierea integrală sau parțială a materialului, este necesară un link către sursă.

Analiza sintactică a unei propoziții este o analiză detaliată a unei propoziții, împărțită în mai multe componente. Mulțumită aceasta metoda elevii își vor testa cunoștințele despre sintaxa limbii ruse. LA institutii de invatamant analiza este ultimul capitol din secțiunea de sintaxă, deoarece oferă o oportunitate de a utiliza cunoștințele dobândite anterior într-un mod complex.

Cum se analizează o propunere

Analiza este un proces logic și pas cu pas. Folosit la școală două tipuri de analizare: oral și scris. Diferența lor constă în faptul că în scris - părțile de vorbire sunt marcate schematic, iar în oral sunt pronunțate.

Analiza pas cu pas:

1. Defini, care este scopul poartă o ofertă. Dacă autorul încearcă să spună ceva - narativ, întrebați - interogativ, induceți la un fel de stimulent de acțiune.
2. Culoarea emoțională pe literă se exprimă prin prezența unui semn de exclamare. Dacă vedeți un semn de exclamare la sfârșit, atunci propoziția este un semn de exclamare. Dacă nu este acolo, este non-exclamativ.
3. numără numărul fundamente gramaticale. O bază gramaticală este simplă, mai multe sunt complexe.
4. Descrie legătura dintre părţile de pedeapsă este aliată sau neuniformă.
5. Determinați cum sunt piesele comunica între ei: uniuni (subordonare sau compunătoare) sau intonație (semne de punctuație).
6. Depinde de sindicate caracteriza tipul: compus, compus sau neunire.
7. A analiza fiecare parte pe următorii parametri: prezența membrilor principali și secundari, căutarea factorilor de complicare ( membri omogene, construcții introductive, interjecții, contestații).
8. Diagramă propoziții, evidențiind grafic componentele.

Notă! Analiza sintactică a unei propoziții complexe diferă de cea simplă doar prin numărul de baze gramaticale. Din acest motiv, unele acțiuni (pasul 7) se repetă.

Cele mai bune servicii de analiză online

Lexis Res

Site-ul Lexis Res este unul dintre cele mai bune servicii pentru analizarea membru cu membru Limba engleză. Avantajul principal – descriere detaliata toate semnificațiile unui singur cuvânt, ceea ce va ajuta utilizatorii să învețe limba engleză.

Interfața este formată din două butoane. Echipa" A analiza» începe procesul. Rezultatele sunt disponibile în partea de jos a paginii. Funcția " Propoziții aleatorii» vă va permite să vă familiarizați cu munca site-ului pe exemplul unei oferte aleatorii.

pro:

• Analiza detaliată.
• Fără reclame enervante.
• Funcționalitate largă a serviciului.
• Interfață minimalistă.
• Baza de date extinsă de cuvinte.

Minusuri:

• Resursa este adaptată numai pentru expresii în limba engleză.
• Lipsa denumirilor grafice.
• Fără cunoștințe adecvate limbă străină citirea explicațiilor detaliate va fi dificilă.

Delph-in

Serviciul Delph-in este o altă resursă în limba engleză dedicată analizei. Unicitatea este că folosește limbajul de programare Linguistic Knowledge Builder, care este folosit în universitățile străine.

Folosind metoda Linguistic Knowledge Builder ofera beneficiiîn ceea ce priveşte detaliile şi componentele acestuia. Tehnologia English Resource Grammar, care este folosită și în învățământul străin, este responsabilă de vizualizare.

Avantaje:

• Excelent pentru a explora oferte limitate.
• Un număr mare de instrumente pentru analizarea după părți de vorbire.
• Nu există limită pentru numărul de caractere.

Defecte:

• Persoanele care au o bază bună de limba engleză vor putea lucra pe deplin cu serviciul.
• Interfață greoaie, a cărei dezvoltare va dura timp.

Morfologie Online

Site-ul MorphologyOnline este o resursă în limba rusă dedicată sintaxei. Interfața site-ului se potrivește într-un singur buton. Din solicitat de utilizator introduceți cuvântul necesar, iar programul îl va analiza.

Pentru confortul utilizatorilor, serviciul oferă verificare pas cu pas. În cele mai multe cazuri, procesul de verificare se desfășoară în trei etape: definirea părții de vorbire, caracteristicile morfologice și rolul sintactic probabil.

pro:

• Analiza detaliata.
• Operarea site-ului.
• Fără reclame.

Minusuri:

• Analiza se realizează într-un singur cuvânt.
• Accentul principal al resursei este pe morfologie.
• Specializare restrânsă.

Gramota.ru

Gramota.ru este un site în limba rusă care analizează cuvântul solicitat. depus serviciul oferă verificarea cuvântului selectat nu numai după caracteristicile sintactice și morfologice, ci rulează cuvântul selectat prin toate dicționarele populare, inclusiv un dicționar de termeni specializați.

Avantaje:

• Analiza detaliată a cuvântului, inclusiv căutarea sensului în dicționare.
• Interfață de utilizator frumoasă.
• Posibilitatea de a alege criteriile.

Defecte:

• Programul analizează câte un cuvânt.
• Situl este mai axat pe analiza morfologică.

auriu

Site-ul Goldlit este unul dintre cele mai bune portaluri pentru analiza. Avantaj cheieînaintea concurenților vorbitori de limbă rusă - capacitatea de a analiza propunerile în întregime.

Algoritmul acțiunilor este extrem de simplu: utilizatorul introduce o frază sau un cuvânt. Portalul procesează informațiile și analizează fiecare cuvânt separat. Lângă fiecare membru se scriu formele inițiale ale cuvântului, partea de vorbire căreia îi aparține, apoi se efectuează analiza gramaticală și declinarea pe cazuri.

pro:

• Analiză detaliată sintactică și gramaticală.
• Nu există restricții privind subiectul și numărul de caractere.
• Interfață prietenoasă.
• Site-ul este ușor de învățat.
• Informații suplimentare despre literatură.

Minusuri:

• Fără ghiduri gramaticale.
• Serviciul este mai axat pe literatură.

Astăzi continuăm să studiem o propoziție complexă, în această lecție vom învăța cum să o analizăm.

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului ( narativ, interogativ, imperativ).

2. Determinați tipul de propoziție prin intonație ( exclamativ, non-exclamativ).

3. Evidențiați propoziții simple ca parte a unui complex, identificați-le fundamentele.

4. Determinați mijloacele de comunicare ale propozițiilor simple într-una complexă ( aliat, neunire).

5. Evidențiați membrii secundari din fiecare parte a propoziției complexe, indicați dacă este comun sau neobișnuit.

6. Observați prezența membrilor omogene sau tratament.

Propunerea 1 (Fig. 1).

Orez. 1. Oferta 1

Propozitia este narativa, non-exclamativa, complexa (are doua baze gramaticale), aliata (legata prin unire și), iar prima și a doua parte sunt mai puțin frecvente (Fig. 2).

Orez. 2. Analiza propunerii 1

Propunerea 2 (Fig. 3).

Orez. 3. Oferta 2

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, neuniformă. Prima parte este larg răspândită (există o definiție), a doua nu este comună (Fig. 4).

Orez. 4. Analiza propoziției 2

Efectuați analiza sintactică a propoziției (Fig. 5).

Orez. 5. Oferta

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, aliată. Prima parte este comună, complicată de predicate omogene. A doua parte este comună.

Orez. 6. Analiza ofertei

Bibliografie

1. Limba rusă. Clasa 5 În 3 părți Lvov S.I., Lvov V.V. Ed. a 9-a, revizuită. - M.: 2012 Partea 1 - 182 p., Partea 2 - 167 p., Partea 3 - 63 p.

2. limba rusă. Clasa 5 Tutorial in 2 parti. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. și altele - M.: Iluminismul, 2012. - Partea 1 - 192 p.; Partea 2 - 176 p.

3. limba rusă. Clasa 5 Manual / Ed. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. limba rusă. Clasa 5 Manual în 2 părți Rybchenkova L.M. și altele - M .: Educație, 2014. - Partea 1 - 127 p., Partea 2 - 160 p.

1. Site-ul festivalului de idei pedagogice „Lecția deschisă” ()

Teme pentru acasă

1. Care este ordinea analizei unei propoziții complexe?

2. Care sunt propozițiile complexe pentru mijloacele de comunicare între părți?

3. Subliniați fundamentele gramaticale din propoziție:

Se apropia zorile grăbite, înălțimile cerești s-au luminat.

Ordinea analizei unei propoziții simple

1. Analizați propoziția pe membri și indicați modul în care acestea sunt exprimate (în primul rând, subiectul și predicatul sunt analizați, apoi membrii secundari legați de acestea).

2. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, stimulent, interogativ).

3. Determinați tipul de propoziție prin colorare emoțională (exclamativă, neexclamativă).

4. Găsiți baza gramaticală a propoziției și demonstrați că este simplă.

5. Determinați tipul de ofertă după structură:

a) în două părți sau într-o singură parte (nedeterminat personal, nedefinit personal, generalizat personal, impersonal, nominal);

b) răspândită sau neobișnuită;

c) completă sau incompletă (indicați ce membru al propoziției lipsește în ea);

d) complicat (indicați ce este complicat: membri omogene, membri izolați, apel, cuvinte introductive).

6. Întocmește o diagramă de propoziție și explică amplasarea semnelor de punctuație.

Analizarea mostrelor

1) Ale mele foc strălucește în ceață(A. K. Tolstoi).

Propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, comună, completă, necomplicată.

Baza gramaticala - focul strălucește Ale mele exprimat printr-un pronume posesiv. Predicatul se referă la împrejurarea locului în ceață, exprimat printr-un substantiv în cazul prepozițional cu o prepoziție în.

Structura propoziției Un punct este plasat la sfârșitul acestei propoziții declarative.

2) La sfârșitul lunii ianuarie, acoperite cu primul dezgheț, florile de cireș miroase bine. grădini (Șolohov).

Propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, răspândită, completă, complicată printr-o definiție separată convenită, exprimată prin turnover participial.

Baza gramaticala - mirosul grădinii. Subiectul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, predicatul este un verb simplu, exprimat prin verb sub forma modului indicativ. Subiectul este definiția convenită cireașă exprimată printr-un adjectiv. Predicatul se referă la împrejurarea timpului la sfarsitul lunii ianuarie, exprimată prin sintagma (substantiv + substantiv) în cazul prepozițional cu o prepoziție în, și împrejurarea modului de acțiune Bun exprimată într-un adverb.

Structura propoziției Un punct este plasat la sfârșitul acestei propoziții declarative; virgulele din propoziție evidențiază turnover-ul participiului, care, deși se află înaintea cuvântului care se definește, este izolat, deoarece este separat de acesta în propoziție prin alte cuvinte.

Modalități de a sublinia membrii unei propoziții

Când se analizează o propoziție pe membri, se folosesc liniuțe standard: o liniuță pentru subiect, două liniuțe pentru predicat, o linie punctată pentru complement, o linie ondulată pentru definiție, alterne puncte și liniuțe pentru circumstanță.

În unele școli, membrul principal al unei propoziții dintr-o singură parte este subliniat cu trei rânduri, dar o astfel de subliniere este mai frecventă, în care membrul principal al unei propoziții denominative este marcat ca subiect, iar membrii principali ai altor un- propozițiile părți sunt marcate ca predicate.

Atunci când puneți accent pe membrii secundari ai propunerii, este recomandabil să vă ghidați după următoarele principii.

Un membru separat al propoziției este subliniat ca un singur membru.

În consecință, membrii neizolați ar trebui subliniați cât mai mult posibil în conformitate cu întrebările adresate acestora.

Desemnarea cuvintelor și expresiilor care nu sunt membre ale propoziției

După cum se știe din morfologie, părțile de serviciu ale vorbirii nu sunt membri ai unei propoziții, cu toate acestea, în timpul analizei sintactice, anumite probleme sunt asociate cu acestea.

Sindicatele nu sunt membre ale propunerii și nu se disting atunci când sunt combinați membri omogene, dar în unele cazuri pot face parte din membri nesingulari ai propunerii.

În primul rând, x, acestea sunt conjuncții comparative ca parte a revoluțiilor comparative, de exemplu: Suprafața golfului era ca o oglindă.

În al doilea rând, acestea sunt sindicate ca parte a membrilor separati ai propunerii, de exemplu: Oprirea des și pentru o lungă perioadă de timp, am ajuns la locul abia în a treia zi.

De asemenea, prepozițiile nu pot acționa ca membri independenți ai unei propoziții, dar sunt folosite ca parte a unui grup de cazuri prepoziționale, exprimând un anumit sens împreună cu forma de caz.

Prin urmare, se obișnuiește să se sublinieze prepoziția împreună cu substantivul la care se referă. În acest caz, este necesar să se acorde atenție cazurilor în care prepoziția și substantivul sunt separate prin adjective sau participii, de exemplu: în loc de fratele mai mare. În acest caz, ar fi o greșeală să subliniem prepoziția împreună cu adjectivul ca definiție; sublinierea ar trebui să fie: în loc de fratele mai mare.

Particulele formative fac parte din formele verbului compus și sunt subliniate împreună cu verbul atât în ​​aranjament în contact, cât și fără contact, de exemplu: Lasă-l să mă sune!

Particulele semantice (non-formative) nu sunt membri ai unei propoziții, cu toate acestea, în practica școlară, o particulă negativă nu este de obicei subliniată ca un singur membru al unei propoziții împreună cu cuvântul la care se referă, de exemplu: Nu se fumează aici. Nu mă așteptam la mare ajutor.

Este permis să nu se evidențieze atât prepozițiile, cât și toate particulele semantice.

Unii profesori învață să evidențieze uniunile încercuindu-le, iar prepozițiile printr-un triunghi. Această distincție nu este general acceptată.

Cuvintele introductive și apelurile nu sunt membre ale propoziției. Uneori, elevii încadrează aceste componente între paranteze drepte sau le subliniază cu cruciulițe. Acest lucru nu este de dorit, deoarece sublinierea este folosită doar pentru a indica membrii unei propoziții; este permisă marcarea acestor elemente ale propunerii prin înscrierea cuvintelor „introductiv” sau „adresă” deasupra lor.

Descrierea elementelor complicate ale propoziției

Când o propoziție este complicată de vorbire directă sau de o propoziție interstițială, acestea sunt considerate și descrise ca o propoziție independentă, deoarece atât vorbirea directă, cât și o propoziție interstițială au propriul lor scop de enunț și intonație, care poate să nu coincidă cu scopul enunțului. și intonația propoziției în sine.

Deci, de exemplu, propunerea El a întrebat indignat: „Cât timp vei săpi?!” ar trebui analizat astfel: propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, comună, completă, complicată prin vorbire directă. Discursul direct este o propoziție interogativă, exclamativă, în două părți, comună, completă, necomplicată.

Turnover-ul participiului complică propoziţia numai dacă este izolată. În același timp, descrierea ar trebui să indice complicația nu prin turnover-ul participial, ci printr-o definiție separată; între paranteze este posibil, dar nu neapărat un indiciu că este exprimat prin turnover participial.

Cifra de afaceri comparativă poate fi orice membru al propoziției - un predicat ( Acest parc este ca o pădure.), circumstanță ( Ploaia s-a revărsat ca o găleată), complement ( Petya desenează mai bine decât Anton), definind (El este aproape la fel cu fratele lui). În acest caz, cifra de afaceri comparativă poate fi atât izolat, cât și neizolat. Complicația provoacă doar o rotație comparativă separată și, ca și în cazul turnover-ului participial, este necesar să se indice complicația printr-o împrejurare, adăugare sau definiție separată.

Membrii omogene, cuvintele și propozițiile introductive, recursurile sunt, de asemenea, descrise ca complicând structura propoziției.

O anumită dificultate este prezentată de propozițiile cu predicate omogene. În practica școlară și preuniversitară, se crede că o propoziție în două părți în care subiectul este folosit cu mai multe predicate este o propoziție simplă complicată de predicate omogene. Într-o propoziție cu o singură parte, există atâtea părți câte predicate sunt în ea, cu excepția cazurilor când părți omogene sunt prezentate în structura predicatului.

De exemplu: M-am supărat și nu am vrut să-i răspund- o propoziție simplă în două părți cu predicate omogene.

M-am simțit jenat și nu am vrut să-i răspund.- propoziție dificilă.

Am devenit trist și singur- o propoziție simplă dintr-o singură parte (impersonală) cu părți omogene ale predicatului.

Propoziții dintr-o singură parte

Când analizează propoziții cu o singură componentă, elevii fac adesea diverse greșeli.

Primul tip de erori este asociat cu necesitatea de a face distincția între propozițiile incomplete dintr-o parte și două părți.

După cum am menționat deja, diagnosticăm o propoziție personală determinată după forma membrului principal: predicatul din acesta este exprimat prin verb sub forma a 1 și 2 persoane ale singularului și pluralului modului indicativ (în prezent și în timpul viitor) și la modul imperativ; producătorul acțiunii este definit și poate fi numit pronume personal de persoana I și a II-a Eu, tu, noi, tu:

Mă duc, mă duc, dar nu pot ajunge în pădure.

Particularitatea formelor verbale cu o caracteristică morfologică de 1 și 2 persoane este că fiecare dintre aceste forme poate „servi” unui singur subiect: o formă cu terminația -y ( du-te) - pronumele I, forma cu desinența -eat / -ish ( mananca) - pronume tu, formă cu -em / -im ( mananca) - pronume noi, forma cu -et/-ite ( merge) - pronume tu. Formele 1 și 2 ale persoanei cu caracter imperativ indică, de asemenea, clar persoana care este producătorul acțiunii.

Deoarece trăsătura morfologică a persoanei este prezentată în verb numai în formele indicate, propozițiile cu un sens similar cu un predicat-verb la timpul trecut al modului indicativ și al modului condiționat sunt considerate incomplete în două părți, de exemplu:

A mers și a mers, dar nu a ajuns niciodată în pădure.

În această propoziție, forma predicatului nu indică în niciun fel producătorul acțiunii.

Chiar dacă din contextul anterior reiese clar că producătorul acțiunii este vorbitorul(i) sau ascultătorul(i), propozițiile sau părțile unei propoziții complexe fără subiect cu predicat la timpul trecut sau la modul condiționat ar trebui să fie caracterizat drept incomplet în două părți, deoarece informațiile despre producătorul acțiunii sunt extrase nu din propoziția în sine, ci din contextul anterior, care, de fapt, este un indicator al incompletității propoziției sau a unei părți a acesteia; vezi, de exemplu, a doua parte a propoziției compuse:

Te-as ajuta daca as sti cum.

În propozițiile personale nedefinite, așa cum sa menționat deja, membrul principal este exprimat prin verb la forma persoanei a 3-a plural (tempsuri prezent și viitor la modul indicativ și la modul imperativ), forma trecută de plural a modului indicativ, sau o formă similară a modului condiționat al verbului. Producătorul acțiunii din aceste propoziții este necunoscut sau neimportant:

Ei sună / au sunat / le-au lăsat să sune / ar suna.

Asemenea propoziții nu sunt personale la nesfârșit fără subiect cu predicat în formele indicate, în care producătorul acțiunii este cunoscut din contextul anterior; vezi, de exemplu, a doua propoziție în următorul context:

Am ieșit din pădure și am încercat să ne orientăm pe pământ. Apoi am mers pe poteca din dreapta.

Astfel de propoziții sunt, de asemenea, incomplete în două părți.

Astfel, atunci când caracterizați o propoziție ca fiind o singură parte definit-personal, este necesar să ne amintim despre restricțiile asupra formei predicatului; atunci când diagnosticați o propoziție ca nedefinit-personală, este necesar să luați în considerare și semnificația - un indiciu că producătorul acțiunii este necunoscut.

Propozițiile cu o singură parte personală generalizate nu includ toate propozițiile cu o singură parte care raportează o acțiune care poate fi atribuită tuturor și tuturor, ci doar acelea în care predicatul este exprimat sub forma persoanei a 2-a singular a modurilor indicativ și imperativ. sau forma celei 3 persoane plural a înclinațiilor indicativului:

Au tăiat pădurea - așchiile zboară.

Cu toate acestea, într-un sens personal generalizat, pot fi folosite și propoziții personale definite cu membrul principal sub forma unei persoane și propoziții impersonale: Ceea ce avem – nu păstrăm, după ce am pierdut – plângem; Să-ți fie frică de lup - nu intra în pădure. Cu toate acestea, astfel de propuneri nu sunt de obicei caracterizate ca generalizate-personale.

Cele mai mari dificultăți sunt asociate cu analiza unei propoziții impersonale.

Dificultate considerabilă este definirea compoziției membrilor principali în propoziții precum Ne-am distrat foarte mult mergând pe acest tobogan., adică în propoziții care includ o grămadă, o parte nominală și un infinitiv. Există două tradiții în analizarea unor astfel de propuneri.

Există o părere că atunci când se caracterizează astfel de propoziții ca impersonale sau în două părți, nu succesiunea componentelor este importantă (infinitivul de la începutul propoziției sau după legătură și partea nominală), ci sensul lui partea nominală a predicatului.

Deci, dacă se folosește un adverb în partea nominală cu semnificația stării experimentate de producătorul acțiunii (distracție, tristă, fierbinte, rece etc.), atunci aceasta este o propoziție impersonală dintr-o singură parte:

A fost distractiv să merg pe acest deal.
A fost distractiv să merg pe acest deal.

Dacă în partea nominală se folosește un cuvânt cu sensul unei evaluări pozitive sau negative (bun, rău, dăunător, util etc.), atunci avem o propoziție din două părți cu subiect, pronunțat infinitiv:

Era rău pentru el să fumeze.
Fumatul era rău pentru el.

Potrivit unei alte tradiții lingvistice, caracteristicile unei propoziții de acest tip depind de ordinea cuvintelor din ea și nu de sensul cuvântului din partea nominală. Dacă infinitivul vine înaintea legăturii și a părții nominale, atunci acesta, cu o ordine relativ liberă a cuvintelor în rusă, denotă subiectul mesajului și este subiectul:

Fumatul era rău pentru el.

Dacă infinitivul urmează legătura și partea nominală, atunci avem o propoziție impersonală:

Era rău pentru el să fumeze.

În ceea ce privește propozițiile impersonale, trebuie menționate următoarele: nu impersonale, ci incomplete în două părți, se obișnuiește să se ia în considerare părți ale unei propoziții complexe în care poziția subiectului este înlocuită cu un discurs explicativ sau direct subordonat, de exemplu:

S-a auzit cum scârțâia poarta a (compara: S-a auzit).

„Sunt pierdut” – mi-a fulgerat prin cap(comparaţie: Mi-a trecut prin cap).

Astfel de propoziții fără propoziție subordonată sau discurs direct își pierd orice sens, nu sunt folosite, ceea ce este criteriul de incompletitudine a propoziției. Deci, propozițiile * S-a auzit sau * Mi-a trecut prin cap nu pot fi înțelese și nu sunt folosite.

Cuvintele și frazele sunt componentele fiecărei propoziții în scris și în vorbirea orală. Pentru a-l construi, ar trebui să înțelegeți clar care ar trebui să fie legătura dintre ele pentru a construi o afirmație corectă din punct de vedere gramatical. De aceea, unul dintre subiectele importante și complexe din curiculumul scolar Limba rusă este analiza sintactică a propoziției. Cu o astfel de analiză, se realizează o analiză completă a tuturor componentelor declarației și se stabilește legătura dintre ele. În plus, definiția structurii propoziției vă permite să plasați corect semnele de punctuație în ea, ceea ce este destul de important pentru fiecare persoană alfabetizată. De obicei, Acest subiectîncepe cu analiza frazelor simple, iar după ce copiii sunt învățați să analizeze propoziția.

Reguli de analiză a frazelor

Analizarea unei anumite expresii luate din context este relativ simplă în secțiunea de sintaxă a limbii ruse. Pentru a-l produce, ei determină care dintre cuvinte este principalul și care este dependent și determină la ce parte de vorbire se referă fiecare dintre ele. În continuare, trebuie să determinați relația sintactică dintre aceste cuvinte. Sunt trei dintre ele în total:

• Acordul este un fel de relație de subordonare, în care genul, numărul și cazul pentru toate elementele frazei determină cuvântul principal. De exemplu: un tren în retragere, o cometă zburătoare, un soare strălucitor.
• Controlul este, de asemenea, unul dintre tipurile de subordonare, el poate fi puternic (când este necesară legătura de caz a cuvintelor) și slab (când cazul cuvântului dependent nu este predeterminat). De exemplu: udarea florilor - udarea dintr-o udatoare; eliberarea orașului – eliberare de către armată.
• Adiacența este, de asemenea, un tip de conexiune subordonat, cu toate acestea, se aplică numai cuvintelor neschimbabile și neflexate. Dependența astfel de cuvinte exprimă doar sens. De exemplu: călare pe un cal, neobișnuit de trist, foarte speriat.

Un exemplu de analiză a frazelor

Analiza sintactică a frazei ar trebui să arate cam așa: „vorbește frumos”; cuvântul principal este „spune”, cuvântul dependent este „frumos”. Această legătură este determinată prin întrebarea: vorbește (cum?) frumos. Cuvântul „spune” este folosit la timpul prezent la singular și la persoana a treia. Cuvântul „frumos” este un adverb și, prin urmare, această frază exprimă o legătură sintactică - adiacență.

Schema pentru analizarea unei propoziții simple

Analizarea unei propoziții este un pic ca analizarea unei fraze. Este format din mai multe etape care vă vor permite să studiați structura și relația tuturor componentelor sale:

1. În primul rând, ele determină scopul enunțului unei singure propoziții, toate sunt împărțite în trei tipuri: narativ, interogativ și exclamativ, sau stimulent. Fiecare dintre ele are semnul său. Deci, la sfârșitul unei propoziții declarative care vorbește despre un eveniment, există un punct; după întrebare, desigur, - un semn de întrebare, iar la sfârșitul stimulentului - un semn de exclamare.
2. În continuare, ar trebui să evidențiați baza gramaticală a propoziției - subiectul și predicatul.
3. Următorul pas este de a descrie structura propoziției. Poate fi dintr-o singură parte cu unul dintre membrii principali sau din două părți cu o bază gramaticală completă. În primul caz, în plus, este necesar să se indice ce fel de propoziție este în ceea ce privește natura bazei gramaticale: verbală sau denominativă. Și apoi determinați dacă există membri secundari în structura enunțului și indicați dacă este răspândit sau nu. În această etapă, ar trebui să indicați și dacă propoziția este complicată. Complicațiile sunt considerate membri omogene, apelurile, rândurile și cuvintele introductive.
4. Mai mult, analiza sintactică a propoziției presupune analiza tuturor cuvintelor în funcție de apartenența lor la părți de vorbire, gen, număr și caz.
5. Etapa finală este o explicație a semnelor de punctuație introduse în propoziție.

Un exemplu de analiză a unei propoziții simple

Teoria este teorie, dar fără practică este imposibil să rezolvi un singur subiect. De aceea, în programa școlară se consacră mult timp analizei sintactice a frazelor și propozițiilor. Și pentru antrenament, poți lua cele mai simple propoziții. De exemplu: „Fata stătea întinsă pe plajă și asculta flutura”.

1. Propoziţia este declarativă şi non-exclamativă.
2. Membrii principali ai propoziției: fată - subiect, laic, ascultat - predicate.
3. Această propunere este în două părți, completă și extinsă. Predicatele omogene acţionează ca complicaţii.
4. Analiza tuturor cuvintelor propoziției:

• „fată” – acționează ca subiect și este un substantiv feminin la singular și la nominativ;
• „laic” - în propoziție este un predicat, se referă la verbe, are un timp feminin, singular și trecut;
• „pe” este o prepoziție, servește la conectarea cuvintelor;
• „plajă” – răspunde la întrebarea „unde?” și este o împrejurare, în propoziție se exprimă printr-un substantiv masculin la cazul prepozițional și singular;
• „și” - unire, servește la conectarea cuvintelor;
• „Ascultat” - al doilea predicat, un verb feminin la timpul trecut și singular;
• „surf” – în propoziție este un adaos, se referă la un substantiv, are gen masculin, singular și este folosit în cazul acuzativ.

Desemnarea în scris a părților de propoziție

La analizarea expresiilor și propozițiilor, se folosesc caractere de subliniere condiționate, care indică apartenența cuvintelor unuia sau altuia membru al propoziției. Deci, de exemplu, subiectul este subliniat cu o linie, predicatul cu două, definiția este indicată cu o linie ondulată, adăugarea cu o linie punctată, împrejurarea cu o linie punctată cu un punct. Pentru a determina corect ce anume membru al propoziției se află în fața noastră, ar trebui să îi punem o întrebare dintr-una dintre părțile bazei gramaticale. De exemplu, la întrebările despre numele adjectivului se răspunde prin definiție, adăugarea este determinată de întrebările cazurilor indirecte, împrejurarea indică locul, timpul și motivul și răspunde la întrebările: „unde?” "Unde?" și de ce?"

Analiza sintactică a unei propoziții complexe

Ordinea de analiză a unei propoziții complexe este ușor diferită de exemplele de mai sus și, prin urmare, nu ar trebui să provoace dificultăți deosebite. Totuși, totul trebuie să fie în ordine și, prin urmare, profesorul complică sarcina numai după ce copiii au învățat să analizeze propoziții simple. Pentru analiză se propune un enunţ complex, care are mai multe fundamente gramaticale. Și aici ar trebui să urmați această schemă:

1. În primul rând, se determină scopul enunțului și culoarea emoțională.
2. Apoi, evidențiați fundamentele gramaticale din propoziție.
3. Următorul pas este definirea relației, care se poate face cu sau fără unire.
4. În continuare, ar trebui să indicați prin ce legătură sunt legate cele două baze gramaticale din propoziție. Poate fi intonație, precum și uniuni coordonatoare sau subordonate. Și trage imediat concluzia care este propoziția: compusă, compusă sau neuniune.
5. Următoarea etapă a analizei este analiza sintactică a propoziției după părțile sale. Produceți-l conform schemei pentru o propunere simplă.
6. La sfârșitul analizei, este necesar să se construiască o diagramă a propunerii, pe care să fie vizibilă legătura tuturor părților sale.

Legarea părților unei propoziții complexe

De regulă, uniunile și cuvintele asociate sunt folosite pentru a conecta părți în propoziții complexe, înaintea cărora este necesară o virgulă. Asemenea propuneri se numesc aliate. Ele sunt împărțite în două tipuri:

• Propoziții compuse legate prin conjuncții a, și, sau, atunci, dar. De regulă, ambele părți dintr-o astfel de declarație sunt egale. De exemplu: „Soarele strălucea, iar norii pluteau”.
• Propoziții compuse care folosesc astfel de uniuni și cuvinte asociate: astfel încât, cum, dacă, unde, unde, din moment ce, deși si altii. În astfel de propoziții, o parte depinde întotdeauna de cealaltă. De exemplu: „Razele soarelui vor umple camera de îndată ce norul va trece”.