Consultarea jocurilor în aer liber ale popoarelor din sudul Uralului. File cabinet. „Jocuri populare din Uralii de Sud pentru preșcolari. Joc popular rusesc în aer liber

Rubinstein Anna Viktorovna
Poziţie: instructor educatie fizica
Instituție educațională: MADOU nr 211
Localitate: Celiabinsk
Nume material: experienţă
Subiect:„Jocuri mobile din Uralii de Sud”
Data publicării: 26.01.2017
Capitol: educatie prescolara

Din experiența cercului de cultură fizică și orientare sportivă

„Jocuri mobile din Uralii de Sud”

Rubinstein A.V.

Instructor FC

MADOUD/S №211

Relevanţă.
Știm cu toții că copiii de astăzi preferă activitățile sedentare precum jocuri pe calculator, uitând la TV. Noi, adulții, tratăm jocul copiilor ca pe o distracție, deși este o joacă pentru copil care este o meserie distractivă în care se dezvoltă, se pun în el cunoștințele și experiența, primele baze ale vieții sale viitoare. În Rusia, le-a plăcut întotdeauna să joace jocuri, atât pe mobil, cât și nu. Jocurile populare pe mobil sunt foarte diverse, conțin spiritul și istoria popoarelor lor. Uralii de Sud nu fac excepție. Jocurile populare în aer liber sunt un mijloc tradițional de pedagogie. Ele reflectă în mod clar modul de viață al oamenilor, modul lor de viață, munca, fundațiile naționale, curajul, dexteritatea, rezistența, arată ingeniozitate, rezistență, inventivitate, dorință de câștig. Profesorul îi ajută pe preșcolari să înțeleagă că oameni de diferite naționalități sunt uniți prin dragostea pentru Patria Mamă, interesul pentru cultura și arta ei multinațională. „Oamenii sunt ca o singură familie, deși limba lor este diferită. Toate sunt fiice și fii ai țării lor frumoase.” Așa că am avut nevoie să creez un cerc de jocuri populare în aer liber din Uralii de Sud. Semnificația practică a acestui cerc constă în faptul că creează condițiile pentru renașterea jocurilor populare și ajută la ca timpul liber al copiilor să fie semnificativ și util. Cercul se desfășoară o dată pe săptămână, după-amiaza cu grupe de seniori și pregătitoare. Mo ea
scop
au început să trezească interesul copiilor pentru jocurile populare și să-i învețe cum să le organizeze singuri.
Mi-am propus următoarele
sarcini
:  Predarea jocurilor populare în aer liber și a acțiunilor comune.  Dezvoltarea calităților fizice: dexteritate, echilibru, viteza mișcărilor prin jocuri populare în aer liber.  Consolidarea mişcărilor de bază: alergare, sărituri, aruncări în timpul jocurilor populare în aer liber.  Educarea iubirii pentru pământul natal, independența în luarea deciziilor.  Folosiți tipuri de folclor (rime, versuri, cântece, proverbe, zicători, ghicitori, dansuri rotunde), folclorul fiind cea mai bogată sursă de dezvoltare cognitivă și morală a copiilor. Jocul popular reflectă diferite aspecte ale vieții unui anumit popor, prin urmare, pentru fiecare popor, jocurile lor naționale sunt mai interesante, mai ușor de înțeles, mai incitante pentru copiii care cresc într-un mediu național. În același timp, baza pe tradițiile naționale de educație nu înseamnă că ar trebui să neglijăm experiența educației care există în alte culturi. În grupuri mai mari, în timp ce învăța jocuri cu copiii, ea a vorbit pe scurt despre diferitele popoare care locuiesc în Urali, le-a făcut cunoștință cu istoria și tradițiile și sărbătorile acestor popoare (tătari, bașkiri, ruși). De exemplu:
jocuri populare rusești
: „Linguri”, „Poarta de Aur”, „Zori - Fulger”, „Arzători”, „Capcane”, „Gâște-lebede”, „Zhmurki”, etc.
tătar

popular

jocuri:
„Tyubiteyka”, „Vindem oale”, „Vulpe și pui”, „Ia loc”, etc.
Bashkir

popular

jocuri:
„Iurtă”, „Copper Stump”, „Sticky Stumps”, „Shooter”, „Kurai”, „White Plop”, etc. Am selectat jocuri populare în aer liber: ținând cont de gradul de complexitate al sarcinii motorului,  am dedicat un mult timp la jocuri-competiții.
Sezonier

jocuri,
de exemplu: toamnă - „Ded Mazay” (rusă), „Timerbay” (Bash.), „Varză” (rusă), „Yurt” (Bash.), etc., iarnă - „Moș Crăciun” (rusă), „ Two Frosts" (rusă) și altele, primăvară - "Dawn-lightning" (rusă), "Wattle" (rusă) și altele, vara - "Burners" (rusă), "Zhmurki" (rusă) , "Sticky stumps" ( bash.), „Biscuiți” (tat.), etc.
După gradul de complexitate al sarcinii motorului
:

Sarcină intensă
- „Capcane”, „Bashi”, „Cincisprezece”, „Gâște-lebede”, etc.
Mijloc

încărcături
- „Capcană de șoareci”, „Poarta de aur”, „Ia loc” (tat.), „Timerbay” (bash.), „Bunicul Mazai”, etc.,
Malaya

încărcături
- „Fulger de zori”, „Vopsele”, Kolechko”, „Telefon”, „cioturi lipicioase” (bash.), etc.
Jocuri

concurență
, care oferă o oportunitate de a măsura forța și dexteritatea, încurajează dorința copiilor de a deveni mai puternici, de a-i învinge pe toți. Cum să nu-ți amintești de legendarii eroi ruși, care nu au fost inferiori în popularitate mai devreme față de eroii moderni de film. „Traină de război”, „Luptă cu buzdugan”, „Luând fortăreața de zăpadă”, „Sărit în saci”, „Luptă de cocoși”, „Trage în cerc”, „Ia o pietricică”, „Trage peste linie”, „Forjată lanțuri”, „Napi fierți”, „Împinge afară din cerc”. „Fortification Defense”, „Beam Fights” și diferitele lor variante. Aceste jocuri sunt foarte apreciate de copii, în special de băieți. În ei, toată lumea se poate dovedi, pentru că nu numai că dezvoltă calități de forță, ci învață și relații sincere între ei. Pe parcursul lucrărilor s-au realizat dezvoltări:  Fișă de jocuri populare în aer liber.  Indexul cardurilor de numărare a rime, invocații.  Atribute pentru jocuri.  Rezumate de agrement, vacanțe.  Consultații pentru părinți, educatori. În timpul anului școlar, vacanțele se desfășoară folosind jocuri populare în aer liber: „Târgul rusesc”, „Cutia Malahite”, „Maslenitsa”, „Skomoroshina”, „Târguri vesele”, etc. La sfârșitul a doi ani de lucru cu copiii, este de așteptat rezultate:  folosirea copiilor în vorbirea activă a versurilor, rimelor, ghicitorilor.  copiii pot juca jocuri populare în aer liber, pot folosi rime de numărare.  să creeze un sistem de lucru pentru familiarizarea copiilor cu originile culturii populare din Uralul de Sud.  Implicarea părinților în procesul educațional prin organizarea de jocuri populare în aer liber.

CONCLUZIE:
Jocurile în aer liber pentru copii, luate din vistieria jocurilor populare, îndeplinesc caracteristicile naționale, îndeplinesc sarcina educației naționale. Ele acționează nu numai ca factor de dezvoltare fizică și educație, ci și ca mijloc de formare spirituală a personalității. Desigur, aceste jocuri sunt bogăție națională și este important ca preșcolari să le cunoască și să le iubească.
Literatură:
1. M. F. Litvinova. Jocuri populare rusești în aer liber. M. : Airis-press, 2003. 2. O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse: Program. Ajutor didactic. - St.Petersburg. : Detstvo-Press, 2010
Apendice:

iurtă (bașkir)
Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc în colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. Ținându-se de mână, toată lumea merge în patru cercuri în ritm variabil și cântă: Noi, băieți amuzanți, ne vom aduna în cerc. Să ne jucăm și să dansăm și să ne grăbim spre poiană. Apoi formează un cerc general, merg într-un cerc. La sfârșitul muzicii, aleargă repede spre scaune, iau o eșarfă și o trag peste cap sub formă de cort, rezultând o iurtă. Reguli: Aleargă la scaun numai când muzica se termină. Primul grup care construiește o iurtă câștigă.
„Golden Gate” (rusă)

Toți participanții sunt împărțiți în două grupuri, unul trebuie să aibă un număr par de persoane. Ei formează perechi, stau față în față și își ridică mâinile, primesc o „poartă”. Participanții celui de-al doilea grup se unesc de mână, formând un lanț. Lanțul trebuie să treacă rapid prin „poartă”. Participanți - „porți” pronunță cu voce tare rima de numărare: Porțile de Aur, intrați, domnilor! Prima oară este iertată, A doua oară este interzisă, Iar a treia oară Nu te vom lăsa să treci! Cu aceste cuvinte, mâinile cad, „porțile” se închid. Participanții care sunt prinși devin „porți”. Jocul continuă pentru o vreme.
„Vând oale” (tătar)

Organizarea jocului.
Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii la olita, in genunchi sau asezati pe iarba, formeaza un cerc. În spatele fiecărui pot se află un jucător - proprietarul potului, cu mâinile la spate. Șoferul este în spatele cercului. Șoferul se apropie de unul dintre proprietarii oalei și începe o conversație: „Hei, prietene, vinde oala! - Cumpără. - Câte ruble să-ți dau? Dă-mi trei (unu, doi)." Șoferul îl atinge pe proprietarul oală de trei ori cu mâna și încep să alerge în cerc unul spre celălalt. Cine aleargă mai repede către un loc liber din cerc ia acest loc, iar cel din spate devine șofer.
VACANTA FIZICA

„Târgul Rusiei” (senior, grup pregătitor)

Decorarea holului:
Standul central înfățișează păpuși în costume rusești. Copii în costume - fete în rochii de soare și eșarfe, băieți - în cămăși, cu șepci.
Ţintă:
Continuați să învățați copiii mișcările de bază într-un mod jucăuș, efectuați-le în mod conștient: consolidarea abilităților de aruncare (doborârea skittles), exersați săritul pe două picioare (alergarea în saci), săritul pe un picior („Tag”, „Cangur”). Creșteți interesul pentru jocurile populare rusești. Pentru a forma abilități de relații colective, dorința de a nu dezamăgi tovarășii, de a „aclama” echipa.
Echipament:
chile, mingi, 2 pungi, o eșarfă pentru jocul „Zhmurki”, 2 bile mari, jucării 6 pui, rață, miel pentru jocul „Unde a fost Ivanushka”.
Cursul vacanței.
Ei intră în sală în perechi pe muzica „Pedlars”. Ei ocolesc sala, se opresc (profesorul este atent la designul sălii).
- Multă vreme în Rusia au fost sărbători numite „Târgul Rusiei”. În aceste sărbători au glumit, au râs, au jucat jocuri populare, au măsurat puterea și priceperea, vindeau și cumpărau mărfuri. - Ce jocuri populare rusești cunoști? (lista copiilor). Profesorul rezumă răspunsurile copiilor, numește mai multe jocuri care nu au fost numite. - Jocuri populare pentru că au fost inventate de oameni. Astăzi, la târgul nostru, vom glumi, vom juca jocuri populare rusești. Să ne arătăm abilitățile, pentru că nu degeaba oamenii spun:
„O pasăre este roșie cu penaj și un om cu pricepere”, „Curajul este important -

Da, este nevoie și de îndemânare”, „Unde este curaj, este victorie”.
Copiii stau pe scaune, ascultă. - Ce sunt miracolele astea? Aud vocile cuiva. Cine calcă tare acolo? Cine bate din palme tare? Cine râde vesel acolo. Cine vrea sa ne viziteze? Intră 4 păpuși cuibărătoare, cântă un cântec. - Băieții din Rusia, oamenii au fost întotdeauna faimoși pentru ospitalitatea lor. Și suntem încântați să invităm să ne viziteze aceste păpuși vesele și pline de viață în rochii de soare rusești pictate. - Dragi păpuși cuibărătoare, vreți să vă jucați cu noi? Să ne jucăm
Rusă

joc popular

„Săruri pe un picior”
. Profesorul explică regulile jocului. - Cu ajutorul unei rime de numărare, voi alege o etichetă, dându-i o batistă. Trebuie să-și săreze prietenii păpușilor, dar toți se mișcă pe un singur picior. Pe cine îl sare, ia o batistă, o flutură și spune: „Sunt o tartă”, încearcă să sare pe alta.
Ritm:
Picioare, picioare alergau de-a lungul potecii, Lunca, pădure sărea peste denivelări. Au fugit la pajiște, și-au pierdut batista, „- spune copilul,” sunt o salka. Educatorul îi încurajează pe cei mai glorioși, rapid, evazivi. - Acum o să ne jucăm
jocul "cangur"
. Cu toții trebuie să fim dibaci, rapizi, pentru a nu ne dezamăgi echipa (2 echipe). Trebuie să ții mingea între genunchi, să sari rapid la popi, să alergi înapoi și să îi dai prietenului tău mingea. Rezumă facilitatorul, a cărui echipă a finalizat sarcina mai repede.
„Puțini

a dori – trebuie să poţi”, „Aşteaptă să te lăudeşti – cum să nu te faci de ruşine”.
- Băieți, nicio sărbătoare națională nu se poate lipsi
jocuri „Alergare în saci”
. În acest joc, se manifestă dexteritatea, îndemânarea și priceperea rusă. Numai toți ar trebui să încerce să nu-și dezamăgească camarazii, echipa, pentru că nu degeaba spun
"Prietenie

îngrijire și ajutor puternic”, „Unul pentru toți și toți pentru unul”
. - Băieți, am cumpărat 2 eșarfe la târg - uite ce strălucitoare, colorate sunt, ca o pasăre de foc. Să ne jucăm
Joc popular „Firebird”
(copiii ambelor echipe stau în 2 cercuri, cu ajutorul numărării rimelor, alegeți liderul) Profesorul explică regulile jocului - jucătorii trec batista (Firebird) atât de repede încât șoferul ales din cealaltă echipă nu poate prinde-l, se mișcă sărind. Câștigă echipa cu cel mai mare număr de copii rămase în cerc.
mai puțin un număr mai mic de ori pasărea de foc lovește șoferul. Liderul îi încurajează pe lideri. Deci echipa a câștigat... Bine făcut! - S-au inventat multe jocuri populare în orașe, popile. Petru I și comandantul Suvorov erau pasionați de aceste jocuri vechi, deoarece dezvoltă ochi, viteză, atac. Și acum vom verifica cât de precis ești. Să ne jucăm
jocul „Doboară kilele”.
Gândiți-vă cum să vă balansați corect, pentru că un proverb popular spune pe bune:
„Mâinile fac, iar capul răspunde”, „Mai întâi gândește-te și apoi fă”.
(Puneți 6-8 ace, alegeți 3-4 persoane din fiecare echipă). Profesorul în timpul jocului spune aceste proverbe, numără câștigătorii. - Acum hai să ne jucăm
jocul „Cine va numi mai multe nume rusești”
(copiii stau în 2 rânduri unul față de celălalt, rostind pe rând nume vechi, făcând un pas înainte. Liderul repetă cu voce tare numele pentru fiecare copil). El ține socoteala - câți oameni au rămas în spatele liniei, care nu au dat nume. La târg s-au jucat diverse jocuri populare. Mai ales plăcut
jocul „Arde, arde

clar"
(copiii stau în cerc, unul dintre copii își amintește regulile jocului). Gazda invită: „Ieșiți, oameni buni, în spatele gardului de vaci, în afara grădinii - pentru a întâlni soarele, alungați gerul!” - Copii, vă place să vă jucați
„Zhmurki”
? Alegem rima de orb. Forțăm liderul - buff-ul orbului să se întoarcă de 3 ori și să prindă. Instrucțiuni: alergați ușor pe degetele de la picioare, eschivați cu îndemânare.
Educator:
Uite, vine Ivanushka (Intră un copil cu o geantă). Întreabă-l ce a cumpărat. Ivanushka distribuie copiilor linguri de lemn. Începe dansul rotund. Ivanushka scoate din geantă ce a cumpărat la târg.
Joc de dans rotund „Unde a fost Ivanushka”

Educator:
Băieți, există un proverb atât de înțelept
„Afaceri înainte de plăcere”
. Am avut o mulțime de distracție. Nu degeaba să spui
„Luați-o împreună, nu va fi

greu"
. Toată lumea a încercat să nu dezamăgească echipa, „a aplaudat” tovarășii, pentru că
„Gloria încălzește, dar rușinea arde”
, toate au fost
"Unul pentru toți și toți pentru unul"
. Copiii defilează prin sală - marșul câștigătorilor - în aplauze.

Maria Vultur
Jocuri populare în aer liber din Urali

Jocuri de afara

popoarele din Urali

pentru copiii preșcolari mai mari

tătar joc popular

52. Chanterelle și pui.

Sarcina de dezvoltare: dezvolta orientarea in spatiu, exerseaza in alergare, in abilitatea de a eschiva.

Organizare jocuri: La un capăt al site-ului sunt găini și cocoși în coșul de găini, la capătul opus se află o vulpe.

Găini și cocoși (trei până la cinci jucători) plimbați-vă pe site, prefăcându-vă că ciugulesc diverse insecte, cereale etc. Când o vulpe se strecoară până la ei, cocoșii strigăt: "Ku-ka-re-ku!" La acest semnal, toți dau în fugă în coșul de găini, o vulpe se repezi după ei, care încearcă să păteze pe oricare dintre jucători, apoi el conduce din nou.

Tehnici metodologice: mister: coada pufoasa, blana aurie, traieste in padure, fura gaini in sat (Vulpe)

Material: masca de vulpe si masti de pui

tătar joc popular

53. Vindem oale

Sarcina de dezvoltare: să formeze o atitudine respectuoasă față de cultură popoarele din Urali.

Organizare jocuri. Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii la olita, in genunchi sau asezati pe iarba, formeaza un cerc. În spatele fiecărui pot se află un jucător - proprietarul potului, cu mâinile la spate. Șoferul este în spatele cercului.

Șoferul se apropie de unul dintre proprietarii potului și începe vorbi:

„- Hei, prietene, vinde oala!

Cumpără.

Câte ruble să-ți dau?

Trei dau înapoi (unu doi).»

Șoferul îl atinge pe proprietarul oală de trei ori cu mâna și încep să alerge în cerc unul spre celălalt. Cine aleargă mai repede către un loc liber din cerc ia acest loc, iar cel din spate devine șofer.

Tehnici metodologice: un moment surpriză - introducerea unei calote, examinarea coifului tătar, ornament național.

Recomandări suplimentare: alergarea este permisă numai într-un cerc, fără a-l traversa. Alergătorii nu au voie să lovească alți jucători. Șoferul începe să alerge în orice direcție. Dacă a început să alerge spre dreapta, pătatul trebuie să alerge spre stânga.

Material: calotă.

tătar joc popular

54. Luați loc

Sarcina de dezvoltare

Organizare jocuri: Unul dintre participanți jocuri - sofer. Restul jucătorilor formează un cerc, merg ținându-se de mână. Șoferul urmează cercul în sens opus și vorbeste:

„Ca ciripitul unei țâci, nu voi lăsa pe nimeni să intre în casă.

Chicotesc ca o gâscă, o să te plesnesc pe umăr -

Având spus "alerga", șoferul lovește ușor pe unul dintre jucători pe spate, cercul se oprește, iar cel care a fost lovit se repezi de la locul lui în cerc către șofer. Cel care aleargă în jurul cercului ia un loc liber mai devreme, iar cel care rămâne în urmă devine lider.

Locație: teren de sport.

tătar joc popular

55. Flapperboards

Sarcina de dezvoltare: dezvoltarea orientării în spațiu, exercițiul de alergare.

Organizare jocuri: Pe părțile opuse ale unei încăperi sau ale unui loc, două orașe sunt marcate cu două linii paralele. Distanța dintre ele este de 20-30 m. Toți copiii se aliniază lângă unul dintre orașele dintr-unul linia: mâna stângă pe centură, mâna dreaptă întinsă înainte, palma în sus.

Liderul este ales. Se apropie de jucătorii care stau lângă oraș și spune cuvintele:

„Aplaudă și aplaudă - un astfel de semnal

Fug si tu ma urmaresti!

Cu aceste cuvinte, șoferul bate ușor pe cineva în palmă. Condus cu mașina și alergă spre orașul opus. Cine aleargă mai repede va rămâne în noul oraș, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.

tătar joc popular

56. Interceptori

Sarcina de dezvoltare: dezvoltarea orientării în spațiu, exercițiul de alergare.

Organizare jocuri: La capetele opuse ale site-ului, două case sunt marcate cu linii. Jucătorii sunt localizați într-unul dintre ei într-o linie. În mijloc, cu fața la copii, se află șoferul. Copiii cântă în cor cuvintele:

„Putem alerga repede,

Ne place să sărim și să sărim

Unu doi trei patru cinci

Nu există cum să ne prindă!”

După sfârșitul acestor cuvinte, toată lumea aleargă în toate direcțiile peste peron către o altă casă. Șoferul încearcă să păteze dezertorii. Unul dintre pătați devine șofer, iar jocul continuă. La sfarsit jocuri sunt remarcați cei mai buni băieți care nu au fost niciodată prinși.

tătar joc popular

57. Săritură-săritură

Sarcina de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a actiona asupra unui semnal; sărind pe un picior (dreapta și stânga).

Organizare jocuri: pe sol este desenat un cerc mare cu diametrul de 1,5-2,5 m, in interiorul lui sunt cercuri mici cu un diametru de 30-35 cm pentru fiecare participant jocuri. Șoferul stă în centrul unui cerc mare.

Șoferul spune: "A sari!" După acest cuvânt, jucătorii își schimbă rapid locurile (în cercuri, sărind pe un picior. Soferul încearcă să ia locul unuia dintre jucători, sărind și pe un picior. Cel care rămâne fără loc devine șofer în următorul joc.

Bashkir joc popular

Sarcina de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a actiona la un semnal, atentie, exerseaza copiii sa navigheze in spatiu prin perceptie auditiva, construirea in cerc, dans rotund.

Organizare jocuri. Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc în colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. Mână în mână, toată lumea merge în patru cercuri în ritm variabil și cânta:

„Noi, băieți amuzanți, ne vom aduna cu toții într-un cerc. Hai să ne jucăm, să dansăm și să ne grăbim spre pajiște”

La o melodie fără cuvinte, băieții în pași variabili se mută într-un cerc comun. La sfârșitul muzicii, aleargă repede spre scaune, iau o eșarfă și o trag peste cap sub forma unui cort (acoperiș, se dovedește o iurtă.

Tehnici metodologice: privind o imagine care înfățișează o iurtă - o veche locuință a Bashkirului oameni. Examinarea ornamentului Bashkir pe batiste.

Material: batiste cu ornament bashkir, poza unei iurte, 4 scaune.

udmurt joc popular

59. cioturi lipicioase

Sarcina de dezvoltare: dezvoltați capacitatea de a naviga în spațiu, dezvoltați dexteritatea.

Organizare jocuri: Trei până la patru jucători se ghemuiesc cât mai departe posibil. Ele înfățișează cioturi lipicioase. Restul jucătorilor aleargă în jurul terenului, încercând să nu se apropie de cioturi. Butuci ar trebui să încerce să atingă copiii care trec pe lângă ei. Jucătorii sărați devin cioturi.

Material: măști pe cap cu imaginea unui ciot.

Bashkir joc popular

60. Bont de cupru

Sarcina de dezvoltare: dezvoltarea orientării în spațiu, exercițiul de alergare.

Organizare jocuri: Jocurile în perechi sunt aranjate în cerc. Copiii care înfățișează cioturi de cupru stau pe scaune. Copiii-stăpâni stau în spatele scaunelor.

Sub Bashkir popular melodia care conduce - cumpărătorul se mișcă într-un cerc cu pași variabili, privește cu atenție copiii care stau pe scaune, de parcă și-ar fi ales un ciot. Odată cu sfârșitul muzicii, se oprește lângă cuplu și întreabă gazdă:

"Vreau să vă întreb

Pot să-ți cumpăr ciotul?"

Proprietarul este responsabil:

„- Dacă ești un călăreț îndrăzneț,

Acel butuc de cupru va fi al tău"

După aceste cuvinte, proprietarul și cumpărătorul ies din cerc, stau în spatele ciotului ales, cu spatele unul la celălalt și cuvintele: "Unu, doi, trei - fugi!"- împrăștiați în direcții diferite. Jucătorul care a alergat primul stă în spatele ciotului de cupru.

udmurt joc popular

61. Catcher

Sarcina de dezvoltare: dezvoltarea orientării în spațiu, exercițiul de alergare.

Organizare jocuri: Jucătorii stau într-un cerc. Unul dintre ei spune rime de numărare:

„Cinci barbi, șase bărbi, al șaptelea este un bunic cu barbă”.

Cel care iese îi ajunge din urmă pe jucătorii care se împrăștie în direcții diferite. Atingând mâna unuia dintre jucători, capturatorul rostește cuvântul "tabyk". Jucătorul prins iese jocuri.

civaș joc popular

Sarcina de dezvoltare: pentru a dezvolta capacitatea de a conduce copiii într-o anumită direcție. Întăriți capacitatea de a alege un șofer cu o rimă.

Organizare jocuri. Ei desenează pe site (sau călcat în picioare în zăpadă) doua linii la o distanta de 10-15 m una de alta. Conform rimei de numărare, șoferul este selectat - un rechin. Jucătorii rămași sunt împărțiți în două echipe și se confruntă în spatele liniilor opuse. La un semnal, jucătorii aleargă simultan de la o linie la alta. În acest moment, rechinul salută jucătorii care alergă. Se anunță punctajul copiilor etichetați din fiecare echipă.

Tehnici metodologice: privind pozele cu pești, alegând un rechin cu o rimă.

Material: măști de rechini, pești diferiți.

Rusă joc popular

63. Alyonushka și Ivanushka

Sarcini: Dezvoltați capacitatea de a acționa pe baza unui semnal, învățați să navigați în spațiu, urmați regulile jocuri.

Descriere: Copiii aleg un participant, Ivanushka, îi pun un bandaj pe ochi. Ei o aleg și pe Alyonushka și îi dau un clopoțel. În plus, în jurul lui Ivanushka și Alyonushka este construit un dans rotund. Sarcina copiilor este să nu lase pe Alyonushka și Ivanushka să treacă dincolo de dansul rotund. Ivanushka pronunță așa cuvintele:

„Alyonushka, unde ești”?

Alyonushka bate clopoțelul și răspunsuri:

"Sunt aici, Ivanushka"

transcriere

1 fișier de card „Jocuri populare din Uralul de Sud pentru preșcolari”

2 Jocuri populare din Uralii de Sud pentru vârsta preșcolară juniori SEPTEMBRIE OCTOMBRIE Deget-deget, unde ai fost? M-am dus la pădure cu acest frate, am gătit ciorbă de varză cu acest frate, am mâncat terci cu acest frate, am cântat cântece cu acest frate. Și-au călcat picioarele Chiar de-a lungul cărării, Pe pietricele, pe pietricele Și în bubuitură! Sarcini: dezvoltarea vorbirii copiilor, coordonarea mișcărilor mâinii. NOIEMBRIE DECEMBRIE Joc popular rusesc în aer liber „Picioare mici, picioare mari” Reguli: copiii efectuează mișcări, imitând profesorul: Picioare mari Mers de-a lungul drumului: Top-top-top. Picioarele au alergat de-a lungul potecii: De sus-spre-de sus. Joc popular rusesc-distracție (verbal) Acest deget vrea să doarmă, Acest deget s-a culcat, Acest deget s-a ghemuit, Acest deget a adormit deja. Degetele sunt sus. Ura! E timpul ca ei să meargă. Sarcini: să înveți să-ți controlezi corpul, să promovezi dezvoltarea vorbirii. IANUARIE FEBRUARIE Joc popular rusesc-distracție "Ladushki - palme" Reguli: copiii efectuează mișcări, imitând pe educator: Ladushki-palmii, Biscuiți sonori, Unde ai fost? Ce ai scos? Am scotocit în nisip, Am pus plăcinte, Așa, așa, așa, da, așa, Am pus plăcinte. Chiștofurile sunt obosite, chiftelele au dormit, Deci, așa, așa, da, așa, chiftelele au dormit. Ladushkas s-a ridicat, Ladushki a jucat, Deci, așa, așa, da, așa, Ladushki a jucat. Sarcini: evoca emoții pozitive, amuză, amuză copiii.

3 jocuri populare din Uralii de Sud pentru vârsta preșcolară senior SEPTEMBRIE - OCTOMBRIE Joc popular rusesc „Albinele” Reguli: doi jucători stau nemișcați, înfățișând un stup. Alții, ținându-se de mână, se înghesuie în jurul lor și spun în recitativ: O ceașcă mică în stup, Terci gustos în ea, Vreau să mănânc, N-am chef de cățărat, Albinele sunt supărate, mușcă, Zboară groaznic, Buzz Ei bine, vezi-i departe. Unul dintre copii este „pântece”, vine la stup și întreabă: Albinele sunt cenușii, cu aripi albastre, Zboară pe câmp deschis, Se ghemuiește pe pământ umed, Zboară, zboară după dulciuri. „Albinele” răspund: Ne-am zburat peste câmp, Am trăncănit în turcă, am adunat miere, Și am brodat un model în stup: Fără ace, fără noduri, fără bucle, fără mătase Pentru nevoile oamenilor! „Pântecele” se apropie de stup și doboară copiii la pământ, fuge, se ascunde. Copii-„albine”: Albinele zboară, Nasuri de ac. M-am așezat pe deal, m-am așezat sub copac. Nu cinci, nu șase, sunt o mie. Hrănesc oamenii, Iluminează colibe, Nu latră, nu bat, Dar mușcă dureros. Apoi „albinele” „zboară”, caută „pântecul”, bâzâie în urechi. Sarcini: să dezvolte dexteritatea copiilor, să cultive interesul pentru natura lor nativă. Joc popular rusesc în aer liber „Alergare de-a lungul trunchiului” Reguli: jucătorii se adună lângă un trunchi de copac căzut (bancă de gimnastică), se cațără pe el, se deplasează înainte și înapoi de la o margine la alta. Creșteți treptat viteza și treceți de la pas în alergare, în timp ce ei spun în recitativ: Mesteacăn alb, Trandafir negru, Crin parfumat, Papadie pufoasă, Clopoțel albastru, Întoarce! Nu te opri!

4 Cine își pierde echilibrul și alunecă de pe trunchi este în afara jocului. Cine rezistă cel mai mult este câștigătorul. Sarcini: să dezvolte dexteritatea, echilibrul, pasiunea competitivă. Joc popular tătar în aer liber „Pământ, apă, foc, aer” Reguli: jucătorii se adună în cerc, în mijloc este liderul. El aruncă mingea cuiva, spunând unul din cele patru cuvinte (pământ, apă, foc, aer). Dacă liderul spune „teren”, atunci cel care a prins mingea trebuie să numească rapid un animal; dacă „apa” este un pește; pasăre „de aer”; „foc” flutură mâinile. Toată lumea se întoarce. Cine greșește este în afara jocului. Sarcini: de a dezvolta capacitatea de a înțelege natura, de a experimenta emoții pozitive din comunicarea cu natura. Joc popular tătar în aer liber „Rândunică” Reguli: desenați un cerc cu diametrul de 1 metru. Prin tragere la sorți se aleg o „rândunica” și un „paznic”. „Rândunica” stă în centrul cercului, încrucișându-și și vârându-și picioarele sub el, „paznicul” se plimbă de pază. Restul încearcă să atingă rândunica cu mâna. „Omul de pază” prinde. Dacă reușește, atunci cel prins devine „paznic”. „Rîndunica” se schimba dupa schimbarea a 2-3 „paznici”. Sarcini: dezvoltarea în continuare a dexterității, interesului pentru natura nativă. Joc de dans rotund popular tătar „Gardul de vaci tătăresc” Reguli: ei aleg liderul în funcție de rima de numărare, restul, ținându-se de mână, trec pe sub mâinile împreunate, „împletind” treptat gardul de vaci. În același timp ei cântă: Vânt, vânt tu, varza mea! Vânt, tu vânt, specia mea! Cum pot eu, o varză, nu curl, Cum pot, specie, nu bucle. Seara pe varză, Seara pe partea speciei Ploi abundente frecvente. Repetat de mai multe ori, principalul lucru este să nu vă desprindeți mâinile. Sarcini: cultivarea unei atitudini grijulii față de natura nativă, interes pentru jocurile tătarice. Joc popular în aer liber Bashkir „Rândunecile și șoimii” Reguli: jucătorii sunt împărțiți în două echipe, stau în două rânduri, cu spatele unul la celălalt. Într-un rând „șoimi”, în celălalt „rândunele”. Alege un lider. Merge și spune începutul cuvintelor (LA- sau Ya-), nu pronunță finalul. Apoi grupul, al cărui nume (început) este pronunțat, se împrăștie în diferite direcții, un alt grup îi ajunge din urmă. Cei prinși sunt considerați prizonieri ai celor care prind. Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători la sfârșitul jocului. Sarcini: să dezvolte în continuare interesul pentru natura nativă, pentru jocurile Bashkir. Joc de dans popular rusesc „Coroana” Reguli: merg în cerc, spunând: zorii iese din stea, În zori iese soarele. Vom merge la plimbare în grădina verde, Vom culege flori, vom împacheta coroane. Mergem la mesteacăn, mergem

5 Închină-te și hai să plecăm. În perechi se duc la mesteacăn, punându-și coroane pe cap. Se plimbă în jurul mesteacănului, își atârnă coroanele de el și cântă: Ești deja verde, cununa mea, E o floare roz pe câmp. Te voi pune, coroană, pe un mesteacăn. Sarcini: cultivarea emoțiilor pozitive, melodiozitatea, capacitatea de a coordona mișcările cu textul. NOIEMBRIE - DECEMBRIE Joc popular rusesc în aer liber „Father Frost” Reguli: „Father Frost” se alege după rima de numărare, el stă în centrul cercului desenat pe zăpadă (pe podea). Copiii merg în cerc și spun: Moș Crăciun, Moș Crăciun Creștet prin stejar, A adus un cărucior cu daruri. Înghețurile trosnesc, Zăpezile curgătoare, Vântul bate, Viscolul se învârte. Frigul a lăsat să intre frigul, Un pod a fost asfaltat pe râu. Copiii se împrăștie, „Frost” prinde (pe cine atinge, acela e „înghețat”, stă nemișcat în cerc). Când trei dintre ei sunt înghețați, pregătesc o „răsplată” și fac un om de zăpadă. Toată lumea se plimbă în jurul femeii și spune: Moș Crăciun, Moș Crăciun a adus un Baba înzăpezit. Baba, femeie albă, ia un bulgăre de zăpadă. Apoi toată lumea aruncă cu bulgări de zăpadă asupra femeii, distrugând-o. Sarcini: dezvoltarea în continuare a dexterității, a interesului pentru jocurile rusești, a creativității în complicarea regulilor jocului. Joc de dans popular rusesc „Churilki” (din cuvântul „chur”) Reguli: conform rimei de numărare, se aleg doi, unul este legat la ochi, celuilalt i se dau clopote. Toată lumea umblă în jurul lor, cântând: Tryntsy-bryntsy, clopote, Capetele sunt aurite. Cine cântă la clopote nu va fi prins de bufonii orbului. Sau: Clopoței, clopoței Sună, îndrăzneț. Ghici de unde este apelul? După ce jucătorul cu clopote începe să sune, iar copilul legat la ochi îl prinde. De îndată ce prinde, sunt numiți alți doi. Jocul continuă.

6 Joc popular tătar în aer liber „Cai încâlciți” Reguli: jucătorii sunt împărțiți în 3-4 echipe, aliniați în spatele liniei în coloane. Vizavi pune steaguri-raft. La un semnal, primii jucători sar în jurul steagurilor, se întorc, apoi sar al doilea etc. Câștigă echipa care a terminat prima ștafeta. Joc de dans popular Bashkir „Os alb” Reguli: liderul este ales în funcție de rima de numărare. Participanții stau într-o coadă. Gazda cântă: Osul alb este un semn al fericirii, cheia, Zboară spre lună, Spre vârfurile albe înzăpezite. Ingenios și fericit este cel care te găsește la timp. Aruncă un os pentru o linie. Nimeni nu se uită înapoi. Când osul cade, gazda zice: Căutați osul, veți găsi în curând fericirea, Iar cel care este mai iute și mai îndemânatic o va găsi. Trebuie să găsești și să aduci în liniște osul conducătorului. Dacă cineva observă acest lucru, atinge umărul, ia osul, aleargă la lider. Cine reușește să transmită osul își pune o dorință, participanții o îndeplinesc. Sarcini: să dezvolte dexteritatea, răbdarea, inventivitatea, interesul activ pentru jocurile populare. IANUARIE - FEBRUARIE Joc de cuvinte populare rusești „Prostii” Reguli: șoferul se alege după rima de numărare. Toată lumea se gândește la un obiect. Gazda pune întrebări (despre acțiuni): „Cu ce ​​te-ai spălat pe față azi?”, „Ce ai mâncat azi?” Cel al cărui răspuns este mai potrivit devine lider. Joc popular rusesc în aer liber „Furtuna fortăreața de zăpadă” Reguli: se construiește o fortăreață de zăpadă de 1,5 metri înălțime. Pe interiorul arborelui există apărători pe acesta. În colțuri sunt scuturi, în fața cetății sunt trei linii de apărare (marcate cu steaguri, linii): linia 1 10 metri; al 2-lea rând 15; Linia a 3-a 20. Două echipe: apărători și atacanți. La un semnal, un asalt începe cu bulgări de zăpadă din zona îndepărtată. Dacă atacatorii lovesc o dată pe fiecare scut, se deplasează pe linia a 2-a. Apărătorii au tras cu bulgări de zăpadă în atacatori. În cine intră, pleacă. Dacă ai trecut de toate cele trei linii, ai câștigat. Dacă toată lumea era lovită, apărătorii au câștigat. Joc popular rusesc în aer liber „Două înghețuri” Reguli: loc de joacă 6x12 metri. Pe laturile opuse sunt doua case. Alegeți două „Frosts”. „Înghețuri” în mijlocul șantierului, restul în spatele liniei casei. Ambele înghețuri spun: Suntem doi frați tineri, Two Frosts sunt îndrăzneți. Sunt Frost nas roșu, sunt Frost nas albastru. Care dintre voi va decide să pornească pe cale?

7 Copiii răspund: Nu ne este frică de amenințări și nu ne este frică de ger. Ei aleargă peste site, Înghețurile îi prind. Prinde „îngheța” (prin atingere). „Înghețat” stau pe loc. Din nou, „Frosts” atrage copiii. Ei aleargă peste și-i salvează pe „înghețat”. Joacă de mai multe ori. Apoi aleg noul „Morozov”. Ei notează care „Frost” „a înghețat” mai mult. Nu puteți alerga peste partea lungă a site-ului. Joc popular tătar în aer liber „Puiul șchiop” Reguli: două linii la o distanță de 10 metri (start finish). Toată lumea este împărțită în trei. Cei doi jucători extremi se țin de mână, iar cel din mijloc aruncă un picior peste mâinile colegilor lor. La semnal, trio-ul aleargă. Cel din mijloc sare, sprijinindu-se pe umerii camarazilor lui. Câștigătorul este trio-ul care ajunge la linia de sosire mai repede decât ceilalți. Sarcini: dezvoltarea simțului umorului, emoții pozitive. MARTIE APRILIE Joc popular rusesc-distracție „În sape” Reguli: șoferul își întinde mâna înainte cu palma în jos. Fiecare jucător îl plasează pe al lui degetul arătător. Conducător: Sub acoperișul meu Copii s-au adunat: iepure, veveriță, broască - linguriță. Sau: Erau iepuri pe munte Și strigau: Ascunde-ți degetele! Sarcini: să dezvolte viteza de reacție, să cultive optimismul. Joc de dans popular rusesc „Rooks is flying” Reguli: copiii stau în cerc, unul se duce la mijloc și cântă: Rooks zboară, Trâmbițând în toată Rusia: Gu-gu-gu, Aducem primăvara. Gazda ridică mâinile, face cu mâna, copiii răsună: Macaralele zboară, Ei strigă către toată Rusia: Gu-gu-gu, Nimeni nu ne poate ajunge din urmă. Porcii zboară, Porcii scârțâie: Oink-oink-oink, Obosit de noi în hambar. Cine a greșit, ridică mâinile, părăsește cercul. Puteți alterna păsări, insecte, animale. Sarcini: consolidarea cunoștințelor despre fauna ținutului natal, tradițiile populare. Joc popular rusesc în aer liber „Golden Gate” Reguli: alegeți doi șoferi în funcție de rima de numărare. Ei sunt de acord care dintre ei este „Soarele”, care este „Luna”. Își unesc mâinile (cu față în față), restul într-o sfoară, ținându-se de mână, trec prin poartă. Șoferii spun: Poarta de Aur nu este întotdeauna lăsată să treacă. Să-și ia rămas bun pentru prima dată

8 A doua oară este interzisă, iar a treia oară nu vă vom lăsa să treceți. Îl prind pe cel care nu a avut timp să treacă, îl întreabă în liniște de ce parte ar vrea să ia. Stă în spatele „Soarelui” sau „Lunii”. Când toată lumea a făcut o alegere, echipele aranjează un remorcher cu o frânghie sau ținându-se de mână. Sarcini: să cultive o atitudine binevoitoare față de ceilalți, să promoveze socializarea. Joc popular rusesc în aer liber „Varză” Dreptaci: pălării, eșarfe, eșarfe, curele sunt pliate în mijloc (aceasta este „varză”). Se alege „proprietarul”, el înfățișează despre ce vorbește: Eu stau pe o pietricică, Cheie de creioane amuzante, Cheie de creioane amuzante, construiesc o grădină. Ca să nu se fure varza, Lupul și păsările, Castorul și jderele, iepurele urechi, ursul cu picior gras n-au fugit în grădină. Copiii încearcă să alerge în grădină, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl atinge „proprietarul” cu mâna nu participă la joc. Jucătorul care a luat mai multă „varză” este câștigător. Joc popular rusesc în aer liber „Bunicul Mazai” Reguli: ei aleg „bunicul Mazai”, restul sunt de acord cu ce mișcări vor arăta: Bună, bunicule Mazai! Ieși din cutie. Nu vom spune unde am fost, dar vom arăta ce am făcut. Copiii înfățișează acțiuni (pescuit, cosit, cules fructe de pădure, spălat). Dacă ghiceste corect, copiii se împrăștie, „Mazay” îi prinde. Cine a fost prins de acel „Mazay”. Sarcini: dezvoltarea plasticității corpului, simțul umorului. Joc popular rusesc în aer liber „To the Mill” Reguli: joc în cerc, du-te și cântă: Moara pe un hummock Atârna mustața. Stă pe șapte picioare, Privește în vânt, Ciocăni și zdrăngănește. De parcă o sută de cai aleargă, Praful zace de jur împrejur. Ea bate din aripi, De parcă i-ar fi frică, Dar nu se poate ridica. Numai bobul roade, Și freacă, și mototolește, Nu înghite puțin, Altul e plin.

9 În interiorul cercului, două cupluri stau cu spatele unul la altul, ținându-se de mână strâns, îndoite la coate. Unul se apleacă, celălalt este pe spate cu picioarele sus (până când unul dintre cupluri se oprește, obosește). Joc popular rusesc în aer liber „Moara” Reguli: un copil (axa) devine în mijloc, rânduri de copii (patru persoane fiecare) îi țin de mână sau de centură. Copiii se rotesc cu cuvintele: Peste râul pe munte, Unde vântul bate și foșnește, Aripile morii pe ea se învârt Sus în jos, sus în jos. Joc popular tătar în aer liber „Vindem oale” Reguli: copiii sunt împărțiți în două grupuri („ghivece” și „proprietari”). „Oalele” sunt în genunchi, „proprietarii” în spatele „ghivecilor”, mâinile la spate. Liderul din spatele cercului atinge „proprietarul” „oală”. „Maestrul” și șoferul aleargă în cerc unul spre celălalt. Cine ocupă rapid un loc în spatele „oală”, a câștigat. Restul devine lider. Sarcini: să reînnoiască cunoștințele copiilor despre profesiile din trecut, să cultive o atitudine respectuoasă față de muncitor. IULIE AUGUST Joc popular rusesc în aer liber „La bunicul Trifon” Reguli: copiii stau în cerc și spun: Bunicul Trifon a avut șapte copii, șapte, șapte, șapte fii. Au băut, au mâncat, Toți s-au uitat unul la altul. Șapte, șapte, șapte fii Deodată au făcut asta: (conducătorul arată figura, toți repetă). Joc popular rusesc în aer liber „În ring” Reguli: copiii stau, palmele sunt îndoite. Liderul își pune palmele în palmele tuturor. Unul pune liniștit un „inel” (pietriș), spune: Mă plimb de-a lungul băncii, De ce îngrop inelul. În teremokul mamei, Sub castelul tatălui. Nu poți ghici, nu poți ghici. Nu vă pot spune, nu vă pot spune. Cei care stau răspund: De mult ghicim, Căutăm de mult un inel. Toate în spatele încuietorilor puternice, în spatele ușilor de stejar. Unul dintre jucători ghicește cine are inelul ascuns. Dacă ghiceste corect, cei doi aleargă în direcții diferite. Cine stă primul pe un scaun gol este șoferul.

10 Joc popular în aer liber tătar „Temerbay” Reguli: copii în cerc, în centru „Temerbay”, el spune: Cinci copii la Temerbay Joacă-te împreună, distrează-te. Au înotat repede în râu, Splashed. stropit. Și s-au îmbrăcat frumos, Și n-au mâncat și n-au băut, Au fugit în pădure seara, S-au uitat unul la altul, Au făcut așa: (șoferul face mișcări, toți repetă). Apoi șoferul alege pe cineva în locul lui însuși. Sarcini: să cultive o atitudine respectuoasă față de bătrâni, să consolideze cunoștințele că pe vremuri existau familii numeroase cu mulți copii. Joc de dans popular tătar „Yurta” Reguli: copiii sunt împărțiți în patru subgrupe, fiecare formând un cerc în colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc este un scaun, pe care este o eșarfă cu model național. Toate cele patru cercuri merg și cântă: Toți suntem băieți, Să ne adunăm cu toții într-un cerc. Să ne jucăm și să dansăm, Și să ne grăbim spre poiană. La muzica națională merg într-un cerc comun. La sfârșitul ei, aleargă spre scaunele lor, iau o eșarfă, o trag și se obțin iurte. Câștigă echipa care a „construit” prima iurta. Sarcini: consolidarea cunoștințelor că iurta era locuința multor popoare nomade, cultivarea interesului pentru istoria populară. Joc popular rusesc în aer liber „Chetna” Reguli: Chepen este ales în funcție de rima de numărare. Stă în cerc și spune: Cu piciorul stâng, chepena (sare pe piciorul stâng spre stânga). Goy-goy, Chepena (jucătorii repetă). Cu piciorul drept, Chepena, Să mergem înainte, Chepena, Toți vom dansa, Chepena. Cei care greșesc trebuie să dea un fant, încep să danseze. Sarcini: dezvoltarea simțului umorului. Joc popular rusesc în aer liber „Malechina-Kalechina” Dreptaci: alegeți un șofer. Toată lumea ridică un băț mic și zice: Malechina-Kalechina, Câte goluri au mai rămas până seara? Înainte de seara de iarnă (de vară)? După aceea, puneți bățul pe palmă sau pe deget. Șoferul consideră că cine rezistă mai mult nu va cădea. Poți să mergi, să stai. Joc popular rusesc în aer liber „Kostromushka - Kostroma” Reguli: ei aleg „Kostroma” în funcție de rima de numărare, ea stă în centrul cercului, moțește. Copiii merg în cerc: Kostromushka-Kostroma A dormit pe movilă.

11 O bufniță a zburat la ea. Se opresc și vorbesc cu Kostroma: Kostromushka, ești în viață? În viaţă. Pe ce? Pe o sfoară. (Și iar moștenește.) Din nou dansează, apoi răspunsul: „Pe o sfoară”. Data viitoare tace. Copiii se împrăștie, „Kostroma” prinde copii. Cine va prinde acel „Kostroma”. Sarcini: să consolideze cunoștințele că pe vremuri le plăcea să danseze, să trezească emoții pozitive, să explice sensul cuvintelor „zavalinka”, „Kostroma”. Joc de dans popular rusesc „Twig” Reguli: se duc în centrul cercului, cântând: Există o crenguță pe copac, o voi alege. Cui să-i dea. Nimeni, doar un prieten drag. Aleasa cu crenguta danseaza un dans improvizat. Sarcini: să dezvolte expresivitatea vorbirii, să învețe să controleze corpul. Joc popular în aer liber Bashkir „Concursul ecvestru” Reguli: jucătorii stau în perechi pe linia de start pentru a nu interfera unul cu celălalt. Jucătorul- „cal” dă înapoi, în jos, își unește mâinile cu călărețul. Cine vine primul alergând (călăreț) trebuie să sară în sus, să ia o eșarfă cu model atârnată pe un suport. Obiective: introducerea în continuare a tradițiilor naționale prin jocuri (creșterea vitelor este o ocupație tradițională a bașkirilor), insuflarea dragostei pentru animale. Joc de dans popular rusesc „Și am așteptat-o ​​pe Maslenitsa” Reguli: copiii merg în cerc, cântând: Oh, cum am așteptat-o ​​pe Maslenitsa, A așteptat, lyuli, a așteptat. Mazăre a fost așezată cu brânză, Udate, oameni, udate. Uite, Maslenița noastră a plecat în curte. Și o primim împreună. Trimelia noastră vine doar pentru șapte zile, Draga noastră a venit la noi pentru o perioadă scurtă de timp. Ne-am gândit timp de șapte săptămâni, sa dovedit că timp de șapte zile. Sarcini: introducerea sărbătorii populare rusești de primăvară Maslenița, istoria ei. Joc popular rusesc în aer liber „Standart” Reguli: aveți nevoie de o minge folosită în tenis. Șoferul este ales prin numărare. Aruncă mingea și strigă: „Standard”. Toată lumea aleargă în jurul site-ului în direcții diferite. Șoferul prinde mingea și îi observă pe fugari cu mingea. Pe cine l-a pătat, acel șofer. Dacă nu s-a putut păta, atunci rolul liderului este jucat de același copil. Sarcini: dezvoltarea unei atitudini optimiste la copii.

12 Joc popular rusesc în aer liber „Kondals” Reguli: jucătorii stau în două rânduri la o distanță de 10 metri, ținându-se de mână strâns. Există un apel nominal al gradelor. Primul rang: „Kondals, raskondals, dezlănțuiește-ne”, al doilea rang răspunde: „Cine dintre noi?” (Ei strigă numele copiilor.) Primul copil din primul rând aleargă, caută să „sparge”, deschide mâinile celui de-al doilea rând. Dacă este posibil, îi conduce pe copiii selectați în linia lui, dacă nu, el însuși rămâne în acea linie. Sarcini: pentru a introduce sensul cuvântului „condals”, pentru a promova dezvoltarea forței, ingeniozității, pentru a ajuta la impregnarea cu un sentiment al rezultatului general. Joc popular rusesc în aer liber „Cinci piese de sticlă” Reguli: aveți nevoie de 5 farfurii din plexiglas. Se trasează conform schemei un pătrat cu latura de 1 metru.Se trasează o linie la o distanță de 2 metri, se stivuesc 5 plăci una peste alta în mijlocul pătratului, două echipe jucând în cerc. Cu ajutorul unei remițe, ei aleg cine va sta la linie, echipa este construită într-o coloană. O altă echipă de apărători ai careului stă lângă ea. Pe rând, aruncătorii aruncă o minge de cauciuc, încercând să spargă turnul de sticlă. Nu puteți trece peste linie (pentru aceasta au pus la capătul coloanei). Apărătorii adună bucățile de sticlă și le așează pe segmente. Cei care au aruncat, se împrăștie. Apărătorii se adună în cerc, ascund mingea în haine, aruncătorii încearcă să pună bucățile de sticlă înapoi în turn. Acest lucru este prevenit de apărători. Cel care are mingea îi pătează pe aruncători (este în afara jocului), mingea se poate trece unul altuia printre apărători. Când aruncătorii reușesc să monteze turnul, au câștigat, câștigând 1 punct. Echipele își schimbă locurile și jocul continuă. Care echipă are mai multe puncte câștigă. Sarcini: să învețe să se supună regulilor, să poată simți starea semenilor, să dezvolte dexteritatea, acuratețea, inteligența. Jocul popular Bashkir „Khakystash” („Bishtat”) (un joc cu pietricele pentru fete) Reguli: ordinea este stabilită printr-o rimă de numărare, dacă pietricica care trebuie prinsă din zbor cade, jucătorul iese din joc, trece pietricelele la următoarea. Există două părți ale jocului. Prima parte a începătorului aruncă 5 pietricele în sus, împrăștiindu-le pe pământ. Se aruncă din nou al cincilea dintre cei căzuți și se ridică primul dintre cei împrăștiați pe pământ, se aruncă în sus, înainte de a cădea, se prind toate pietricelele rămase. Apoi din nou toate pietricelele se sfărâmă și trebuie să le prinzi în două bucăți. A doua parte, toate pietricelele sunt aruncate, trebuie să le prindeți cu dosul mâinii și să le aruncați din nou, prindeți una câte una. Cine finalizează prima și a doua parte câștigă. Sarcini: să promoveze dezvoltarea vitezei mișcărilor mâinii, să dezvolte atenția, dorința de a atinge obiectivul.

Joc popular rusesc „Albine” Jocuri populare rusești în aer liber „Albine” Sarcini: dezvoltarea dexterității copiilor, cultivarea interesului pentru natura lor nativă. Reguli: doi jucători stau nemișcați, înfățișând un stup. Alte,

CALENDAR-PLANIFICARE TEMATICA 1 CLASA. n/n Data Tema lecției (paginile manualului) Numărul de ore Implementarea caracteristicilor naționale, regionale și etno-culturale Forme de control curent Corectare

Joc de dans popular rusesc „Coroana” Sarcini: pentru a aduce în evidență emoții pozitive, melodiozitate, capacitatea de a coordona mișcările cu textul. Reguli: ei merg în cerc, spunând: Zorii se desprinde din stea,

Grupuri de juniori Finger-finger, unde ai fost? M-am dus la pădure cu acest frate, am gătit ciorbă de varză cu acest frate, am mâncat terci cu acest frate, am cântat cântece cu acest frate. *** Picioare ștampilate Chiar de-a lungul cărării, Pe pietre, pe pietre

Jocuri populare în aer liber Bashkir „Rândunicile și șoimii” Sarcini: pentru a continua să dezvolte interesul pentru natura nativă, în jocurile Bashkir. Reguli: jucătorii sunt împărțiți în două echipe, stau în două rânduri, cu spatele unul la celălalt

Târg de jocuri ale popoarelor din regiunea Volga Pregătit de: educator MBDOU 49 Khromova Anna Sergeevna Jocuri populare rusești Joc Dudar, dudar, dudarische Băieții merg în cerc, ținându-se de mână și cântă un cântec. In centru

Fișierul jocurilor populare rusești în aer liber Completat de: fizic. educatoare Filipova Natalya Sergeevna MKDOU d / s 29 p. Zauralsky 2017 CUPRINS 1. Spațiu gol 2. Al treilea în plus 3. Două înghețuri 4. Arzătoare

Jocuri populare cu conținut cultural și istoric Jocul „Pebbles” Scop: educarea atenției, concentrarea, inventivitatea, dezvoltarea dexterității mâinilor și a degetelor, coordonarea precisă a mișcărilor. Material: cinci

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița” Rodnichok „Fișă de jocuri populare în aer liber Completată de: Educatoare Kirsanova Z. N Calificarea întâi categoria de tauri din sat rusă

Fișă de jocuri în aer liber din grupa pregătitoare „TUNEL” (joc de mare mobilitate) Scop: învățarea copiilor capacitatea de târât. „OMĂRĂ PERA” Scop: echilibru, aruncarea mingii, aruncarea. Participanții stau în doi

Master class „Jocuri pe mobil la plimbare” O plimbare este unul dintre cele mai importante momente de regim în care copiii își pot realiza pe deplin nevoile motrice. Acesta este un moment de bun augur

JOCURI DE CORTE MOBILĂ Grupa de seniori 9 Sezon: IARNĂ Jocuri populare „Golden Gate” (masă) Scopul jocului: dezvoltarea, dezvoltarea vitezei, dexteritatea, ochiul, îmbunătățirea orientării în spațiu.

Materialul a fost pregătit de un instructor de educație fizică Pavlova S.A. Jocuri de toamnă în aer liber Nor și copii (pentru copii 5-7 ani) Copiii stau în cerc, în centrul cercului - „Cloud” (copil). Copiii merg în jur

Echipament: conuri. JOC MOBIL „AVOARE NUMERE” Scop: dezvoltarea vitezei de reacție, a dexterității. Profesorul sună numerele (în ordine) iar copiii chemați aleargă la con, aleargă în jurul lui și se întorc.

Jocuri de afara. Cartea de joc 1 Numele jocului: „Râu și șanț” Conținut: Cei implicați sunt construiti în mijlocul sălii (platformă) într-o coloană pe rând. În dreapta coloanei este un șanț, în stânga este un râu. Trebuie să înoți peste râu

Jocul „Zmeul și mama găină” Unul dintre jucători este ales ca zmeu, celălalt - ca mamă găină. Copiii rămași ai puiului, stau în spatele găinii, formând o coloană. Toți se țin unul de celălalt. Deoparte este cuibul unui zmeu.

Jocuri în aer liber Cărți pentru lecții de educație fizică Pentru elevii din clasele 5-9 Varennikova Larisa Sergeevna profesoară de cea mai înaltă categorie MOOU „Internat Sanatorium 2” Magnitogorsk 2014 Trage în cerc

Dezvoltare metodică festivalul sportiv „În vizită pe Moș Crăciun”. Profesor de cultură fizică, MOU liceul 11 ​​Donetskskaya Irina Yurievna. Scop: Utilizarea jocurilor în aer liber pentru a rezolva probleme educaționale,

Instituția municipală de învățământ preșcolar „Grădinița 10 de tip combinat” JOCURI MOBILE PENTRU PREȘCOLARI Ukhta 2015 P/I: „TACERE”. Mișcarea de bază: mersul pe jos. Vin copiii

Un joc în aer liber este un mijloc indispensabil de a reînnoi cunoștințele și ideile copilului despre lumea din jurul lui, dezvoltând gândirea, ingeniozitatea, dexteritatea și abilitățile. Atunci când desfășurați un joc în aer liber, se creează oportunități

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL „CENTRUL DE DEZVOLTARE A COPIILOR – GRĂDINIȚA „SKAZKA”, BELOYARSKY” FIȘĂ FIȘĂ Jocuri în aer liber cu prinderea și trecerea mingii pentru preșcolari mai mari

Educatoare: Sycheva Irina Nikolaevna Card 1 Joc în aer liber „Fifteen with a Rope” Sunt selectați doi jucători - aceștia sunt „Fifteen”. Instructorul le dă o frânghie, ei iau frânghiile de mânere și, la instrucțiunile instructorului:

Jocuri fără intriga Scopul jocurilor de mai jos este de a-i învăța pe copii să acționeze rapid la un semnal, să-i învețe să navigheze în spațiu, să dezvolte dexteritatea. Nimeni nu a atins frânghia! CATCH ME Descriere.

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL „CENTRUL DE DEZVOLTARE A COPIILOR – GRĂDINIȚA „SKAZKA”, BELOYARSKY” Bazhenova N.Yu. „Loviți mingea” (aruncare

Autonomă Municipală instituție educațională"In medie şcoală cuprinzătoare Cu studiu aprofundat articole individuale 3" REZUMAT Despre cultura fizică Tema "10 jocuri cu mingea" Realizat de:

Instituția Generală Autonomă de Stat Regională „Centrul de Învățământ „Pașii” Ora curatorului în clasa I Ora sportivă „Jocuri populare în aer liber rusești” Întocmită de curatori: Antipova

JOCURI CALENDARUL PUBLIC RUS Jocurile sunt un fel de școală pentru un copil. În ei setea de acţiune este satisfăcută; se asigură hrană din belșug pentru munca minții și a imaginației; dezvolta capacitatea de a depăși eșecul

Jocurile sunt destinate copiilor de la 4 ani. Jocurile sunt dominate de mers, alergare, echilibru. Cine va coborî mai repede cercul? Împărțiți copiii în 4 grupuri. Fiecare grup stă în fața unei anumite linii la o distanță alungită

Clasici Desenăm schema clasicelor „simple” cu cretă pe trotuar. Aruncăm o liliac (odinioară era un borcan cu vaselin, lustruit de pantofi sau pietricele) în ordine pe fiecare pătrat, începând de la unul și mai departe.

Scenariul de divertisment „WINTER KINGDOM” (distracție sportivă de iarnă cu părinți pentru copiii mai mari, grupuri pregătitoare). Educator: Bakirova A.S. Scop: - de a trezi interesul copiilor și părinților

Fișă de cărți de jocuri în aer liber pentru copiii grupului de seniori cu acompaniament poetic Educatoare Shrainer Irina Aleksandrovna Joc „Sârcii și broaștele” Scop. Îmbunătățiți abilitățile în ghemuit, rapid

FIȘĂ DE JOCURI SEDENȚIALE PENTRU COPII 4-5 ANI 1) Joc sedentar „Urechi” Copiii stau în perechi și, jucându-și chiftele, spun: Mama bate, bate, bate și raportează totul tatălui. Tata a bătut, a bătut, a bătut și toată femeia

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniță 2 "Ryabinka" Sinopsis activități educaționale la educație fizică la grupa mai mică pe tema: „În pădurea de iarnă la plimbare” Întocmit de:

Fișă de jocuri în aer liber pentru copiii grupei pregătitoare Întocmită de profesoara Grishina D.V. 1. „Arzători” Scop: pentru a-i învăța pe copii să alerge în perechi în viteză, începeți să alergați abia după sfârșitul cuvintelor. Dezvolta

Distracție de iarnă Scenariul unui festival de sporturi de iarnă pentru copiii de seniori și grupe pregătitoare (pe stradă) Obiective: să arate copiilor atractivitatea lunilor de iarnă ale anului; dezvoltarea interesului pentru sporturile de iarnă

Mișcarea este starea naturală a unui copil. Cu toate acestea, odată cu intrarea în școală, foarte mult timp pentru copii este ocupat de lecții și pregătire pentru ei. Un stil de viață sedentar le afectează negativ sănătatea, mentală

Reportaj foto despre maratonul „Ugra mea este planeta mea” „JOCURILE POPORLOR NORDULUI” Participanți: instructor de educație fizică Egorova N.A. Copiii seniorului gr. „Kolobok” Copii din grupa pregătitoare. „Znaiki” 2015

Scop: Organizarea unei activități interesante și variate pentru copiii aflați la plimbare. Pentru a evoca emoții pozitive copiilor, o dispoziție bună, veselă. Cultivați o înțelegere reciprocă calmă și relaxată.

Jocuri în aer liber privind siguranța circulației pentru copiii seniorilor și grupele pregătitoare pentru școală „Mașini diferite” Scop. Explicați semnificația gesturilor controlorilor de trafic; dezvolta dexteritatea si mindfulness. Progresul jocului. Copiii sunt împărțiți în doi

Cine va coborî mai repede cercul? Împărțiți copiii în 4 grupuri. Fiecare grup stă în fața unei anumite linii la o distanță de brațe întinse în lateral. Pune un cerc cu diametrul de 60 cm in fata fiecarui grup.La un semnal

Fișier de jocuri de dans rotund pentru copii 5-7 ani. 1 „Steagul” Scop: să-i învețe pe copii să stea într-un cerc și să facă acțiuni, să cânte împreună cu un cântec. Cuvinte: - copiii au stat în cerc, au văzut un steag, Cui să dăruiască, cui să dăruiască Cui

Instituția de învățământ preșcolar bugetar de stat grădinița 63 din districtul Primorsky din Sankt Petersburg Zona educațională: dezvoltarea fizică. Consultație pentru educatori Tema: Iarna

Fișierul jocurilor de dans rotund Fișa 1 „Pâine” Scopul jocului: Să exerseze copiii în coordonarea corectă a acțiunilor și textului, să cultive înțelegerea diferitelor dimensiuni ale unui obiect, să dezvolte vorbirea și motricitatea

Rezumat al culturii fizice și al compoziției de dans „Mișcarea este viață” Scop: 1. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre jocurile populare, glumele, dansurile rotunde. 2. Exercițiu în capacitatea de a efectua simultan mișcări în jocuri și

Boieri (echipă) Scop: Dezvolta capacitatea de a fi într-o echipă și de a câștiga într-o situație „unul împotriva tuturor”. Număr de echipe: de la două la cinci. Descrierea jocului: Participanții la acest vechi joc popular rusesc împărtășesc

Prinde-mă! Profesorul se apropie de copiii care stau pe scaune pe o parte a locului de joacă și spune: „Tolik, Anya, Masha, ajungeți din urmă!” Copiii numiți se ridică și îl ajung din urmă pe profesor. am alergat putin

Fișier de jocuri în aer liber „Șoarecii conduc un dans rotund” Scop: dezvoltarea activității fizice Descriere: înainte de a începe jocul, trebuie să alegeți o „pisica” de conducere. Pisica își alege o „arabă” pentru sine (poate servi drept bancă

Săptămâna tematică „Jocuri de iarnă și distracție” în grupa mijlocie"Curcubeu". Întocmit de profesorul: Chirina.S.N. Luni: „Zimushka-iarnă”. Semne de iarnă: frig, zăpadă multă, fără frunze pe copaci etc.

Jocuri de mare mobilitate Denumirea jocului Scopul Departamentului Afacerilor Interne Descrierea jocului „Broaștele și stârcul” „Luați rapid, lăsați repede jos” Dezvoltarea arbitrarului; dexteritate, viteza de reactie Dezvoltarea vitezei de reactie, eficienta

Anexa 1 Partea introductivă și pregătitoare Dans-gimnastică ritmică „Dacă nu era iarnă” Automasaj de joc „Facem bulgări de zăpadă” Principalele tipuri de mișcări Joc didactic „Ghici sportul?” Jucători de hochei.

Jocul „Capcane” Scop: Consolidarea capacității de a alerga fără a cădea, fără a împinge, acceptând regulile jocului. Liderul alege o capcană. Capcana stă cu fața la perete. Restul copiilor sunt pe peretele opus.

Instituția de învățământ bugetar preșcolar municipal grădinița 2 „Ryabinka” Scenariul unui festival sportiv în grupul pregătitor pentru seniori „Festivalul jocurilor și divertismentului popular” Pregătit de:

Pregătit de instructorul de educație fizică Mustafina Tatyana Vladimirovna Jocuri în aer liber pentru grupa pregătitoare de preșcolari (6-7 ani) Balul decembrie. Patinaj. „Săgeți” (o, p). „Călărește pe hol”

Jocuri cu mobilitate redusă 1. „GĂSĂ JUCĂRIA”. Profesorul ascunde jucăria din timp, invită copiii să o găsească și să o aducă. 2. „CERC-CERC”. Copiii merg în cerc, ținându-se de mână și spun cuvintele: „Cerc-cerc,

Jocuri în aer liber „Insecte” Întocmit de: profesor-psiholog al ChDOU „Grădinița 94 a Căilor Ferate Ruse” Gavrilova NV 1 Joc în aer liber „Pianjen și muște” Scop: întărirea mușchilor trunchiului și membrelor; îmbunătățirea funcției respiratorii;

Fișă de gimnastică matinală pentru o grupă pregătitoare pentru școală (după Penzulaeva) 1 septembrie Complex 1 1. Mersul pe coloană ocolind sala (solul) în alternanță cu alergarea; mers pe jos și jogging.

Scenariul culturii fizice pentru Sărbătoarea Zilei Unității Naționale Joc de căutare „În căutarea prieteniei” Scop: Familiarizarea copiilor cu valorile culturale ale popoarelor Rusiei prin jocuri în aer liber. Sarcini: 1. Formular

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală a orașului Ulan-Ude grădinița 112 „Sibiryachok” de tip combinat. ORA CLUB „FESTIVALUL JOCURILOR PUBLICE PENTRU COPII” Instructor Educație Fizică:

Jocuri mobile cu personaje de poveste. „Lupul și cele șapte capre tinere”. Lupul stă în centrul cercului, iar iezii se plimbă în jurul lupului într-un dans rotund și cântă: Șapte, șapte, șapte iezi Veseli, veseli, veseli, stau cu veselie. Distracţie

„a lucra cu elevii” Completat de: Valentina Fedorovna Vorobyeva, profesor de biologie, liceu 750 SVAO, profesor educatie suplimentara, șeful asociației creative „Tânăr ecologist” Moscova 2007.

CONDUCERE Copiii aleargă în hol, stau în jurul bradului de Crăciun. An Nou Fericit! An Nou Fericit! Cu un brad, un cântec, un dans rotund! Cu jucării noi, Cu mărgele, biscuiți! Felicităm toți oaspeții, le dorim tuturor copiilor

Fișier de cărți de jocuri Khanty în aer liber. Compilat de: Tretyakova Olga Evgenievna Kraski Scop: Pentru a dezvolta la copii dexteritatea, viteza de alergare, capacitatea de a sari pe un picior cu deplasarea înainte. Jucătorii stau

JOCURI ÎN PLUME DE IARNĂ Organizarea de jocuri în aer liber cu copiii în aer iarna. Mersul pe jos este un mijloc de încredere de a promova sănătatea și de a preveni oboseala. A fi în aer liber este pozitiv

Jocul mobil „Stop - Go” Jucătorii pentru copii sunt amplasați pe o parte a camerei, iar șoferul cu un semafor pentru pietoni în mâini se află pe cealaltă parte. Semafor. Jucătorii de la semaforul „Du-te” încep să se miște

Jocuri pentru depășirea automatismului motor Jocurile sunt recomandate copiilor hiper și hipoactivi, precum și celor care au atenție și memorie reduse. Casetă de selectare Jucătorii se plimbă prin cameră. Când liderul se ridică

Scenariul sărbătorii „Merry Shrovetide”. 2016 „Tulceu vesel”. Scop: Introducerea copiilor în tradițiile rusești prin cunoașterea sărbătorii Maslenița. Sarcini: 1. Introducerea sărbătorii populare rusești

MDOU 19 „Mesteacăn” RMN Cultură fizică agrement pe stradă „Nu ne e frică de ger, ne vom distra împreună” Pentru recreere comună elevilor clasei I și copiilor grupei pregătitoare Pregătit și condus de: instructor

„Jocuri mobile ale popoarelor din Urali pentru vârsta preșcolară” compilate de Kryzhanovskaya L.A. (profesor de MDOU 9, Pervouralsk.)

Toate jocurile pentru copii preșcolari bazate pe mișcare pot fi împărțite în două grupe mari: jocuri bazate pe intriga și neîntregite, jocuri distractive. Prima grupă este formată din jocuri diferite ca conținut, în organizarea copiilor, complexitatea regulilor și originalitatea sarcinilor motorii. În grupele mai tinere grădiniţă Cele mai utilizate sunt jocurile de poveste în aer liber, precum și jocurile simple fără poveste, cum ar fi capcanele și jocurile distractive. Jocurile fără complot cu elemente de competiție nu sunt încă disponibile copiilor. În același timp, în munca cu copiii de vârstă preșcolară primară sunt utilizate pe scară largă exercițiile de joc, care ocupă, parcă, un loc intermediar între exercițiile de gimnastică și jocurile în aer liber.

Descarca:

Previzualizare:

Ministerul Învățământului General și Profesional

Regiunea Sverdlovsk

Instituție de învățământ bugetar de stat de învățământ profesional suplimentar

„Institutul pentru Dezvoltarea Educației din Regiunea Sverdlovsk”

Catedra de Pedagogie şi Psihologie

JOCURI DE AFARA

OAMENII URALILOR

pentru copiii preșcolari

Ekaterinburg

2011

Jocuri în aer liber ale popoarelor din Urali pentru copiii preșcolari/ Comp. Kryzhanovskaya L.A. - Ekaterinburg: GBOU DPO SO "IRO". – 2011 – 36 p.

Editare stiintifica:Tolstikova O.V., Conferențiar al Departamentului de Pedagogie și Psihologie, GBOU DPO SB „IRO”.

Compilat de: Kryzhanovskaya L.A. educator MDOU nr. 9 în Pervouralsk

Notă explicativă

Toate jocurile pentru copii preșcolari bazate pe mișcare pot fi împărțite în două grupe mari: jocuri bazate pe intriga și neîntregite, jocuri distractive. Prima grupă este formată din jocuri diferite ca conținut, în organizarea copiilor, complexitatea regulilor și originalitatea sarcinilor motorii. În grupurile mai tinere ale grădiniței, cele mai utilizate sunt jocurile în aer liber bazate pe intriga, precum și jocurile simple fără complot, precum capcanele și jocurile distractive. Jocurile fără complot cu elemente de competiție nu sunt încă disponibile copiilor. În același timp, în munca cu copiii de vârstă preșcolară primară sunt utilizate pe scară largă exercițiile de joc, care ocupă, parcă, un loc intermediar între exercițiile de gimnastică și jocurile în aer liber.

Jocurile de acest tip sunt construite pe baza experienței copiilor, a ideilor și cunoștințelor lor despre viața înconjurătoare, fenomenele naturale, stilul de viață și obiceiurile animalelor și păsărilor.

Unele trăsături ale comportamentului animal ( viclenia unei vulpi, obiceiurile prădătorilor - un lup, o știucă, viteza de mișcare a iepurilor de câmp, păsărilor, îngrijirea unei găini mame etc.) servesc ca bază pentru dezvoltarea intrigii. și stabilirea regulilor jocului.

Intriga jocului și regulile determină natura mișcărilor jucătorilor. Într-un joc, copiii, imitând caii, aleargă, ridicând genunchii sus, într-un alt joc sar ca iepurașii etc. jocuri de poveste Astfel, mișcările efectuate sunt de natură imitativă.

Copiii încep, opresc sau schimbă mișcările în conformitate cu regulile jocului, care sunt de obicei strâns legate de intriga și determină comportamentul și relațiile jucătorilor. În unele jocuri de poveste, acțiunile jucătorilor sunt determinate de text („La ursul din pădure”, „Gâște-lebede”, „Iepuri și lupul”, etc.).

În jocurile cu povești, majoritatea copiilor înfățișează de obicei, de exemplu, păsări, iepurași, iar un copil sau un profesor devine interpretul unui rol responsabil - un lup, o vulpe, o pisică. Acțiunile copiilor sunt strâns legate între ele. Așadar, activitatea unui copil care joacă rolul unui lup îi încurajează pe ceilalți participanți la joc - iepuri de câmp - să se miște mai repede, mai energic. Asta se joacă copiii. Cu toate acestea, fiecare copil, atunci când se joacă, dă dovadă de independență, inițiativă, viteză și dexteritate cât poate de bine.

Deoarece în jocurile acestui grup echipa de copii acționează, respectând regulile, acest lucru le determină în mare măsură comportamentul și relațiile. Copiii mici învață să coordoneze acțiunile colective în anumite condiții, învață să schimbe modul și natura mișcărilor în funcție de semnale și în conformitate cu regulile. De exemplu: păsările zboară rapid spre cuiburile lor de îndată ce plouă etc.

Jocurile narative în aer liber sunt utilizate pe scară largă în toate grupele de vârstă ale grădiniței. Cu toate acestea, la cei mai tineri vârsta preșcolară deosebit de populare.

Jocurile populare în aer liber fără complot, cum ar fi capcanele, liniuțele sunt foarte apropiate de cele ale complotului - pur și simplu nu au imagini pe care copiii le imită, toate celelalte componente sunt aceleași: prezența regulilor, roluri responsabile (capcane, etichete), acțiuni de joc interconectate ale toți participanții. Aceste jocuri, precum și jocurile de poveste, se bazează pe mișcări simple, cel mai adesea rulând în combinație cu prinderea și ascunderea, etc. Astfel de jocuri sunt disponibile atât pentru preșcolari mai mici, cât și pentru cei mai mari.

Prima cerință care trebuie urmată în selecția jocurilor în aer liber este corespondența dintre conținutul acțiunilor de joc, regulile cu caracteristicile de vârstă ale copiilor, ideile, abilitățile, cunoștințele lor despre lumea din jurul lor, capacitățile lor de a învăța lucruri noi.

Trebuie să ne străduim să ne asigurăm că imaginile jocurilor sunt înțelese și interesante pentru copii. Acestea pot fi imagini deja familiare (pisica, pasăre); este ușor să prezentați copiilor personaje necunoscute folosind o imagine, o jucărie, un basm, o carte (un urs, o vulpe, un iepure de câmp etc.). Este important ca mișcările personajelor din jocuri să fie variate, dar accesibile copiilor mici. Prin urmare, este necesar ca aceștia să cunoască bine caracterul pe care îl imită.

Este foarte important de reținut că varietatea sarcinilor motorii este asigurată nu numai de faptul că în fiecare joc se folosește o mișcare de natură nouă, ci și de faptul că în mai multe jocuri se realizează aceeași mișcare cu diferite formaţiuni şi în diferite situatii. Într-un joc se dă mersul în grup, în altul - mersul în cerc, ținându-se de mână, în al treilea joc copiii sunt învățați să meargă în perechi sau împrăștiați. De asemenea, puteți să vă diversificați și să alergați. Copiii pot alerga într-o singură direcție, în toate direcțiile, pot fugi de la prindere la locurile lor. Efectuarea mișcărilor în diferite situații de joc este de mare importanță pentru dezvoltarea coordonării mișcărilor bebelușilor, orientarea acestora în spațiu și, de asemenea, contribuie la educarea activității și a independenței acestora..

În timpul jocului este necesar să decideți cine va conduce. Pentru a face acest lucru, în toată lumea, copiii spun numărarea rimelor. Ghicitul cu ajutorul numerelor este un obicei foarte străvechi. Multe credințe și ritualuri vechi au fost păstrate în jocurile copiilor. Folosind acest manual în activitatea lor practică de creștere a copiilor, profesorii diversifică jocurile în aer liber cu copiii, ei vor putea să dea prima idee despre copiii popoarelor țării noastre. Mișcările într-un mod ludic ajută la rezolvarea problemelor pedagogice generale, la dezvoltarea dexterității, inventivității, imaginației, inițiativei creatoare etc.

Având în vedere marea importanță a bazei tematice a jocurilor, colecția conține material divers ca subiect și accesibil pentru înțelegerea copiilor. Jocurile bazate pe un complot de basm contribuie la dezvoltarea imaginației copiilor, oferă loc invențiilor creative ale copiilor. Jocurile cu elemente de competiție întăresc nu numai abilitățile de dexteritate, ci și dezvoltarea inteligenței și abilităților de observare. Jocurile educative îi introduc pe copii în mediul înconjurător.

Multe jocuri îi încurajează pe copii să coordoneze acțiunile colective și, în același timp, lasă loc inițiativei individuale.

Tot materialul este distribuit ținând cont de vârsta copiilor, cu trecerea treptată de la jocuri simple la jocuri mai complexe și mai variate în limita cerințelor programului de muncă educațională.

Toți oamenii pământului sunt la fel: râd la fel, plâng la fel. În asemănarea jocurilor naționale, vedem asemănarea constiinta umana. joc jocuri popoare diferite, nu numai că ne vom recunoaște în diverse imagini, dar vom învăța și să ne iubim. Eu însumi aș juca aceste jocuri dacă aș fi de patru sau cinci ori mai tânăr.

La ursul din pădure

Sarcina de dezvoltare:pentru a dezvolta la copii rezistența, abilitățile de mișcare colectivă într-un anumit ritm.

Organizarea jocului: Ursul ales prin sorți trăiește în pădure. Copiii merg în pădure după ciuperci, fructe de pădure și cântă un cântec:

„La ursul din pădure

Ciuperci, iau fructe de pădure!

Ursul este dezgustat

Înghețat pe aragaz!

Când jucătorii au rostit ultimele cuvinte, ursul, care a moștenit până acum, începe să se arunce și să se întoarcă, să se întindă și, fără tragere de inimă, părăsește bârlogul. Dar ursul aleargă brusc după jucători și încearcă să prindă pe cineva. Jucătorul prins devine urs.

Tehnici metodologice: Folosiți muzică care se potrivește cu felul în care ursul merge.

Recomandări suplimentare: ursul iese din bârlog numai după ce a pronunțat ultimele cuvinte concepţie. Copiii, în funcție de comportamentul ursului, s-ar putea să nu alerge imediat la casa lor, ci să-l tachineze cu un cântec.

Material: masca de urs.

turma

Sarcina de dezvoltare:dezvolta capacitatea copiilor de a pronunta poezii in refren in acelasi ritm.

Organizarea jocului:Jucătorii aleg un cioban și un lup, iar toți ceilalți aleg o oaie. Casa lupului este în pădure, iar oile au două case la capete opuse ale sitului. Oile îl cheamă cu voce tare pe păstor:

„Păstor, cioban,

Cântă la corn!

Iarba este moale

roua dulce,

Condu turma pe câmp

Merge liber!"

Ciobanul duce oile la pajiște, ele merg, aleargă, sar, ciugulesc iarba. La semnalul ciobanului: "Lupul!" - toate oile intră în casă pe partea opusă a șantierului. Păstorul iese în calea lupului, protejează oaia. Toți cei prinși de lup sunt în afara jocului.

Metode metodice:

mister: „La munte, la văi, o haină de blană și o plimbare de caftan”.

În timpul alergării, oile nu au voie să se întoarcă la casa din care au plecat. Lupul nu prinde oaia, ci salută cu mâna. Păstorul nu poate apăra decât oaia de lup, dar nu trebuie să-l oprească cu mâinile.

Material: masca de lup, corn de cioban.

joc popular rusesc

albinele și rândunica

Sarcina de dezvoltare:dezvolta capacitatea de a acționa asupra unui semnal.

Organizarea jocului:Jucătorii - albinele - zboară prin poiană și cântă:

„Albinele zboară

Adună miere!

Măriți, măriți, măriți!

Măriți, măriți, măriți!”

Rândunica stă în cuibul ei și le ascultă cântecul. La sfârșitul cântecului, rândunica spune:

„Rândunica se va ridica, va prinde albina”.

Cu ultimul cuvânt, zboară din cuib și prinde albinele. Jucătorul care este prins devine rândunică, jocul se repetă.

Metode metodice:

mister: „Cel păros bâzâie, zboară pentru cel dulce” (albină)

Material: masca de randunica.

joc popular rusesc

Minge în cerc

Sarcina de dezvoltare:dezvolta capacitatea de a acționa asupra unui semnal. Exersați să aruncați mingea cu o întoarcere.

Organizarea jocului:Jucătorii, formând un cerc, se așează. Șoferul stă în spatele unui cerc cu o minge, al cărui diametru este de 15-25 cm.La un semnal, șoferul aruncă mingea unuia dintre jucătorii care stau în cerc, iar acesta pleacă. În acest moment, mingea începe să fie aruncată în cerc de la un jucător la altul. Șoferul aleargă după minge și încearcă să o prindă din zbor. Șoferul devine jucătorul de la care a fost prinsă mingea.

Metode metodice:

mister: „Mic în creștere, dar îndrăzneț,

A sărit departe de mine. Deși este mereu umflat -

Nu e niciodată plictisitor cu el" (minge)

Material: minge.

joc popular rusesc

Salki

Sarcina de dezvoltare:

Organizarea jocului:Este selectat un șofer, care trebuie să-i ajungă din urmă și să-i doboare pe jucătorii care au fugit pe teren. Cel care a fost batjocorit devine lider.

Dar acest joc are mai multe opțiuni care îi complică regulile. Jucătorul etichetat devine șofer, în timp ce el trebuie să alerge, ținându-se de partea corpului pentru care a fost etichetat.

Locație:loc de joaca.

joc popular rusesc

Seine

Sarcina de dezvoltare:să dezvolte la copii capacitatea de a alerga în jurul întregului loc de joacă fără să se ciocnească unul de celălalt; dezvolta agilitatea, coordonarea, forta.

Organizarea jocului.Sunt selectați doi lideri. Aceștia sunt pescari. Restul jucătorilor sunt „pești”. „Pescarii”, ținându-se de mână, prind „pești”, înconjurându-i cu mâinile libere. „Peștele” prins se alătură „pescarilor” și „plasa” crește. Prinderea „peștelui” continuă până când rămân doi sau trei „pești” neprinși.

Metode metodice:înainte de începerea jocului, citiți lucrarea lui A.S. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”.

Locație:loc de joaca.

joc popular rusesc

iepure fără casă

Sarcina de dezvoltare:să dezvolte la copii capacitatea de a alerga în jurul întregului loc de joacă fără să se ciocnească unul de celălalt; dezvolta agilitatea, coordonarea, forta.

Organizarea jocului:Sunt aleși doi lideri. Restul jucătorilor devin perechi față în față și se țin de mână. Între perechi devine al treilea - „iepuras”. Unul dintre șoferi este „iepure de câmp”, celălalt „vânător”. „Iepurele” fuge de vânător. Fugând de persecuție, el stă în mijlocul perechii, înlocuind „iepurașul” aflat acolo.

Locație:loc de joaca.

Material: măști de iepurași, costum de vânător.

Chanterelle și Kuroska.

Sarcina de dezvoltare: pdezvolta orientarea in spatiu, exerseaza in alergare, in abilitatea de a eschiva.

Organizarea jocului:La un capăt al site-ului sunt găini și cocoși în coșul de pui, la capătul opus se află o vulpe.

Pui și cocoși (de la trei la cinci jucători) se plimbă pe terenul de joacă, prefăcându-se că ciugulesc diferite insecte, cereale etc. Când o vulpe se strecoară peste ei, cocoșii strigă: „Ku-ka-re-ku!” La acest semnal, toți dau în fugă în coșul de găini, o vulpe se repezi după ei, care încearcă să păteze pe oricare dintre jucători, apoi el conduce din nou.

Metode metodice:ghicitoare: coadă pufoasă, blană aurie, trăiește în pădure, fură găini în sat (vulpe)

Material: masca de vulpe si masti de pui

Previzualizare:

joc popular tătar

Vindem oale

Sarcina de dezvoltare:pentru a forma o atitudine respectuoasă față de cultura popoarelor din Urali.

Organizarea jocului.Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii la olita, in genunchi sau asezati pe iarba, formeaza un cerc. În spatele fiecărui pot se află un jucător - proprietarul potului, cu mâinile la spate. Șoferul este în spatele cercului.

Șoferul se apropie de unul dintre proprietarii oală și începe o conversație:

„- Hei, prietene, vinde oala!

Cumpără.

Câte ruble să-ți dau?

Dă-mi trei (unu, doi)."

Șoferul îl atinge pe proprietarul oală de trei ori cu mâna și încep să alerge în cerc unul spre celălalt. Cine aleargă mai repede către un loc liber din cerc ia acest loc, iar cel din spate devine șofer.

Metode metodice:un moment surpriză - introducerea unei calote, examinarea coifului tătar, ornament național.

Recomandări suplimentare:Este permis să alergi numai într-un cerc, fără a-l traversa. Alergătorii nu au voie să lovească alți jucători. Șoferul începe să alerge în orice direcție. Dacă a început să alerge spre dreapta, pătatul trebuie să alerge spre stânga.

Material: calotă.

joc popular tătar

Ia loc

Sarcina de dezvoltare:

Organizarea jocului:Unul dintre participanții la joc este șoferul. Restul jucătorilor formează un cerc, merg ținându-se de mână. Șoferul ocolește cercul în direcția opusă și spune:

„Ca ciripitul unei țâci, nu voi lăsa pe nimeni să intre în casă.

Chicotesc ca o gâscă, o să te plesnesc pe umăr -

Alerga!"

După ce a spus „fugi”, șoferul îl lovește ușor pe unul dintre jucători pe spate, cercul se oprește, iar cel care a fost lovit se grăbește de la locul său într-un cerc către șofer. Cel care aleargă în jurul cercului ia un loc liber mai devreme, iar cel care rămâne în urmă devine lider.
Recomandări suplimentare:Cercul ar trebui să se oprească imediat la cuvântul „alergă”. Este permis să alergi doar în cerc, fără a-l traversa. În timp ce alergați, nu îi puteți atinge pe cei care stau în cerc.

Locație:loc de joaca.

joc popular tătar

biscuiti

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului:Pe părțile opuse ale camerei sau platformei, două orașe sunt marcate cu două linii paralele. Distanța dintre ei este de 20-30 m. Toți copiii se aliniază lângă unul dintre orașe într-o singură linie: mâna stângă este pe centură, mâna dreaptă este întinsă înainte cu palma în sus.
Liderul este ales. Se apropie de jucătorii care stau lângă oraș și spune cuvintele:

„Aplaudă și aplaudă - un astfel de semnal

Fug si tu ma urmaresti!

Cu aceste cuvinte, șoferul bate ușor pe cineva în palmă. Condus cu mașina și alergă spre orașul opus. Cine aleargă mai repede va rămâne în noul oraș, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Recomandări suplimentare:Până când șoferul nu a atins palma cuiva, nu poți fugi. În timpul alergării, jucătorii nu trebuie să se atingă.

joc popular tătar

Interceptori

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului:La capetele opuse ale site-ului, două case sunt marcate cu linii. Jucătorii sunt localizați într-unul dintre ei într-o linie. În mijloc, cu fața la copii, se află șoferul. Copiii spun cuvintele în cor:

„Trebuie să alergăm repede,

Ne place să sărim și să sărim

Unu doi trei patru cinci

Nu ai cum să o prinzi!”

După sfârșitul acestor cuvinte, toată lumea aleargă în toate direcțiile peste peron către o altă casă. Șoferul încearcă să păteze dezertorii. Unul dintre pătați devine șofer, iar jocul continuă. La sfârșitul jocului, cei mai buni băieți care nu au fost niciodată prinși sunt marcați.
Recomandări suplimentare:Șoferul îi prinde pe jucători atingându-le umărul cu mâna. Pătații pleacă la locul stabilit.

joc popular tătar

sko-salt

Sarcina de dezvoltare:dezvoltarea capacității de a acționa asupra unui semnal; exercițiu de sărituri pe un picior (dreapta și stânga).

Organizarea jocului:pe sol este desenat un cerc mare cu diametrul de 15-25 m, în interiorul lui sunt cercuri mici cu un diametru de 30-35 cm pentru fiecare participant la joc. Șoferul stă în centrul unui cerc mare.
Șoferul spune: „Sări!” După acest cuvânt, jucătorii își schimbă rapid locurile (cercurile), sărind pe un picior. Șoferul încearcă să ia locul unuia dintre jucători, sărind și el pe un picior. Cel care rămâne fără loc devine șofer în jocul următor.
Recomandări suplimentare:nu vă puteți împinge unul pe altul din cercuri. Doi jucători nu pot fi în același cerc. La schimbarea locurilor, cercul este considerat a fi cel care i s-a alăturat mai devreme.

iurtă

Sarcina de dezvoltare:dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu.

Organizarea jocului.Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc în colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. Mână în mână, toată lumea merge în patru cercuri cu pași alternanți și cântă:

„Noi, băieți amuzanți, ne vom aduna cu toții într-un cerc. Hai să ne jucăm, să dansăm și să ne grăbim spre poiană.

La o melodie fără cuvinte, băieții în pași variabili se mută într-un cerc comun. La sfârșitul muzicii, aleargă repede la scaune, iau o eșarfă și o trag peste cap sub formă de cort (acoperiș), rezultând o iurtă.

Metode metodice:vizualizarea unei imagini care înfățișează o iurtă - o veche locuință a poporului Bashkir. Examinarea ornamentului Bashkir pe batiste.

Material: batiste cu ornamente Bashkir, o poză cu o iurtă, 4 scaune.

B un joc popular shkir

cioturi lipicioase

Sarcina de dezvoltare:dezvoltați capacitatea de a naviga în spațiu, dezvoltați dexteritatea.

Organizarea jocului:trei sau patru jucători se ghemuiesc cât mai departe. Ele înfățișează cioturi lipicioase. Restul jucătorilor aleargă în jurul terenului, încercând să nu se apropie de cioturi. Butuci ar trebui să încerce să atingă copiii care trec pe lângă ei. Jucătorii sărați devin cioturi.

Material: măști pe cap cu imaginea unui ciot.

B un joc popular shkir

ciot de cupru

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului:Jucătorii sunt aranjați în perechi într-un cerc. Copiii care înfățișează cioturi de cupru stau pe scaune. Copiii-stăpâni stau în spatele scaunelor.

La melodia populară Bashkir, șoferul-cumpărător se mișcă într-un cerc cu pași variabili, privește cu atenție copiii care stau pe scaune, de parcă și-ar fi ales un ciot. Odată cu sfârșitul muzicii, se oprește lângă cuplu și îl întreabă pe proprietar:

"Vreau să vă întreb

Pot să-ți cumpăr ciotul?"

Proprietarul răspunde:

„- Dacă ești un călăreț îndrăzneț,

Acel butuc de cupru va fi al tău"

După aceste cuvinte, proprietarul și cumpărătorul ies din cerc, stau în spatele ciotului ales cu spatele unul la celălalt și la cuvintele: „Unul, doi, trei - fugiți!” - împrăștiați în direcții diferite. Jucătorul care a alergat primul stă în spatele ciotului de cupru.

Joc popular udmurt

ajunge din urmă

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului:jucătorii stau în cerc. Unul dintre ei spune o rimă:

„Cinci barbi, șase barbi, Al șaptelea este un bunic cu barbă”.

Cel care iese îi ajunge din urmă pe jucătorii care se împrăștie în direcții diferite. Atingând mâna unuia dintre jucători, capcana spune cuvântul „tabyk”. Jucătorul prins este în afara jocului.

C u v a s h u s h o n d i n g joc

peşte

Sarcina de dezvoltare:dezvolta capacitatea de a conduce copiii într-o anumită direcție. Întăriți capacitatea de a alege un șofer cu o rimă.

Organizarea jocului.Două linii sunt trasate pe șantier (sau călcate în zăpadă) la o distanță de 10-15 m una de alta. Conform rimei de numărare, șoferul este selectat - un rechin. Jucătorii rămași sunt împărțiți în două echipe și se confruntă în spatele liniilor opuse. La un semnal, jucătorii aleargă simultan de la o linie la alta. În acest moment, rechinul salută jucătorii care alergă. Se anunță punctajul copiilor etichetați din fiecare echipă.

Metode metodice:privind imaginile cu pești, alegând un rechin cu o rimă.

Material: măști de rechini, pești diferiți.

Previzualizare:

Joc popular rusesc

Gâște lebădă

Sarcina de dezvoltare:

Organizarea jocului.Participanții la joc aleg lupul și proprietarul, restul - gâște lebădă. Pe o parte a site-ului desenează o casă în care locuiesc proprietarul și gâștele, pe de altă parte - lupul locuiește sub munte. Proprietarul eliberează gâștele în câmp la plimbare, pentru a ciupi iarba verde. Gâștele merg destul de departe de casă. După ceva timp, proprietarul cheamă gâștele. Există un apel nominal între proprietar și gâște:

Gâște - gâște!

Ha-ha-ha!

Vrei să mănânci?

Da da da!

Gâște lebădă! Acasă"

Lupul cenușiu sub munte!

Ce caută acolo?

Riabcikov ciupește.

Ei bine, fugi acasă!

Gâștele fug în casă, lupul încearcă să le prindă. Jucătorii capturați sunt în afara jocului. Jocul se termină când toate gâștele sunt prinse. Ultima gâscă rămasă, cea mai agilă și mai rapidă, devine lup.

Metode metodice:ascultând și cântând cântecul popular rusesc „Two Merry Goese”, o conversație despre obiceiurile gâștelor.

Material: mască de lup, înregistrarea cântecului popular rusesc „Două gâște veseli”.

Joc popular rusesc

păsător

Sarcina de dezvoltare:să formeze copiilor capacitatea de a naviga în spațiu cu ochii închiși; învață copiii să imite chemarea păsărilor.

Organizarea jocului.Jucătorii aleg numele păsărilor al căror strigăt îl pot imita. Ei stau într-un cerc, în centrul căruia se află un prindetor de păsări legat la ochi. Păsările se plimbă, se rotesc în jurul prindetorului de păsări și cântă:

În pădure, în pădure

Pe un stejar verde

Păsările cântă vesele

Ay! Vine păsărul!

El ne va duce în captivitate

Păsări, zboară departe!

Păsărul bate din palme, jucătorii se opresc pe loc, iar șoferul începe să caute păsări. Cel pe care l-a găsit imită chemarea păsării pe care a ales-o. Păsărul ghicește numele păsării și numele jucătorului. Jucătorul devine păsător.

Metode metodice:ascultând cântecul păsărilor pe o înregistrare.

Material: record cu păsări cântând, batistă.

Zarya-fulger

Sarcina de dezvoltare:dezvolta rezistenta, rezistenta. Exercitați capacitatea de a pronunța cuvintele lin.

Organizarea jocului.Copiii stau în cerc, își țin mâinile la spate, iar unul dintre jucători - zorii - merge în spate cu o panglică și spune:

Zori - fulger,

fecioara rosie,

A traversat câmpul

A scăpat cheile

chei de aur,

panglici albastre,

inele impletite -

Am plecat după apă!

Cu ultimele cuvinte, liderul așează cu atenție banda pe umărul unuia dintre jucători, care, observând acest lucru, ia repede banda, iar amândoi aleargă în direcții diferite într-un cerc. Cel care rămâne fără loc devine zori. Jocul se repetă.

Metode metodice:conversație cu copiii despre tradițiile rusești, ritualuri, sărbători. examinând costumul național al femeilor, o ghicitoare: fecioara roșie se uită în oglindă (zori)

Material:papusa in costum national rusesc, panglica.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Zhmurki

Sarcina de dezvoltare:a forma relații de prietenie la copii (a avertiza asupra pericolului). Exercițiu în capacitatea de a prinde copiii legați la ochi.

Organizarea jocului.Unul dintre jucători - orb - este legat la ochi, dus în mijlocul camerei și forțat să se întoarcă de mai multe ori, apoi întreabă:

- Pisică, pisică, pe ce stai?

- La oală.

- Ce e în oală?

- Kvass.

- Prindeți șoarecii, nu noi.

După aceste cuvinte, participanții la joc se împrăștie, iar orbul orbului îi prinde. Pe cine prinde devine un orb.

Metode metodice:alegerea șoferului - orbul orbului cu ajutorul unei rime de numărare. Elaborarea unei reguli cu copiii: dacă orbul se apropie de orice obiect pe care îl poți lovi, jucătorii trebuie să-l avertizeze strigând: „Foc!”. Nu poți striga acest cuvânt pentru a distrage atenția orbului orbului de la un jucător care nu poate scăpa de el.

Recomandări suplimentare:jucătorii nu au voie să se ascundă în spatele niciunui obiect sau să alerge foarte departe. Ei pot evita buff-ul orbului, pot să se ghemuiască, să meargă în patru picioare. Orbul orbului ar trebui să recunoască și să cheme jucătorul prins pe nume fără a scoate bandajul.

Material:batistă.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Bufniță și păsări

Sarcina de dezvoltare:de a forma copiilor capacitatea de a naviga în spațiu; învață copiii să imite chemarea păsărilor.

Organizarea jocului.Înainte de a începe jocul, copiii își aleg singuri numele acelor păsări a căror voce o pot imita. De exemplu, ele înfățișează un porumbel, o cioară, un copac, o vrabie, un pițigoi, o gâscă, o rață.

Jucătorii aleg o bufniță. Se duce la cuibul lui, iar cei care se joacă în liniște, ca să nu audă bufnița, se pun de acord cu ce fel de păsări vor fi în joc. Păsările zboară, țipă, se opresc și se ghemuiesc. Fiecare jucător imită chemarea și mișcările păsării pe care a ales-o.

La semnalul „Bufniță!” toate păsările încearcă să ocupe rapid un loc în casa lor. Dacă bufnița reușește să prindă pe cineva, atunci trebuie să ghicească ce fel de pasăre este. Doar o pasăre numită corect devine bufniță.

Metode metodice:alegerea șoferului – cu ajutorul unei rime de numărare. Înainte de a vă juca cu copiii, luați în considerare imagini cu diferite păsări, purtați o conversație despre viața păsărilor în natură.

Echipament:mască de bufniță.

Previzualizare:

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Bagheta - salvator

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului.Copiii aleg un șofer cu o rimă de numărare:

„Îmi voi cumpăra o pipă”

O sa ies afara!

Mai tare, țeavă, suflare,

Noi ne jucăm, tu conduci!”

Șoferul închide ochii și stă cu fața la perete. Un salvator din lemn (50-60 cm lungime, 2-3 cm diametru) și viu colorat, astfel încât să poată fi văzut clar în iarba verde, este așezat lângă peretele lui.

Șoferul ia o baghetă, o lovește de perete și spune: „A venit bagheta, nu a găsit pe nimeni. Pe cine găsește primul, va merge după o baghetă. După aceste cuvinte, se duce să se uite. Observând unul dintre jucători, șoferul îl cheamă cu voce tare pe nume și aleargă la băț, bate în perete, strigă: „Bagheta magică găsită... (numele jucătorului)”. Așa că șoferul îi găsește pe toți copiii. Jocul se repetă. Primul găsit la repetarea jocului trebuie să conducă. Dar jucătorul care a fost găsit poate alerga la salvatorul înaintea șoferului cu cuvintele: „Salvator, ajută-mă” - și să bată în perete. Apoi aruncați-l cât mai departe de perete și, în timp ce șoferul caută bagheta, ascundeți-vă. Șoferul aleargă din nou rapid după baghetă și repetă pașii descriși mai sus.

Recomandări suplimentare:nu poți să te uiți când copiii se ascund. Șoferul trebuie să rostească cuvintele încet, astfel încât toți copiii să aibă timp să se ascundă. Șoferul ar trebui să caute copii pe tot site-ul și să nu stea lângă bagheta magică. Copiii pot alerga dintr-o ascunzătoare în alta în timp ce șoferul caută un salvator și îl pune la loc.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Poștă

Sarcina de dezvoltare:să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, de a dezvolta vorbirea.

Organizarea jocului.Jocul începe cu apelul nominal al șoferului cu jucătorii:

- Lin, ding, ding!

- Cine e acolo?

- Poștă!

- Unde?

- Din oras...

- Ce caută ei în oraș?

Șoferul poate spune că dansează, cântă, sar, etc. în oraș.Toți jucătorii trebuie să facă ceea ce a spus șoferul. Iar cel care îndeplinește prost sarcina, dă o fantomă. Jocul se termină de îndată ce șoferul colectează cinci pierderi. Jucătorii, ale căror pierderi sunt cu șoferul, trebuie să le răscumpere. Șoferul inventează pentru ei sarcini interesante. Copiii citesc poezii, spun povești amuzante, își amintesc ghicitori, imită mișcările animalelor. Apoi se alege un nou șofer și jocul se repetă.

Metode metodice:soferul este selectat cu ajutorul unui contor. În prealabil, puteți face o excursie la oficiul poștal, puteți avea o conversație despre profesia de poștaș. În loc de forfetări, puteți folosi cărți poștale vechi, ștampile sau plicuri.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Zmeu

Sarcina de dezvoltare:pentru a forma capacitatea de a pronunta cuvintele armonios. Cultivați sentimente prietenoase.

Organizarea jocului.Jucătorii aleg un zmeu și o găină, restul - găini. Zmeul face o groapă, iar găina cu găini se plimbă în jurul lui și cu o voce cântătoare spune cuvintele: „Mă plimb în jurul zmeului, port trei bani, un ban, un mic sfat”.

Zmeul continuă să sape pământul, se plimbă în jurul gropii, se ridică, bate din aripi, se ghemuiește. Găina cu puii se oprește și întreabă zmeul:

„Zmeu, zmeu, ce faci?

- Săpa o groapă.

-La ce ai nevoie de o gaură?

- Caut un ban.

-Pentru ce ai nevoie de un ban?

- Îmi voi cumpăra un ac.

-De ce ai nevoie de un ac?
- Coase o pungă.

-De ce o geantă?

- Pune pietre.

De ce ai nevoie de pietre?

-Să arunce în copiii tăi.

-Pentru ce?

- Se urcă în grădina mea!

- Ai face gardul mai sus,
Dacă nu poți, atunci prinde-i.”

Zmeul încearcă să prindă puii, mama găină îi protejează, conduce zmeul: „Shi, shi, răufăcător!”

Puiul prins iese din joc, iar zmeul continuă să-l prindă pe următorul. Jocul se termină când sunt prinși mai mulți pui.

Metode metodice: înAlegerea șoferului se face cu ajutorul unei rime de numărare. Înainte de a vă juca cu copiii, luați în considerare imagini cu diferite păsări, purtați o conversație despre viața păsărilor în natură.

Recomandări suplimentare.Puii ar trebui să se țină unul de celălalt strâns de centură. Oricine nu a rămas în lanț ar trebui să încerce să intre repede în locul lui. Găina, protejând puii de zmeu, nu are dreptul să-l respingă cu mâinile.

Echipament:masca de zmeu, masca de pui, masti de pui.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

gâște

Sarcina de dezvoltare:de a dezvolta la copii rezistența, capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, de a dezvolta vorbirea.

Organizarea jocului.Pe site este desenat un cerc mic, un lup stă în mijlocul acestuia. Jucătorii, ținându-se de mână, stau într-un cerc mare. Între cercul în care stă lupul și dansul rotund, ei stau într-un cerc mic cu găsari. Jucătorii din dansul rotund merg în cerc și îi întreabă pe găsari, care merg și ei în cerc și răspund la întrebări:

„Gâște, gâște! - Ha ha ha ha ha ha!

- Gâște cenușii! - Ha ha ha ha ha ha!
-Unde, gaste, ai fost? - Ha ha ha ha ha ha!
-Pe cine, gaste, ai vazut? "Ha ha ha ha ha ha!"

Odată cu sfârșitul ultimelor cuvinte, lupul iese în fugă din cerc și încearcă să prindă pisanul. Gâștele se împrăștie și se ascund în spatele copiilor în picioare într-un dans rotund. Lupul îl conduce pe pisanul capturat la mijlocul cercului - la bârlog. Gâștele stau în cerc și răspund: „Noi am văzut un lup, Lupul a luat gânsacul, Cel mai bun, Cel mai mare.”

„Ah, gâște, gâște! - Ha ha ha ha ha ha!

- Ciupește lupul, - Ajută omida!

Gâștele bat din aripi, aleargă în cerc cu un strigăt de „ha-ha”, frământă lupul. Gâsarii prinși în acest moment încearcă să zboare departe de cerc, dar lupul nu îi lasă. Jocul se termină când toate gâștele capturate se îndepărtează de lup.

Jocul se repetă, dar cei care joacă în dansul rotund devin gâște, iar gâștele stau într-un dans rotund. Lupul este ales.

Recomandări suplimentare:dansul rotund al gâștelor și al gosilor merg în cerc în direcții diferite. Textul ar trebui rostit de toți împreună. Gâsărul capturat poate părăsi cercul numai atunci când unul dintre jucători a atins mâna lupului.

Echipament:masca de lup.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

minge mare

Sarcina de dezvoltare:genera interes pentru jocurile populare. Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal. Exersați rostogolirea mingii.

Organizarea jocului:Ai nevoie de o minge mare pentru a juca. Jucătorii stau în cerc și se țin de mână. Șoferul cu mingea se află în mijlocul cercului. El încearcă să rostogolească mingea din cerc cu picioarele, iar cel care a ratat mingea între picioare devine șofer. Dar ocolește cercul. Jucătorii se întorc cu spatele spre centru. Acum șoferul trebuie să rostogolească mingea în cerc. Când mingea lovește cercul, jucătorii se întorc din nou pentru a se înfrunta, cel care a ratat mingea stă în mijloc. Jocul se repetă.

Echipament:minge.

RlaCuCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Lup

Sarcina de dezvoltare:dezvolta orientarea in spatiu, exercitii in alergare.

Organizarea jocului.Toți jucătorii sunt oi, îi cer lupului să-i lase să se plimbe prin pădure: „Hai, lupule, să ne plimbăm în pădurea ta!” Lupul răspunde: „Mergeți, mergeți, dar numai să nu ciupiți iarba, altfel nu voi avea pe ce să dorm”. Oile la început umblă doar prin pădure, dar în curând uită promisiunea, ciugulesc iarba și cântă: „Ronțăm, ronțăm iarba,

furnică verde,

Bunica pe mănuși

Bunicul pe caftan,

Lupul cenușiu al murdăriei pe lopată!

Lupul aleargă prin poiană și prinde oaia, cel prins devine lupul, jocul se reia.

Echipament:masca de lup, masti de oaie.

BAwLașiRCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

Băț de aruncat

Sarcina de dezvoltare:Dezvoltați atenția, dexteritatea. Exersați copiii să arunce un obiect în depărtare. Cultivați reciprocitatea.

Organizarea jocului:Se desenează un cerc cu diametrul de 1,5 m. În cerc se pune un băț de aruncat de 50 cm lungime.Se alege un cioban cu o carte de numărare. Un jucător aruncă un băț în depărtare. Păstorul fuge după bățul aruncat. În acest moment, jucătorii se ascund. Păstorul se întoarce cu un băț, îl pune înapoi și caută copiii. Observând persoana care se ascunde, îl cheamă pe nume. Păstorul și copilul numit aleargă spre băț. Dacă jucătorul a alergat înaintea ciobanului, atunci el ia bățul și îl aruncă din nou și se ascunde din nou. Dacă jucătorul a venit în alergare mai târziu, el devine prizonier. El poate fi salvat doar de un jucător care îi strigă numele și are timp să ia un băț înaintea ciobanului. Când toate sunt găsite, păstorul este cel care a fost descoperit pentru prima dată.

Metode metodice:Un cioban este ales de o masă de numărare. Elaborați o regulă cu copiii: primul (sau ultimul) descoperit devine ciobanul.

Recomandări suplimentare:poți începe să cauți jucători doar când bagheta este găsită și plasată într-un cerc. Jucătorul numit trebuie să iasă imediat din ascunzătoare. Prizonierul este salvat de jucătorul care a alergat la băț înaintea ciobanului.

Echipament:rima, bat, lungime 50 cm

BAwLașiRCuLaAeu suntnAROdnAeu suntșiGRA

trăgător

Sarcina de dezvoltare:pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a arunca mingea.

Organizarea jocului:se trasează două linii paralele la o distanță de 10 - 15 m una de alta. Între ele este desenat un cerc cu diametrul de 2 m. Un jucător este un trăgător. El stă în cerc cu o minge în mâini. Restul jucătorilor încep să alerge de la o linie la alta. trăgătorul încearcă să-i lovească cu mingea. Cel lovit devine trăgătorul.

Recomandări suplimentare:la începutul jocului, trăgătorul devine cel care, după o comandă bruscă „Așează-te!” s-a așezat ultimul. Momentul aruncării mingii este determinat de însuși trăgătorul. Mingea aruncată, jucătorii aruncă săgeata. Dacă un jucător prinde o minge aruncată în el, atunci aceasta nu contează ca o lovitură.

Echipament:minge.

Grupuri de juniori

Deget, deget, unde ai fost?

Cu acest frate am plecat în pădure,

Am gătit supă de varză cu acest frate,

Am mâncat terci cu acest frate,

Am cântat cântece cu acest frate.

picioare călcate

Chiar pe pistă

Prin pietricele, prin pietricele

Și în gaură - bang!

Sarcini: dezvoltarea vorbirii copiilor, coordonarea mișcărilor mâinii.

grupuri de seniori

Joc popular rusesc „Albinele”

Reguli: doi jucători stau nemișcați, înfățișând un stup. Alții, ținându-se de mână, se înghesuie în jurul lor și spun în recitativ:

O ceașcă mică în stup,
Terci gustos în el,
Vreau să mănânc

Da, nu vreau să urc

Albinele sunt supărate, mușcă,

Zboară groaznic

bâzâie bine,

Ei conduc departe.

Unul dintre copii este un „pântec”, vine la stup și întreabă:

Albinele sunt gri, cu aripi albastre,
Zburați peste câmpul deschis
Căde pe pământul umed
Zboară, zboară pentru dulciuri.

Albinele raspund:

Am zburat peste câmp

Au murmurat în turcă, au adunat miere,

Și în stup a fost brodat un model:

Fără ace, fără noduri, fără bucle, fără mătase -

Pentru nevoile oamenilor!

„Pântecele” se apropie de stup și doboară copiii la pământ, fuge, se ascunde.

Copii - „albine”:

albinele zboară,

Nasurile sunt ace.

S-a așezat pe deal

S-a așezat sub copac.

Nu cinci sau șase

Sunt o mie de ei.

Ei hrănesc oamenii

Cabanele se luminează

Ei nu latră, nu bat,

Și mușcă dureros.

Apoi „albinele” „zboară”, caută „pântecul”, bâzâie în urechi.

Sarcini: să dezvolte dexteritatea copiilor, să cultive interesul pentru natura lor nativă.

„Alerg pe trunchi”

Reguli: jucătorii se adună la un trunchi de copac căzut (bancă de gimnastică), se cațără pe el, se deplasează înainte și înapoi de la o margine la alta.

Creșteți treptat viteza și treceți de la pas la alergare, în timp ce vorbiți în recitativ:

mesteacăn alb,

Trandafir negru,

crin parfumat,

păpădie pufoasă,

clopoțel albastru,

Întoarceți-vă!

Nu te opri!

Cine își pierde echilibrul și alunecă de pe portbagaj este în afara jocului. Cine rezistă cel mai mult este câștigătorul.

Sarcini: să dezvolte dexteritatea, echilibrul, pasiunea competitivă.

„Pământ, apă, foc, aer”

Reguli: jucătorii se adună într-un cerc, în mijloc -

conducere. El aruncă mingea cuiva spunând unul din cele patru cuvinte (pământ, apă, foc, aer).

Dacă liderul spune „teren”, atunci cel care a prins mingea trebuie să numească rapid un animal;

if "apă" - denumește peștele; „aer” - o pasăre; „foc” – flutură mâinile. Toată lumea se întoarce. Cine greșește este în afara jocului.

Sarcini: de a dezvolta capacitatea de a înțelege natura, de a experimenta emoții pozitive din comunicarea cu natura.

Joc popular în aer liber tătar

"Martin"

Reguli: desenați un cerc cu diametrul de 1 metru. Prin tragere la sorți se aleg o „rândunica” și un „paznic”. „Rândunica” stă în centrul cercului, încrucișându-și și băgându-și picioarele sub el, „paznicul” se plimbă – gardieni. Restul încearcă să atingă rândunica cu mâna. „Omul de pază” prinde. Dacă reușește, atunci cel prins devine „paznic”. „Rîndunica” se schimba dupa schimbarea a 2-3 „paznici”.

Sarcini: dezvoltarea în continuare a dexterității, interesului pentru natura nativă.

Joc popular în aer liber tătar

„Cai încâlciți”

Reguli: jucătorii sunt împărțiți în 3-4 echipe, aliniați în spatele liniei în coloane. Vizavi pune steaguri-raft.

La un semnal, primii jucători sar în jurul steagurilor, se întorc, apoi sar al doilea etc. Câștigă echipa care a terminat prima ștafeta.

„Tătarul tătăresc”

Reguli: ei aleg liderul după rima de numărare, restul, ținându-se de mână, trec pe sub mâinile strânse, „împletind” treptat gardul de vaci. In timp ce canta:

Wey, tu wey

Varza mea!

Wey, tu wey

Furculița mea!

Cum fac, varză,

nu te ondula

Cum fac eu, specie,

nu te ghemui.

Seara pe varza

Seara la bifurcație

Ploi abundente frecvente.

Repetat de mai multe ori, principalul lucru este să nu vă decuplați mâinile. Sarcini: cultivarea unei atitudini grijulii față de natura nativă, interes pentru jocurile tătarice.

„Rândunecile și șoimii”

Reguli: jucătorii sunt împărțiți în două echipe, stau în două rânduri, cu spatele unul la celălalt. În rândul de apă - „șoimi”, în celălalt - „rândunele”. Alege un lider. Merge și spune începutul cuvintelor (LA- sau Ya-), nu pronunță finalul. Apoi grupul, al cărui nume (început) este pronunțat, se împrăștie în diferite direcții, un alt grup îi ajunge din urmă. Cei prinși sunt considerați prizonieri ai celor care prind.

Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători la sfârșitul jocului.

Sarcini: să dezvolte în continuare interesul pentru natura nativă, pentru jocurile Bashkir.

"Coroana"

Reguli: mergi în cerc, spunând:

Zorii iese din stea,

În zori soarele va străluci.

Vom merge la o plimbare în grădina verde,

Vom culege flori, vom împacheta coroane.

Mergem la mesteacăn, mergem.

Să ne înclinăm și să plecăm.

În perechi se duc la mesteacăn, punându-și coroane pe cap. Se plimbă în jurul mesteacănului, își atârnă coroanele de el și cântă:

Ești deja verde, coroana mea,

Există o floare roz pe câmp.

te voi pune, coroană,

La mesteacăn.

Sarcini: cultivarea emoțiilor pozitive, melodiozitatea, capacitatea de a coordona mișcările cu textul.

Grupuri de juniori

Folk rusesc, joc în aer liber

„Picioare mici Picioare mari”

Reguli: copiii efectuează mișcări, imitând profesorul:

Picior mare.

Am mers de-a lungul drumului:

Sus-sus-sus.

picioare mici

Alergați de-a lungul potecii:

Sus-sus-sus.

Joc popular rusesc-distracție (verbal)

Acest deget vrea să doarmă
Acest deget s-a culcat
Acest deget s-a ghemuit

Acest deget este deja adormit.

Degetele sunt sus. Ura!

E timpul ca ei să meargă.

Sarcini: să înveți să-ți controlezi corpul, să promovezi dezvoltarea vorbirii.

grupuri de seniori

Joc popular rusesc în aer liber

"Moș Gerilă"

Reguli: „Moș Crăciun” se alege după rima de numărare, el stă în centrul cercului desenat în zăpadă (pe podea). Copiii merg în cerc și spun:

Moș Crăciun, Moș Crăciun

Creștet prin stejar

A adus cadouri.

Înghețurile trosnind,

zăpadă slăbită,

Bate vantul.

Viscolele se rotesc.

Frigul a adus o răceală

A construit un pod pe râu.

Copiii se împrăștie, „Frost” prinde (pe cine atinge, acela e „înghețat”, stă nemișcat în cerc). Când trei dintre ei sunt înghețați, pregătesc o „răsplată” - fac un om de zăpadă. Toată lumea se plimbă în jurul femeii și spune:

Moș Crăciun, Moș Crăciun a adus un Baba înzăpezit. Baba, femeie albă, ia un bulgăre de zăpadă.

Apoi toată lumea aruncă cu bulgări de zăpadă asupra femeii, distrugând-o.

Sarcini: dezvoltarea în continuare a dexterității, a interesului pentru jocurile rusești, a creativității în complicarea regulilor jocului.

Joc de dans popular rusesc

„Churilki” (din cuvântul „chur”)

Reguli: după rima de numărare se aleg doi, unul este legat la ochi, celuilalt i se dau clopoței. Toată lumea se plimbă în jurul lor, cântând:

Tryntsy-bryntsy, clopote,

Capetele aurite.

Cine cântă la clopote

Buff-ul acelui orb nu se va prinde.

Sau:

Clopote, clopote

Au sunat, proști.

Ghici de unde este apelul?

După aceea, jucătorul cu clopoței începe să strige, iar copilul legat la ochi începe să-l prindă. De îndată ce prinde, sunt numiți alți doi. Jocul continuă.

Joc de dans popular Bashkir

„Os alb”

Reguli: liderul este ales după rima de numărare. Participanții stau într-o coadă. Conducătorul cântă:

Os alb - un semn de fericire este cheia,

Zboară spre lună

Spre vârfurile albe înzăpezite.

Ingenios și fericit

Cine te va găsi la timp.

Aruncă un os pentru o linie.

Nimeni nu se uită înapoi. Când osul cade, gazda spune:

Caută un os - vei găsi fericirea în curând,

Iar cel care este mai rapid și mai abil o va găsi.

Trebuie să găsești și să aduci în liniște osul conducătorului. Dacă cineva observă acest lucru, atinge umărul, ia osul, aleargă la lider. Cine reușește să transmită osul își pune o dorință - participanții o îndeplinesc.

Sarcini: să dezvolte dexteritatea, răbdarea, inventivitatea, interesul activ pentru jocurile populare.

Grupuri de juniori

Joc popular rusesc-distracție

"Paleți-palmii"

Reguli: copiii efectuează mișcări, imitând profesorul:

Palme, palme,

biscuiti puternici,

Unde ai fost?

Ce ai scos?

Am săpat în nisip

Au pus plăcinte,

Da, da, da, da, da

Au pus plăcinte.

Labele sunt obosite

Labele au adormit

Da, da, da, da, da

Labele au adormit.

Băieții s-au ridicat

Se jucau chiftele

Da, da, da, da, da

Se jucau chiftele.

Sarcini: a evoca emoții pozitive, a amuza, a amuza.

grupuri de seniori

Joc de cuvinte populare rusești

"Prostii"

Reguli: șoferul este ales în funcție de rima de numărare.

Toată lumea se gândește la un obiect.

Gazda pune întrebări (despre acțiuni): „Cu ce ​​te-ai spălat pe față azi?”, „Ce ai mâncat azi?”

Cel al cărui răspuns este mai potrivit devine lider.

Joc popular rusesc în aer liber

„Furtuna Fortului de Zăpadă”

Reguli: se construiește o fortăreață de zăpadă de 1,5 metri înălțime. Pe interiorul arborelui - există apărători pe el.

În colțuri - scuturi, în fața cetății - trei linii de apărare (indicate prin steaguri, linii):

Joc popular rusesc în aer liber

"Poarta de Aur"

Reguli: alegeți doi șoferi în funcție de rima de numărare. Ei sunt de acord care dintre ei este „Soarele”, care este „Luna”. Își unesc mâinile (cu față în față), restul într-o sfoară, ținându-se de mână, trec prin poartă. Șoferii spun:

poarta de Aur

Ei nu lipsesc mereu.

Să-și ia rămas bun pentru prima dată

A doua oară este interzisă

Și a treia oară nu ne vom lipsi.

Îl prind pe cel care nu a avut timp să treacă, îl întreabă în liniște de ce parte ar vrea să ia. Stă în spatele „Soarelui” sau „Lunii”. Când toată lumea a făcut o alegere, echipele aranjează un remorcher cu o frânghie sau ținându-se de mână.

Sarcini: să cultive o atitudine binevoitoare față de ceilalți, să promoveze socializarea.

Joc popular rusesc în aer liber

"Oaie"

Reguli: ei aleg șoferii după rima de numărare: unul este „cioban”, celălalt „diavol”, restul „oi”. „Oile” stau pe pământ la rând. „Păstorul” merge și spune:

trec, trec oaia,

trec zi si seara

Și când vine noaptea

Diavolul va veni și va fura oile.

„La naiba” spune: „Păstor, du-te acasă, mama ta ți-a cumpărat una nouă”.

„Păstorul” se duce acasă, o întreabă pe „mamă” ce i-a cumpărat. „Mama” certa: „Ce aș putea să-ți cumpăr?” În acest moment, „diavolul” ia 1-2 oi. „Păstorul” numără miei, lipsește, îi este frică să spună „mamă”. Continuă să pască, iar vine „diavolul”, iar trimite „ciobanul” acasă, iar fură „oile” până le târăște pe toate. Apoi „ciobanul” îi mărturisește „mamei”, cei doi merg să caute oaia: „Coc-cioc, sunt oi noi?” Ei vin în iad. „La naiba” spune că nu, dar „oile” behăie. — Deci ne minţi? Și „dracul” răspunde: „Nu știu cum au ajuns aici”. Atunci mama și fiul fac poarta, „oaia” trece, „diavolul” fuge.

Sarcini: consolidarea cunoștințelor copiilor despre meserii străvechi (păstor), dezvoltarea dexterității.

Joc popular rusesc în aer liber

"Varză"

Reguli: pălăriile, eșarfele, eșarfele, curelele sunt pliate în mijloc (aceasta este „varză”). „Proprietarul” este selectat, el descrie despre ce vorbește:

Stau pe o stâncă

Mă distrez cu micile cuie,

Mă distrez cu micile cuie,

Am oraș grădina.

Pentru ca varza să nu fie furată,

Nu a fugit în grădină

lup și păsări,

Castor și jder

urechi de iepuraș,

Ursul este gras.

Copiii încearcă să alerge în grădină, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl atinge „proprietarul” cu mâna nu participă la joc. Jucătorul care a luat mai multă „varză” este câștigător.

Joc popular rusesc în aer liber

„Bunicul Mazai”

Reguli: ei aleg „bunicul Mazai”, restul sunt de acord asupra mișcărilor care vor fi afișate:

Bună, bunicule Mazai!

Ieși din cutie. . .

Unde am fost, nu vom spune

Și vă vom arăta ce am făcut.

Copiii înfățișează acțiuni (pescuit, cosit, cules fructe de pădure, spălat). Dacă ghiceste corect, copiii se împrăștie, „Mazay” îi prinde. Pe cine l-a prins – acel „Mazay”.

Sarcini: dezvoltarea plasticității corpului, simțul umorului.

Joc popular rusesc în aer liber

"Moara"

Reguli: un copil (axa) devine în mijloc, rânduri de copii (patru persoane fiecare) îl țin de mâini sau de centură. Copiii se rotesc cu cuvintele:

Peste râu pe munte.

Unde bate vântul și urlă

Aripile morii se întorc pe ea

Sus - jos, sus - jos.

Joc popular rusesc în aer liber

„La moară”

Reguli: joci în cerc, du-te și cântă:

Moara pe un humock

Și-a slăbit mustața.

Stă pe șapte picioare

Se uită la vânt

Bătuit și zdrăngănit.

Ca o sută de cai alergând

E praf peste tot.

batind din aripi,

De parcă i-ar fi frică

Și nu se poate ridica.

Numai boabele roade

Și freci, și mototoli,

Puțin nu înghite

Se întâmplă o altă sațietate.

În interiorul cercului, două cupluri stau cu spatele unul la altul, ținându-se de mână strâns, îndoite la coate. Unul se apleacă, celălalt este pe spate cu picioarele sus (până când unul dintre cupluri se oprește, obosește).

Joc popular în aer liber tătar

„Vând oale”

Reguli: copiii sunt împărțiți în două grupe („ghivece” și „proprietari”). „Oalele” sunt în genunchi, „proprietarii” în spatele „ghivecilor”, mâinile la spate. Liderul din spatele cercului atinge „proprietarul” - „oala”. „Maestrul” și șoferul aleargă în cerc unul spre celălalt. Cine ocupă rapid un loc în spatele „oală”, a câștigat. Restul devine lider.

Sarcini: să reînnoiască cunoștințele copiilor despre profesiile din trecut, să cultive o atitudine respectuoasă față de muncitor.

grupuri de seniori

Joc popular rusesc în aer liber

„La bunicul Tryphon”

Reguli: copiii stau în cerc și spun:

Bunicul Trifon a avut șapte copii,

Șapte, șapte, șapte fii. .

Au băut, au mâncat

Toți s-au uitat unul la altul.

Șapte, șapte, șapte fii

Împreună au făcut asta:

(liderul arată o figură, toată lumea repetă)

Joc popular rusesc în aer liber

"Chepena"

Reguli: Chepen se alege după rimă. El stă în cerc și spune:

Picior stâng, chepena (sare pe piciorul stâng spre stânga). Goy-goy, Chepena (jucătorii repetă).

Piciorul drept, chepena,

Hai să mergem înainte, chepena,

Dansăm cu toții, chepena.

Cei care greșesc trebuie să dea un fant, încep să danseze.

Sarcini: dezvoltarea simțului umorului.

Joc popular rusesc în aer liber

„În ring”

Reguli: copiii stau, palmele încrucișate. Liderul își pune palmele în palmele tuturor. Unul pune imperceptibil un „inel” (pietriș), spune:

Mă plimb de-a lungul băncii
De ce îngrop inelul?
În teremokul mamei,

Sub castelul tatălui.

Nu poți ghici, nu poți ghici.

Nu vă pot spune, nu vă pot spune.
Cei așezați răspund:

Ne întrebăm de mult

Căutăm de mult un inel.

Toate în spatele încuietorilor puternice,

În spatele ușilor de stejar.

Unul dintre jucători ghicește cine are inelul ascuns. Dacă ghiceste corect, cei doi aleargă în direcții diferite. Cine stă primul pe un scaun gol este șoferul.

Joc popular în aer liber tătar

"Temerbay"

Reguli: copii într-un cerc, în centru - „Temerbay”, el spune:

Cinci copii la Temerbay

Joacă prietenoasă, distractivă.

Am înotat repede în râu,

stropit. stropit.

Și frumos îmbrăcată

Și să nu mănânci și să nu bei,

Au fugit în pădure seara,

s-au uitat unul la altul,

Au făcut-o așa:

(soferul face miscari, toata lumea repeta).

Apoi șoferul alege pe cineva în locul lui însuși. Sarcini: să cultive o atitudine respectuoasă față de bătrâni, să consolideze cunoștințele că pe vremuri existau familii numeroase cu mulți copii.

Joc de dans popular tătar

"Iurta"

Reguli: copiii sunt împărțiți în patru subgrupe, fiecare formând un cerc în colțurile locului de joacă. În centrul fiecărui cerc este un scaun, pe care este o eșarfă cu model național. Toate cele patru cercuri merg și cântă:

Toți suntem băieți

Să ne adunăm cu toții într-un cerc.

Hai să ne jucăm și să dansăm

Și grăbește-te spre poiană.

La muzica națională merg într-un cerc comun. La sfârșitul ei, aleargă spre scaunele lor, iau o eșarfă, o trag și se obțin iurte. Câștigă echipa care a „construit” prima iurta.

Sarcini: consolidarea cunoștințelor că iurta era locuința multor popoare nomade, cultivarea interesului pentru istoria populară.

Joc popular rusesc în aer liber

"Malechina-Kalechina"

Reguli: alegeți un șofer. Toată lumea ia un băț și spune:

Malechina-kalechina,

Câte goluri au mai rămas până seara?

Înainte de seara de iarnă (de vară)?

După aceea, puneți bățul pe palmă sau pe deget. Șoferul consideră că cine rezistă mai mult nu va cădea. Poți să mergi, să stai.

Joc de dans popular rusesc

"Crenguţă"

Reguli: merg în centrul cercului, cântând:

Există o ramură pe copac

O voi fura.

Cui trebuie dat?

Nimeni, nimeni -

Doar unui prieten drag.

Aleasa cu crenguta danseaza un dans improvizat. Sarcini: să dezvolte expresivitatea vorbirii, să învețe să controleze corpul.

Joc popular rusesc în aer liber

„Kostroma Shka-Kostroma”

Reguli: ei aleg „Kostroma” în funcție de rima de numărare, ea se așează în centrul cercului, ia un pui de somn. Copiii merg în cerc:

Kostromushka-Kostroma

Ea a dormit pe canapea.

O bufniță a zburat spre ea.

Se opresc și vorbesc cu Kostroma:

Kostromushka, ești în viață?

În viaţă.

Pe ce?

Pe o sfoară.

(Și moțește din nou.)

Ei dansează din nou, apoi răspunsul este: „Pe o sfoară”. Data viitoare tace. Copiii se împrăștie, „Kostroma” prinde copii. Cine prinde – acel „Kostroma”.

Sarcini: să consolideze cunoștințele că pe vremuri le plăcea să danseze, să trezească emoții pozitive, să explice sensul cuvintelor „zavalinka”, „Kostroma”.

Joc de dans popular rusesc

„Și am așteptat-o ​​pe Maslenița”

Reguli: copiii merg în cerc, cântând;

O, cât am așteptat-o ​​pe Maslenitsa,

Au așteptat, au așteptat, au așteptat.

Mazărea era așezată cu brânză.

Udat, lyuli, udat.

Uite, da, Maslenitsa noastră

A ieșit în curte.

Și o primim împreună.

Maslenitsa noastră vine pentru doar șapte zile,

Draga noastră Maslenitsa

Nu ne-a luat mult să venim.

Ne-am gândit - timp de șapte săptămâni.

Sa dovedit - timp de șapte zile.

Sarcini: introducerea sărbătorii populare rusești de primăvară Maslenița, istoria ei.

Joc popular rusesc în aer liber

"Standard"

Reguli: Necesită o minge folosită în tenis.

Șoferul este ales prin numărare. Aruncă mingea și strigă: „Standard”. Toată lumea aleargă în jurul site-ului în direcții diferite. Șoferul prinde mingea și îi observă pe fugari cu mingea. Pe cine l-a pătat, acel șofer. Dacă nu s-a putut păta, atunci rolul liderului este jucat de același copil.

Sarcini: dezvoltarea unei atitudini optimiste la copii.

Joc popular rusesc în aer liber

"Condali"

Reguli: jucătorii stau în două rânduri la o distanță de 10 metri, ținându-se de mână strâns. Există un apel nominal al gradelor.

Primul rand:

„Kondals-raskondals, dezlănțuiește-ne”,

a doua linie răspunde: „Cine dintre noi?” (Ei pun nume copiilor.)

Primul copil din primul rând aleargă, caută să „sparge”, deschide mâinile celui de-al doilea rând. Dacă reușește, îi conduce pe copiii aleși în linia lui, dacă nu, el însuși rămâne în acea linie.

Sarcini: pentru a introduce sensul cuvântului „condals”, pentru a promova dezvoltarea forței, ingeniozității, pentru a ajuta la impregnarea cu un sentiment al rezultatului general.

Joc popular rusesc în aer liber

„Cinci pahare”

Reguli: Ai nevoie de 5 plăci de plexiglas. Un pătrat cu latura de 1 metru este desenat conform schemei

Se trasează o linie la o distanță de 2 metri, 5 farfurii sunt stivuite una peste alta în mijlocul careului, două echipe jucând în cerc. Cu ajutorul unei remițe, ei aleg cine va sta la linie, echipa este construită într-o coloană. Cealaltă echipă - apărătorii careului - stau lângă ea. Pe rând, aruncătorii aruncă o minge de cauciuc, încercând să spargă turnul de sticlă. Nu poți trece peste linie (pentru asta au pus coloane pe cai). Apărătorii adună bucățile de sticlă și le așează pe segmente. Cei care au aruncat, se împrăștie. Apărătorii se adună în cerc, ascund mingea în haine, aruncătorii încearcă să pună bucățile de sticlă înapoi în turn, Acest lucru este împiedicat de apărători. Cel care are mingea îi pătează pe aruncători (este în afara jocului), mingea se poate trece unul altuia printre apărători. Când aruncătorii reușesc să monteze turnul, au câștigat, au câștigat un punct. Echipele își schimbă locurile și jocul continuă. Care echipă are cele mai multe puncte câștigă.

Sarcini: să învețe să se supună regulilor, să poată simți starea semenilor, să dezvolte dexteritatea, acuratețea, inteligența.

Joc popular Bashkir

„Khakystash” („Bishtat”)

(joc cu pietricele pentru fete)

Reguli: ordinea este stabilită de rima de numărare, dacă pietricela de prins din zbor cade, jucătorul iese din joc, trece pietricelele următorului. Există două părți ale jocului.

Prima parte - începătorul aruncă 5 pietricele în sus, împrăștiindu-le pe pământ. Se aruncă din nou al cincilea dintre cei căzuți și se ridică primul dintre cei împrăștiați pe pământ, se aruncă în sus, înainte de a cădea, se prind toate pietricelele rămase. Apoi din nou toate pietricelele se sfărâmă și trebuie să le prinzi în două bucăți.

A doua parte - toate pietricelele sunt aruncate, trebuie să le prindeți cu dosul mâinii și să le aruncați din nou, prindeți una câte una. Cine finalizează prima și a doua parte câștigă.

Sarcini: să promoveze dezvoltarea vitezei mișcărilor mâinii, să dezvolte atenția, dorința de a cânta.

Joc popular în aer liber Bashkir

„Concurs de echitație”

Reguli: jucătorii stau în perechi pe linia de start pentru a nu interfera între ei. Jucătorul „cal” - mâinile înapoi, în jos, își unește mâinile cu călărețul. Cine vine primul alergând (călăreț) trebuie să sară în sus, să ia o eșarfă cu model atârnată pe un suport.

Obiective: introducerea în continuare a tradițiilor naționale prin jocuri (creșterea vitelor este o ocupație tradițională a bașkirilor), insuflarea dragostei pentru animale.