Dragi părinți!

Dorim să atingem o problemă foarte importantă și urgentă legată de protecția drepturilor și demnității unui copil mic, precum și să luăm în considerare drepturile și obligațiile părinților în raport cu copilul.

Copilăria preșcolară este o perioadă unică în viața unei persoane, în care se formează sănătatea și se realizează dezvoltarea personală. În același timp, aceasta este o perioadă în care copilul este complet dependent de adulții din jurul său - părinți și profesori. Sănătatea copiilor și dezvoltarea lor deplină sunt în mare măsură determinate de eficiența protejării drepturilor lor. Un copil lipsit de îngrijire și atenție nu are o a doua oportunitate de creștere normală și dezvoltare sănătoasă,

„Copiii lumii sunt inocenți, vulnerabili și dependenți”, afirmă Declarația Mondială pentru Supraviețuirea, Protecția și Dezvoltarea Copiilor. În conformitate cu această prevedere, comunitatea internațională pentru protecția drepturilor copilului a adoptat documente importante menite să asigure protecția drepturilor copilului în întreaga lume:

Principalele documente internaționale UNICEF referitoare la drepturile copilului includ:

* Declarația Drepturilor Copilului (1959);

* Convenția ONU cu privire la drepturile copilului (1989);

* Declarația mondială privind supraviețuirea, protecția și dezvoltarea copiilor (1990).

Declarația Drepturilor Copilului este primul document internațional. Cele 10 principii enunțate în Declarație proclamă drepturile copiilor: la nume, cetățenie, iubire, înțelegere, siguranță materială, protecție socială și posibilitatea de a primi educație, de a se dezvolta fizic, moral și spiritual în condiții de libertate și demnitate.

O atenție deosebită în Declarație este acordată protecției copilului. Pe baza Declarației Drepturilor Copilului a fost elaborat un document internațional - Convenția cu privire la drepturile copilului.

Convenția recunoaște că orice copil, indiferent de rasă, culoare, sex, limbă, religie, opinie politică sau de altă natură, origine națională, etnică sau socială, are dreptul legal de a:

Pentru educație;

Pentru dezvoltare;

În apărare

Convenția leagă drepturile copilului de drepturile și obligațiile părinților și ale altor persoane responsabile pentru viața copiilor, dezvoltarea și protecția acestora și îi conferă copilului dreptul de a participa la luarea deciziilor care îi afectează prezentul și viitorul.

Convenția cu privire la drepturile copilului este un document juridic de înaltă calitate standard internationalşi mare valoare pedagogică. Ea proclamă copilul o personalitate cu drepturi depline și cu drepturi depline, un subiect de drept independent și cheamă să construiască relații între un adult și un copil pe norme morale și juridice, care se bazează pe umanism autentic, democrație, respect și respect față de personalitatea copilului, opiniile și opiniile sale.

„Protecția drepturilor copiilor începe cu respectarea principalelor prevederi ale Convenției cu privire la drepturile copilului” (A. Zharov - Comisar pentru drepturile copilului în regiunea Moscova):

Un copil este o persoană care nu a împlinit vârsta de 18 ani, cu excepția cazului în care, prin lege, a devenit adult mai devreme (articolul 1).

Toți copiii sunt egali în drepturi (art. 2). Copiii au aceleași drepturi indiferent de sex, culoarea pielii, religie, origine, situație financiară și alte diferențe.

Interesele copilului trebuie să fie pe primul loc (art. 3). Statul, atunci când ia decizii care afectează interesele copiilor, ținând cont în primul rând de drepturile copilului.

Dreptul la viață (articolul 6). Nimeni nu poate să-i ia viața unui copil sau să-i încalce viața. Statul este obligat să asigure, în cea mai mare măsură posibilă, supraviețuirea și dezvoltarea sănătoasă a copilului.

Dreptul copilului de a fi îngrijit de părinții săi (art. 7). Fiecare copil are dreptul la un nume și o naționalitate la naștere și dreptul de a-și cunoaște și de a fi îngrijit de părinții săi.

Dreptul de a-și păstra individualitatea (articolul 8). Fiecare copil este unic; cu toate trăsăturile lor de aspect, caracter, nume, legături de familie, vise și aspirații.

Dreptul de a-și exprima liber opinia (articolele 12, 13) Copilul își poate exprima opiniile și opiniile. În exercitarea acestor drepturi, drepturile și reputația altora trebuie respectate.

Dreptul de a fi protejat de violență fizică sau psihologică, insultă, tratament dur sau neglijent (art. 19). Statul trebuie să protejeze copilul de toate formele de violență, neglijare și maltratare din partea părinților, precum și să-l ajute pe copilul care a fost abuzat de adulți

Dreptul la îngrijire medicală (articolul 24). Fiecare copil are dreptul să-și protejeze sănătatea: să primească îngrijiri medicale, apă potabilă curată și o alimentație bună.

Dreptul la educație și disciplina școlară într-o manieră care să respecte demnitatea copilului (art. 28) Orice copil are dreptul la educație. Învățământul primar ar trebui să fie obligatoriu și gratuit, învățământul secundar și superior ar trebui să fie disponibil pentru toți copiii. Școlile trebuie să respecte drepturile copilului și să arate respect pentru demnitatea lor umană

Dreptul de a fi protejat de rele tratamente (art. 34). Statul se va asigura că niciun copil nu este supus torturii, relelor tratamente, arestării ilegale sau închisorii.

Încălcarea drepturilor copilului poate fi considerată:

Privarea libertății de mișcare

Părintele care părăsește casa pentru câteva ore și lasă copilul singur (Articolul 156 din Codul Penal al Federației Ruse sugerează că închiderea pentru o lungă perioadă de timp se califică drept o neîndeplinire a obligațiilor de creștere a unui minor),

Utilizarea violenței fizice împotriva unui copil

Umilirea demnității copilului - remarci grosolane, declarații despre copil (trezește mânie în copil, îndoială de sine, un complex de inferioritate, stimă de sine scăzută, izolare, lașitate, sadism),

Amenințări la adresa unui copil

Minciuni și neîndeplinirea de către adulți a promisiunilor lor,

Lipsa îngrijirii elementare a copilului, neglijarea nevoilor acestuia,

Lipsa hranei, îmbrăcămintei, locuințelor, educației, îngrijirilor medicale adecvate.

Vrem să ne oprim asupra acestui drept al copilului vârsta preșcolară precum dreptul de a juca.

„Jocul este activitatea principală a unui preșcolar”. Mulți oameni știu acest lucru, dar nu întotdeauna își ocupă locul cuvenit în sistemul de viață al copilului. În prezent, în familie, de multe ori în loc să se joace, copilul petrece mult timp uitându-se la televizor sau la calculator. Responsabilitatea pentru asigurarea intereselor copilului în joc revine familiei, dar „societatea și autoritățile publice ar trebui să depună eforturi pentru a promova implementarea acestui drept”, se precizează în Declarația Drepturilor Copilului.

D.B. Elkonin, un om de știință celebru, a stabilit asta joc de poveste la vârsta preşcolară este deosebit de favorabilă în sfera activităţii umane şi a relaţiilor interpersonale. Conținutul principal al jocurilor pentru copii este o persoană, activitățile sale și relația oamenilor între ei. În plus, jocul schimbă relația dintre copii și adulți, devin mai calde și mai apropiate, apare înțelegerea reciprocă. De multe ori noi înșine suntem vinovați de multe capricii și farse ale bebelușului, pentru că nu l-am înțeles la timp. Și-au scutit timpul și energia. Au început să ceară de la copil ceea ce pur și simplu nu ne poate oferi - datorită caracteristicilor vârstei și caracterului său.

Copilul nu se supune, este incontrolabil. Motivul nu este în copil, ci în neputința pedagogică a adulților. Pentru noi înșine, trebuie să decidem: cum vrem să ne creștem copilul? Care dintre voi și-ar dori să vadă un copil furios și crud? (răspunsurile părinților). De aceea este necesar să interzicem categoric copiilor să bată și să jignească alți copii, animale, insecte, să rupă fără minte iarba și florile, să spargă copaci și arbuști.

Nu ar trebui să cumpărați, să aduceți tot felul de monștri, pistoale la grădiniță. Aceste jocuri afectează negativ psihicul copilului, provoacă agresivitate. Când se joacă cu pistoale (este mai bine dacă copiii joacă soldați, și nu tâlhari și tâlhari), învățați-i să nu țintească o persoană. Și este mai bine să oferim copiilor jucării educaționale, jucării-personaje ale basmelor noastre bune, să jucați jocuri cu ei ...

Vă îndemnăm să retrageți acele jucării care contribuie la dezvoltarea cruzimii și agresivității la un copil. Nu le oferi copiilor posibilitatea de a viziona filme de groază, crime, desene animate americane urâte. Este mai bine să folosim benzile noastre de film și desenele animate, cărțile și jucăriile bune pentru copii. Eroii programului „Noapte bună, copii” sunt deosebit de buni.

Cunoașterea și înțelegerea dreptului copilului la joacă de către toți participanții la procesul educațional permite dezvoltarea deplină a copilului, sub rezerva eforturilor comune ale familiei și ale grădiniței.

Dedicat problemelor de actualitate ale educației familiei. Serile parentale. Seara Părinților este o sărbătoare a comunicării între părinți. Conversație gratuită a părinților între ei, protecția și promovarea sănătății, rezultatele căutării pentru comunicarea cu întreruperi remediate în format mail. Recomandat pentru munca. Datorită întreruperilor remediate în activitatea formatului de e-mail. Recomandat pentru munca. Pentru a ajuta un copil să facă tranziția la o nouă viață cu perturbări minime, părinții ar trebui să se asigure că fiul sau fiica lor are sprijinul de care au nevoie. Psihologii sfătuiesc adulții. Lucrul cu părinții. Lucrul cu părinții la grădiniță este o secțiune a site-ului, împărtășirea experienței în rezolvarea diferitelor situații din familiile lor ajută. Direcții de lucru cu părinții elevilor. Creșterea nivelului de cunoștințe al părinților în problemele creșterii copiilor, mamelor, creșterii stil de viata sanatos avertisment de viață. Detalii Acasă organizare educaţională structura informațională de bază și organele de conducere ale organizației educaționale detsadclub. Lucrul cu părinții în grupa a doua de juniori, nuanțele organizării și ținerii unei întâlniri cu părinți, scenariul unui festival sportiv, hai, mămici! Scenariul unui festival sportiv, ei bine - ka.

.

Ce este Convenția ONU cu privire la drepturile copilului?
„Convenția” este, în rusă, un tratat internațional. Convenția cu privire la drepturile copilului constă în articole privind drepturile copilului, care trebuie respectate în toate țările. Respectarea Convenției este monitorizată de persoane speciale - Comisarii pentru Drepturile Copilului, care nu se află doar în capitale, ci și în diferite orașe ale fiecărei țări. Deci, în orice moment, aveți pe cineva care să raporteze o încălcare a drepturilor dumneavoastră legale!
Articolul 1 Un copil este orice persoană sub vârsta de 18 ani.
Articolul 2 Copiii au dreptul de a fi protejați împotriva discriminării. Aceasta înseamnă că toți copiii au aceleași drepturi, indiferent de culoarea pielii, sex, vârstă sau religie.
Articolul 3 Toți adulții trebuie să acționeze întotdeauna într-un mod care să asigure interesul superior al copiilor.
Articolul 4 Statul este responsabil pentru respectarea tuturor copiilor.
Articolul 5 și articolul 18 Părinții poartă responsabilitatea principală pentru creșterea copiilor lor. Interesul superior al copilului este preocuparea lor principală.
Articolul 6 Toți copiii au dreptul la viață.
Articolul 7 și articolul 8 Toți copiii au dreptul la un nume și de a dobândi o naționalitate, precum și dreptul de a-și păstra numele și naționalitatea.
Articolul 9 Toți copiii au dreptul de a locui cu părinții lor, cu excepția cazului în care acest lucru nu este posibil.
Articolul 10 și articolul 22 Toți copiii refugiați ar trebui să beneficieze de protecție, asistență umanitară și asistență pentru reîntregirea familiei. Copiii refugiați au dreptul la protecție specială.
Articolul 11 ​​Este ilegal să scoți copiii din țară.
Articolul 12 Toți copiii au dreptul de a-și exprima liber opinia, copilul are dreptul de a fi ascultat și luat în considerare opinia sa.
Articolul 13 și articolul 17. Toți copiii au dreptul de a-și exprima opinia și de a primi informații.
Articolul 14 și articolul 15. Toți copiii au dreptul să gândească la toate așa cum își doresc, au dreptul să organizeze cluburi de interese și să participe la întâlniri și organizații.
Articolul 16 Toți copiii au dreptul la viață privată.
Articolul 19 Toți copiii au dreptul de a fi protejați de toate formele de abuz sau exploatare, inclusiv abuzul sexual, de către părinți sau alți îngrijitori ai copilului.
Articolul 20 Copiii au dreptul la protecție și asistență specială dacă nu pot locui cu părinții lor.
Articolul 21 În cazul adopției, toți copiii au dreptul la cea mai bună îngrijire posibilă.
Articolul 23 Copiii cu dizabilități au dreptul la îngrijire și educație specială care să-i ajute să se dezvolte și să ducă o viață plină și demnă.
Articolul 24 Copiii au dreptul de a primi îngrijiri și tratamente medicale în modul care îi ajută cel mai bine să-și mențină sănătatea și să fie informați despre metodele și condițiile de tratament care le pot afecta sănătatea.
Articolul 25 Copiii din spitale, orfelinate și alte instituții pentru copii au dreptul de a observa cele mai bune conditiiîntreținerea și tratarea acestora. Statul este obligat să efectueze verificări periodice ale acestor condiții.
Articolul 26 Copiii au dreptul la asistență de la stat dacă au nevoie și sărăcie.
Articolul 27 Toți copiii au dreptul la o sumă adecvată nivel bun viață care corespunde standardelor stabilite. Aceasta înseamnă că copiii trebuie să aibă hrană, îmbrăcăminte și locuință.
Articolul 28 și articolul 29 Toți copiii au dreptul de a primi o educație care să permită dezvoltarea personalității copilului.
Articolul 30 Toți copiii aparținând minorităților etnice, religioase sau lingvistice au dreptul de a se bucura de cultura lor, de a-și practica religia și de a-și folosi limba maternă.
Articolul 31 Toți copiii au dreptul să se joace și să se odihnească în astfel de condiții care să contribuie la dezvoltarea lor creativă și culturală, angajându-se în artă, muzică, spectacole de teatru.
Articolul 32 Toți copiii au dreptul de a fi protejați de orice muncă care poate pune în pericol sănătatea copilului sau poate împiedica educația.
Articolul 33 Toți copiii au dreptul de a fi protejați împotriva consumului și distribuirii ilegale de droguri.
Articolul 34, Articolul 35 și Articolul 36 Toți copiii au dreptul de a fi protejați de violență, răpire sau orice altă formă de exploatare.
Articolul 37 Toți copiii au dreptul de a nu fi supuși la pedepse crude sau dureroase.
Articolul 38 Toți copiii au dreptul la protecție în timp de război. Serviciul militar sau participarea la ostilități nu este permisă copiilor sub 18 ani.
Articolul 39 Toți copiii au dreptul de a ajuta în cazuri de abuz, neglijare sau abuz.
Articolul 40 Toți copiii care sunt acuzați de încălcarea legii sau care au fost găsiți vinovați de încălcarea legii au dreptul la protecție și să fie tratați în mod uman și echitabil.
Articolul 41 Toți copiii au dreptul la orice alte drepturi consacrate în legile naționale sau internaționale, dacă acestea sunt mai propice pentru asigurarea drepturilor copilului decât Convenția cu privire la drepturile copilului.
Articolul 42 Toți adulții și copiii ar trebui să cunoască prezenta convenție. Toți copiii au dreptul să cunoască drepturile lor, iar adulții ar trebui să știe și despre ele.

Despre educația juridică a copiilor.

„Copiii sunt fericirea creată de munca noastră. Cursurile, întâlnirile cu copiii, desigur, necesită putere mentală, timp, muncă. Dar suntem fericiți când copiii noștri sunt fericiți, când ochii lor sunt plini de bucurie. A . Sukhomlinsky

Declarația Drepturilor Copilului este primul document internațional

Cele zece principii enunțate în Declarație proclamă drepturile copiilor: la nume, cetățenie, iubire, înțelegere, siguranță materială, protecție socială și posibilitatea de a primi o educație, de a se dezvolta fizic, psihic, moral și spiritual în condiții de libertate și demnitate.

O atenție deosebită în Declarație este acordată protecției copilului. Acesta prevede că copilul trebuie să primească asistență în timp util și să fie protejat de toate formele de neglijare, abuz și exploatare.

Dreptul copilului preșcolar la educație este garantat de art. 43 din Constituție și precizate în art. 18 din Legea „Cu privire la educație”

În articol se precizează că părinții sunt primii profesori ai unui preșcolar și ei sunt cei obligați să pună bazele dezvoltării fizice, morale și intelectuale a personalității acestuia. O rețea de instituții de învățământ preșcolar funcționează pentru a ajuta familia în creșterea copiilor preșcolari, protecția și întărirea sănătății lor fizice și psihice, dezvoltarea abilităților individuale și corectarea necesară a tulburărilor de dezvoltare.

„Cei mai buni copii vin de la părinți fericiți”

A . CU . Makarenko

Codul Familiei al Federației Ruse a intrat în vigoare în martie 1996.

Secțiunea 4, capitolul 11 ​​„Drepturi minori copii” și

Capitolul 12 „Drepturile și îndatoririle părinților”

Artă. 54 garantează dreptul de a trăi într-o familie și de a fi crescut într-o familie, de a-și cunoaște părinții, dreptul de a-i îngriji și de a trăi împreună cu ei, la creștere, asigurarea intereselor, dezvoltarea integrală, respectul față de propria persoană. demnitate.

În art. 55 se are în vedere dreptul copilului de a comunica cu părinții și alte rude. Se precizează că copilul are dreptul de a comunica cu ambii părinți, bunici, surori și alte rude. Desfacerea căsătoriei părinților, anularea acesteia sau separarea părinților nu afectează drepturile copilului.

Artă. 56 garantează protecția drepturilor și intereselor legitime ale copilului de către părinți sau persoanele care îl înlocuiesc, precum și autoritățile tutelare și tutelare, procuror și instanță.

Minorul, recunoscut conform legii ca deplin capabil, până la împlinirea vârstei majoratului, are dreptul de a-și exercita în mod independent drepturile și obligațiile, inclusiv dreptul la protecție.

În cazul încălcării drepturilor și intereselor legitime ale copilului, inclusiv în cazul neîndeplinirii sau îndeplinirii necorespunzătoare de către părinți (unul dintre ei) a obligațiilor de creștere a copilului sau în cazul abuzului de drepturi părintești, copilul are dreptul de a solicita în mod independent pentru protecție la corpul de tutore și tutelă, iar la împlinirea vârstei de paisprezece ani - în instanță.

În plus, funcționarii și alți cetățeni care devin conștienți de o amenințare la adresa vieții sau sănătății unui copil, o încălcare a drepturilor și intereselor legitime ale acestuia, sunt obligați să raporteze acest lucru autorităților de tutelă de la locul unde se află copilul.

În art. 63 sunt stipulate drepturile și obligațiile părinților în creșterea și obligațiile părinților în creșterea și educarea copiilor. Se subliniază responsabilitatea pentru creșterea, sănătatea, dezvoltarea fizică, psihologică, spirituală și morală a copilului.

Drepturile și obligațiile părinților de a proteja drepturile și interesele copiilor sunt stabilite în Artă. 64 și art. 65 . Asigurarea intereselor copiilor ar trebui să fie principala preocupare a părinților lor.

„Nici fericirea lumii întregi nu valorează nici măcar o lacrimă pe obrazul unui copil nevinovat.” F. M . Dostoievski

1. Ai rabdare – copiii gresesc, la fel ca si tine, este important sa tragi concluzia corecta din aceste greseli.

2. Dă și cere, astfel încât copilul să înțeleagă că ești serios în privința lui.

3. Fii un bun exemplu. Copiii învață de la tine, te imită, îți adoptă atitudinea față de oameni, natură, tot ce este în jur.

4. Fii parteneri și prieteni cu copiii tăi. Acest lucru vă va oferi șansa de a comunica mai eficient cu ei.

5. Încurajați copiii în orice cazuri specifice. Este important chiar dacă este un zâmbet, un cuvânt bun, afecțiune.

6. Corectează greșelile copiilor tăi, dar la momentul potrivit și în mod constant.

7. Consiliază-i și îndrumează-i, nu-ți impune părerea, așa că vor avea ocazia să ia singuri decizia și să se simtă mulțumiți.

8. Nu-ți fie frică când nu știi ce să faci, caută ajutor.

9. Nu te gandi doar la interesele, dorintele, nevoile tale, ai grija de nevoile copiilor tai.

10. Nu fi indiferent la încălcarea drepturilor altor copii, poate au nevoie de protecția ta.

Trebuie să cunoști drepturile copilului! Nu doar să știi, ci să faci!

Principiile de bază ale Convenției cu privire la drepturile copilului

Copil este orice ființă sub 18 ani, cu excepția cazului în care, potrivit legii aplicabile copilului, acesta împlinește mai devreme vârsta (art. 1)

Fiecare copil are dreptul inalienabil la viață și la o dezvoltare sănătoasă (art. 6)

Copilul are dreptul de a-și păstra identitatea, inclusiv numele și legăturile de familie (art. 8)

Copilul poate avea propria sa opinie si o poate exprima liber (art. 12)

Orice copil are dreptul la libertatea personalității, a conștiinței și a religiei (art. 14)

Statele părți vor depune toate eforturile posibile pentru a se asigura că principiul răspunderii comune și egale a ambilor părinți pentru creșterea și dezvoltarea copilului este recunoscut. Părinții sunt în primul rând responsabili pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Interesul superior al copilului este preocuparea lor principală (art. 18)

Copilul are dreptul de a fi protejat de toate formele de abuz fizic sau psihologic, abuz, tratament neglijent sau brutal sau exploatare, inclusiv abuz sexual, de către părinți, tutori legali sau orice altă persoană care are grijă de copil (art. 19)

Copilul are dreptul de a utiliza cele mai avansate servicii și facilități de îngrijire a sănătății pentru tratarea bolilor și restabilirea sănătății. Statele părți se vor strădui să se asigure că niciun copil nu este privat de dreptul de a accesa astfel de servicii de îngrijire a sănătății (art. 24)

Copilul are dreptul la învățământul secundar gratuit, care să vizeze dezvoltarea personalității, talentelor, abilităților psihice și fizice ale copilului în cea mai mare măsură (art. 28, art. 29)

Toți copiii au drepturi egale, indiferent de naționalitate, sex, religie (art. 30)

Copilul are dreptul la odihnă și timp liber, dreptul de a participa la jocuri și activități recreative adecvate vârstei sale și de a participa liber la viața culturală și la arte (art. 31)

Copilul are dreptul de a fi protejat de exploatare și de îndeplinirea oricărei lucrări care ar putea dăuna dezvoltării fizice, psihice, spirituale, morale (articolul 32).

Statul trebuie să asigure dreptul copilului sub 15 ani de a nu participa la ostilități (art. 38)

RELEVANŢĂ

Relevanța temei „Drepturile copilului în familie” constă în necesitatea clarificării statutului juridic al personalității copilului, deoarece, având toate drepturile de bază, necesită protecție juridică specială în raport cu ei înșiși. Copiii au mai puține șanse de a-și proteja drepturile decât adulții. Copilul nu are maturitate fizică, psihologică. Copiii depind de îngrijirea adulților. Prin urmare, drepturile copiilor sunt ceva mai profunde, mai largi, mai semnificative, „mai grijulii” decât drepturile unui adult. Copilul are nevoie de iubire și înțelegere. Societatea obligată să acorde o grijă deosebită copiilor.

PASAPORT DE PROIECT

• Durata proiectului: pe termen lung (noiembrie - mai).
• Tip proiect: orientat spre informare
• Participanții la proiect: copiii unui grup pregătitor pentru școală, părinții elevilor, educatorii, pedagog social, director muzical.

Varsta copiilor: 6 – 7 ani

Ţintă: Pentru a familiariza copiii și părinții cu istoria adoptării Convenției ONU „Cu privire la drepturile copilului” și drepturile consacrate în aceasta, formarea la copii și părinți a unui aparat conceptual și o idee vizual-figurativă a drepturile consacrate în Convenția ONU „Cu privire la drepturile copilului”.

SARCINI:

• Studiați Convenția ONU cu privire la drepturile copilului.
• Pentru a studia materialul prin ochii artiștilor, scriitorilor „Despre drepturile copilului”.
• Crearea condiţiilor pentru formarea competenţei juridice la copii.
• Familiarizarea copiilor într-o formă adecvată vârstei lor cu normele și regulile de conduită sociale și legale.
• Creșterea la copii a unei atitudini respectuoase și tolerante față de oameni, indiferent de originea, limba, sexul, vârsta acestora.

PROVOCĂRI pentru părinți

- Consolidarea cunoștințelor părinților de a percepe copilul ca persoană.

— Activarea părinților în procesul de lucru la formare constiinta juridica copii.

- Să promoveze implicarea activă a părinților în activități comune cu copilul într-o familie și grădiniță.

Rezultatul scontat pentru proiect: Copiii și părinții se vor familiariza cu convenția „Drepturile copilului”, vor învăța cum să le aplice în viață.

Lista principalelor activități pentru implementarea proiectului:

• «
• Conversații tematice.
• Divertisment pentru părinți de Ziua Familiei „Fericirea copilului este în mâinile tale”.
• Întâlnire părinți-profesori pe tema „Sub protecția legii”, « Protecția drepturilor copilului mic în instituția de învățământ preșcolar și familie.
• Sfaturi practice pentru părinți.
• Conversații tematice.
• Proiectarea standului „Drepturile Copilului”.
• Lecții tematice despre drepturile copilului.
• „Convenția cu privire la drepturile copilului”, „Drepturile copilului la nume, patronim și prenume”, „Casa mea este fortăreața mea”

Implementarea proiectului

Comunicare.

• Sarcini:
• Încurajați părinții să folosească orice ocazie pentru a comunica cu copilul lor.
• Dezvoltarea abilităților de comunicare la copii.
• Discuții despre sărbătorile legale „Ziua Copilului” „Ziua familiei”
• Pentru a studia caracteristicile comunicării dintre copii și adulți în familie.Divertisment pentru părinți de Ziua Familiei „Fericirea copilului este în mâinile tale”.

Cunoașterea.

Sarcini:

• Implicați părinții în activități comune de cercetare, proiect și productive la grădiniță și acasă.
• Orientarea părinților către dezvoltarea nevoii copilului de a comunica cu adulții și semenii.

Conversație introductivă cu copiii despre cunoașterea Convenției cu privire la drepturile copilului

▪ Discuții informative „Hai să vorbim despre drepturile copilului”:

"Ce este un drept?"

„Drepturi și îndatoriri în familie”

„Suntem copii de diferite naționalități”

"Suntem diferiti".

"Locuiesc in Rusia"

"Familia mea"

„Ajutoarele mamei”

"Ajutori"

Socializare.

Sarcini:

• Arătați părinților importanța mamei, tatălui, precum și a bunicilor, bunicilor, educatorilor, copiilor colegi în dezvoltarea interacțiunii copilului cu societatea, înțelegerea normele sociale comportament.
• Subliniați valoarea fiecărui copil pentru societate, indiferent de caracteristicile individuale și de etnie.

Conversații:

Rolul bunicilor în creșterea copiilor.

— Ce fel de tată ești?

Jocuri de rol.

"Familie"

« Grădiniţă»

"Spital"

"Şcoală"

„Salvatori”

Jocuri didactice:

- "Am dreptul"

„Ai cui drepturi au fost încălcate?”

- „Numiți drepturile eroilor”

- „Alege corect”

„Suntem diferiți, dar avem drepturi egale”

— „Băieți prietenoși”

MUNCĂ.

Sarcini:

- Orientarea părinților către lectura comună de literatură despre diverse profesii, muncă, vizionarea de filme de lung metraj și filme de animație relevante cu copilul.

- Atrageți atenția copiilor asupra atitudinii membrilor familiei față de muncă.

- M/f „Cântecul șoricelului”, „Cheburashka și crocodilul Gena”

- Împreună cu părinții, selectarea indexului de card „Mesiile mamelor și ale tăticilor” și „Mesiile implicate în justiție”.

— Producerea de atribute pentru jocuri

SIGURANȚĂ.

Sarcini:

- Prezentați părinților situațiile care pun în pericol sănătatea care apar acasă, pe drum etc., și cum să se comportă în ele.

- Informați părinții despre necesitatea creării unui mediu sigur pentru ca copiii să rămână acasă.

- Să familiarizeze copiii cu regulile de comportament în diverse situații de viață.

- Joc de conversație „Dacă un străin bate la ușă”

- Joc didactic „Cum se asigură siguranța?”, „Dacă te rănești”, „Foc 01”.

SĂNĂTATE.

Sarcini:

- Explicați părinților cum stilul de viață șapte afectează sănătatea copilului.

- Pe baza vizionării lungmetrajelor și a filmelor de animație, orientați cunoștințele copiilor spre păstrarea și promovarea sănătății.

- Joc didactic „Copii puternici”

- Desen animat „Aibolit”, „Hipopotam căruia îi era frică de vaccinări”

Citirea ficțiunii:

Sarcini:

• Arătați părinților valoarea lecturii acasă.
• Continuați să lucrați la formarea de relații de prietenie între copii.
• Să învețe să evalueze acțiunile eroilor de lucrări, să dramatizeze fragmente de basme.

Fișă cu proverbe și zicători despre familie

• A. Rubinov „Pas”.
• E. Permyak „Cum a devenit Masha mare”.

A. Sedugin "Trage, palarie!"

A. Barto „Ajutor”.

L. Tolstoi „Doi tovarăși”.

Muzică.

Sarcini: Să implice părinții în diverse forme de activități muzicale și artistice comune cu copiii de grădiniță, care să contribuie la apariția emoțiilor vii, a inspirației creative și la dezvoltarea comunicării.

„Ne-am născut pe lume - pentru a trăi fericiți” (divertisment pentru drepturile copiilor cu participarea părinților).

Ţintă:

— Consolidarea cunoștințelor copiilor și ale părinților despre Convenția ONU privind drepturile copilului.

— Contribuie la dezvoltarea viziunii juridice asupra lumii și a ideilor morale.

- Dezvoltați capacitatea de a raționa și de a trage concluzii.

- Pentru a dezvolta un sentiment de respect de sine și respect pentru ceilalți.

- Ascultarea melodiei „Mama pentru un mamut”, „Pistrui roșu, roșu”, etc.

Forme de interacțiune cu o familie.

• Întrebarea „Ce documente privind drepturile copilului cunoașteți”, „Sunteți părinți buni?”
• Consultare.
• Cheat Sheets pentru părinți.

- „Șapte reguli pentru adulți”.

„Zece porunci pentru părinți”

- „Drepturile copilului – respectarea lor în familie”.

- „Memento pentru părinți privind protecția drepturilor și demnității copilului în familie”.

- Declarația cu privire la drepturile copilului.

„Ne înțelegem?”

„Arta de a fi părinte”

„Abuzul asupra copiilor, ce este?”

- „Cum să pedepsești un copil?”

• Întâlnire « Protecția drepturilor copilului mic în preșcolar și familie”, „Sub protecția legii”.
• Dosarul este diapozitivul „Drepturile Copilului”.

Finala asteptatarezultate: Creșterea interesului părintesc și activități comune copii, profesori și părinți. Învață-ți copilul să respecte legea și să nu rămână indiferent la ceea ce se întâmplă.

2. Convorbiri etice cu copiii 4-7 ani Petrova V. I., Stulnik T. D. 2012

3. Vladimirova. Ce spun desenele copilului [Text] / O. Vladimirova / / Micuța mea. 2007.- №9- S.20-22

4. T.A. Shorygin „Conversații despre drepturile copilului”, Moscova, 2011.

5. Kardash E.L. Lecție cu copiii despre drepturi

6. Codul familiei Federația Rusă(din data de 10 februarie 2003).

7. Legea Federației Ruse „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă” (din 24 iulie 1998).

8. Pyzhyanova Y. „Drepturile copilului”. Revista „Copilul la grădiniţă”, 2003, Nr. 3,4

9. N.G. Zelenova, L.E. Osipova „Sunt un copil și eu... și am dreptul”, Moscova, 2007.

10. Getmanova A.R. „Programul de educare a bazelor culturii juridice în rândul preșcolarilor”, Naberezhnye Chelny, 2009.

11. V. Antonov „Studiam drepturile omului”, Moscova, 1996.

12. E. Ryleeva „Cum să ajuți un preșcolar să-și găsească locul în lumea oamenilor”, Moscova, 2001.

13. Davydova, O.I., Vyalkova, S.M. Convorbiri despre responsabilitatea si drepturile copilului [Text] / O.I. Davydova, S.M. Vyalkova - M .: TC Sphere, 2008.

15. Declarația Drepturilor Copilului [Text]// Proclamată prin rezoluția 1386 (XIV) a Adunării Generale (20/11/1959) .- Rostov / Don, „Phoenix”, 2002.

Descărcați prezentarea

profesor social MBDOU „Grădinița” Zvezdochka „,

r.p. Stepnoe, districtul Sovietsky, regiunea Saratov.