Vocabular rezumat Întocmit de Kornilova Natalya, studentă în anul I al programului de master în direcția „Educație pedagogică: Educație lingvistică” a Școlii de Pedagogie a Universității Federale din Orientul Îndepărtat Introducere În lingvistică, încă de pe vremea lui Ferdinand de Saussure, a fost obișnuit să se facă distincția între limbă și vorbire. Vorbirea este un produs al activității verbale umane, realizată în forme sonore și scrise. Vorbirea este concretă: auzim sunete, cuvinte, fraze, sau putem citi litere și combinațiile lor în text; în producerea vorbirii, apare mișcarea aparatului articulator; în scris, mișcările fizice ale mâinii etc. Spre deosebire de vorbire, limbajul este un fel de construct, un fel de generalizare a ceea ce este în vorbire. În manifestările sale specifice, vorbirea este multivariată: același cuvânt, aceeași frază pot fi pronunțate diferit: tare, în șoaptă, (până la cele mai mici nuanțe de sens). Rezultatul abstracției din vorbirea care sună real este câteva idei despre cum funcționează limbajul. Aceste reprezentări sunt abstracte: conțin nu cutare sau cutare sunet concret, cutare sau cutare afirmație concretă, ci imaginea sunetului, o construcție sintactică generalizată. Cu cât astfel de reprezentări sunt mai ordonate, cu atât este mai probabil ca acestea să reflecte corect structura limbajului. Spre deosebire de vorbire, limbajul este sistematic și structurat. Fiecare element din el este condiționat de alții și, la rândul său, îi condiționează. Mecanismul abstracției lingvistice din concretețea vorbirii operează la diferite niveluri ale structurii lingvistice – de la fonologie la sintaxă. Vom lua în considerare categoria rezumatului în vocabular. 1 Categoria rezumatului în vocabular Abstracția și însuși procesul abstracției sunt extrem de caracteristice limbajului. Opoziția dintre abstract și concret pătrunde în toate nivelurile structurii lingvistice și se reflectă atât în cuvânt și în sensul său, cât și în alte unități ale limbajului. Cel mai evident exemplu de abstractizare în domeniul vocabularului este împărțirea cuvintelor semnificative în concrete și abstracte. Primele denotă lucruri, dispozitive, mecanisme, substanțe, obiecte naturale etc., cele din urmă denotă proprietăți, trăsături, procese, stări. Comparați: o casă, o valiză, o sfoară, pantaloni și prospețime, căldură, dezvoltare. În plus, categoriile de vocabular abstract pot diferi unele de altele în gradul de abstractizare. Putem fi de acord că acțiunea este mai abstractă decât un lucru, un obiect (vezi și ochi, auzi și urechi). La rândul său, acțiunea fizică este mai specifică decât acțiunea mentală (a rupe, a despica, a tăia - gândi, numără, părere). Sensul cuvântului este, de asemenea, o abstractizare, reflectând principalele proprietăți semantice ale cuvântului. Judecăm sensul unui cuvânt după contextele în care este folosit cuvântul. Atunci când interpretăm semnificațiile unui cuvânt, luăm în considerare toate contextele tipice și respingem contextele atipice, necaracteristice, aleatorii; astfel are loc distracția, abstracția din realitatea vorbirii. 2Conceptul de „vocabular abstract” Vocabularul abstract este o colecție de cuvinte cu un sens abstract de calitate, proprietate, stare, acțiune. De regulă, acest număr include doar substantive abstracte care au o expresie gramaticală a categoriei abstracției (anumite sufixe derivative, absența, de regulă, a formei de plural, incompatibilitate cu numerele cardinale). Strălucire. tam-tam. întărire. Studii de. Industrializare. Proprietate. Esență. Tăcere. Entuziasm. În sens larg, pornind doar de la principiul semantic, cuvintele altor părți de vorbire pot fi incluse și în vocabularul abstract. Deci, comparând, pe de o parte, adjectivele piatră, rotund, albastru, zgomotos, dulce, parfumat, aspru etc., denotă semne exterioare materializate percepute de unul dintre simțuri, iar pe de altă parte, adjectivele amabil, sincer, experimentat, moral, deștept, trist, leneș etc.(în special adjective formate din substantive abstracte), găsim în grupa a doua cuvinte cu un grad mai mare de abstractizare, care, cu rezerva specificată, i.e. Adică, fără a ține cont de indicatorii gramaticali, poate fi clasificat ca vocabular abstract. O distincție similară poate fi făcută între verbele de acțiune concretă (scrie, citi, toca, plimbă, aruncă etc.) și verbe care exprimă sentimente, stare internă etc. (dragoste, urasc, distreaza-te, fi trist, sper etc.): verbele din grupa a doua au o abstractizare mai pronuntata (cf. corelarea lor cu substantivele abstracte iubire, ura, amuzament, tristete, speranta). Problema aplicării pe scară largă a termenului „vocabular abstract” este supusă unui studiu suplimentar de către lingviști. Substantivele abstracte (abstracte) din punct de vedere gramatical se caracterizează prin faptul că majoritatea au doar forme singulare (strălucire, zgomot, tam-tam, tăcere, generalitate, răbdare, bine, rău etc.). Doar câteva dintre substantivele abstracte pot fi folosite la plural la concretizarea sensului (bucuriile vieții, frumusețea naturii, zgomote în inimă etc.). Unele substantive abstracte au doar forme de plural (mai precis, sunt concepute gramatical ca substantive la plural): vacanțe, crepuscul etc. În prezent, există tendința de a extinde sfera de aplicare a formelor de plural pentru substantivele abstracte (cum ar fi realitatea). , dăruire, acord, eterogenitate). Gama de cuvinte care pot lua aceste forme a crescut semnificativ. Acest lucru reflectă parțial dorința limbajului pentru o mai mare acuratețe și concretețe a declarației. Acest lucru este vizibil mai ales într-o limbă specială (de exemplu, aclimatizarea peștilor). Un alt grup de cuvinte care iau în mod activ forme de plural sunt numele verbale cu sensul de acțiune (udare, emisii, vânzări, împușcare). Distribuit in domeniul activitatilor industriale, agricole, militare. 3 Formarea cuvintelor substantivelor abstracte Cel mai productiv mod de formare a substantivelor cu sens abstract este sufixul.În limba literară rusă modernă, cele mai productive sufixe ale acestui grup sunt următoarele: 1) -ost (-nost), cu ajutorul din care se formează substantive (din bazele adjectivelor și participiilor pasive) cu semnificația unei calități abstracte, proprietate (vigoare, flexibilitate, rafinament, efeminație, promptitudine); astfel de cuvinte sunt cel mai des folosite în vorbirea cărților, cercul lor se extinde din ce în ce mai mult (rusism, ziar); 2) -punte (-abilitate), cu ajutorul căreia se formează substantive (din tulpinile verbului) cu sensul stării (morbiditate, rezistență); cuvintele cu aceste sufixe sunt deosebit de frecvente în vorbirea livrească (de exemplu, într-un stil științific); 3) -ni-e (-n-e), -eni-e, folosit pentru a forma substantive (din tulpini verbale) cu sensul de acțiune, proces (realizare, penalizare, invenție, structură, coeziune); cuvintele de acest fel sunt caracteristice vorbirii livreste; 4) -atsi-ya (-yatsi-ya), -fikatsi-ya, cu ajutorul cărora se formează substantive cu sensul de acțiune din tulpinile verbului (militar, agitație, încălzire, calcul); cuvintele cu aceste sufixe sunt folosite în stilurile de vorbire de carte (de exemplu, industrial și tehnic); 5) -k-a, cu ajutorul căruia se formează substantive (din tulpini verbale) cu aceleași (vezi. elementul 4) valoare (lipire, umplere, respingere); 6) -i-e (-e), cu ajutorul căruia se formează substantive cu sensul de semn, proprietate (abundență, zel, întindere); 7) -stv-o (-estv-o), folosit pentru a forma substantive (din tulpini nominale) cu semnificația de stat, funcție, activitate (autor, președinție, ucenicie); cuvintele cu un sufix complicat -ianism-o (-ianism-o) numesc o direcție ideologică, curentă (kantianism, voltairism); astfel de cuvinte sunt caracteristice stilului livresc de vorbire; 8) -ism, cu ajutorul căruia se formează substantive (din baze nominale), care sunt denumirea de învăţături, tendinţe, înclinaţii (democratism, leninism, materialism, optimism, turism); cuvintele cu aceste sufixe sunt folosite în principal în vorbirea de carte; 9) -ur-a, care servește la formarea cuvintelor (de origine străină) pentru a desemna un domeniu de activitate, o ramură a artei, o profesie (arhitectură, advocacy, sculptură); cuvinte de acest fel sunt folosite mai ales în vorbirea livrescă; 10) -vârsta, folosită la formarea cuvintelor pentru denumirea acțiunii (instalare, briefing), cantitate (footage, tonnage), precum și la formarea cuvintelor cu sens colectiv (cartonaj); acest sufix se remarcă mai ales în cuvinte de origine străină; pentru limba rusă, cea mai caracteristică este utilizarea acestui sufix în formarea substantivelor care denotă cantitatea de ceva (listage), iar astfel de cuvinte sunt cel mai adesea folosite în vorbirea industrială și tehnică. Privind îndeaproape colecția de sufixe masculine cu sens general de obiectivitate, nu se poate decât să acorde atenție uneia dintre trăsăturile lor: doar câteva dintre ele combină semnificațiile abstracte ale unei acțiuni, stări sau calități cu semnificația unui anumit obiect. Din sufixele pur rusești, acesta include sufixul -ok (cu sensul unei anumite mișcări sau act, moment de acțiune: aruncare, clic etc.), de la internațional -am (doctorat, levirat etc.) și un aproape nerecunoscut. sufixul internațional -t (afect, efect, contact etc.). Majoritatea sufixelor care formează cuvinte abstracte rămân în afara sistemului de declinare masculină solidă. Dintre sufixele rusești pentru o acțiune specifică, doar sufixul neproductiv -ot, -et (fără accent) este asociat cu o declinare solidă masculină. Se găsește în substantivele verbale care denotă sunet, zgomot (uneori mișcare asociată unor sunete): murmur, vagabond, râs, vuiet, bâlbâit, tremur etc. Toate aceste cuvinte sunt caracterizate de armonie vocală. Dintre sufixele împrumutate, trei sufixe au o amprentă mai profundă a abstracției: 1. Un sufix foarte productiv -ism (o variantă neproductivă -azm), care formează denumirile conceptelor abstracte, denumirile de învățături, concepții sociale, politice, științifice și direcții, numele acțiunilor. stări, calități, înclinație spre ceva: leninism, bolșevism, marxism, comunism, optimism, idealism, machiavelism, planare, turism, rasism etc. Sufixul -izm în limba modernă este larg folosit în combinație cu tulpinile rusești, uneori chiar strălucitoare. colorare colocvială: tailism, navelism etc. (cf. V. Belinsky în „Visele literare”: prostia). Două sufixe mai abstracte sunt mai specifice, dar mai puțin liber distinse: 2. -itet (germană -ität), care denotă concepte abstracte sau colective: a) autoritate, prioritate, neutralitate, cf. reverență etc.; b) generali, cf. facultate etc. 3. Un mic sufix internațional tangibil -з, -zis, care denotă un proces, acțiune sau stare, produs al acțiunii: geneza, filogeneza (cf. ontogeneza), teza, diagnosticul, analiza etc. În medicină, sufixe -oz , -ez, -azis sunt folosite pentru a desemna diverse boli și anomalii: nevroză, psihoză, furunculoză, elefantiază etc. 4 Clasificarea vocabularului abstract al semanticii morale Vocabularul abstract include un număr destul de mare de cuvinte care poartă semantică evaluativă. Pe baza studiului materialelor dicționarelor explicative ale limbii ruse de la sfârșitul secolului XX - începutul secolului XXI. În vocabularul conținutului moral au fost identificate peste 1.000 de unități verbale, reflectând categoriile de moralitate, diferite ca caracteristici tematice, gramaticale, stilistice, precum și ca origine. După cum a arătat analiza, din punct de vedere al relevanței tematice în alcătuirea vocabularului conținutului moral, se pot distinge următoarele grupe principale de unități verbale: 1) denumirile conceptelor morale generalizate (morală, adevăr, datorie, virtute). , adevăr, bine, rău, dreptate etc.) d.); 2) numele calităților morale ale unei persoane, inclusiv negative (fără scrupule, lipsă de spiritualitate, necinste, lașitate, necinste, necinste etc.) și pozitive (dezinteres, noblețe, fidelitate, bună gândire, conștiinciozitate, compasiune, onestitate, etc.). 3) numele de persoane după calități morale, determinate în raport cu ceilalți oameni și cu ei înșiși (nerușinați, nerușinați, lacomi, escroc, sfioși etc. ), caracteristici de la alte persoane (suferint, iubitor de bani, căutător de adevăr etc.), în raport cu natura și societatea (trădător, lumpen, mankurt, trădător, adulator etc.). 4) numele acțiunilor care reflectă calitățile morale ale unei persoane în acțiuni, fapte, comportament (ai milă, a te supune, a păcătui, a acționa neregulat, a-ți fi rușine etc.). 5) denumirile zonelor de activitate umană în care se manifestă calitățile sale morale (batjocorire, rușine, rușine, dezonoare, defăimare etc.). 6) denumirile diferitelor procese și fenomene sociale (umanizare, mankurtizare, imoralitate etc.). 7) numele stărilor unei persoane (rușine, dezonoare, suferință etc.). Împărțirea tematică a vocabularului studiat este strâns legată de diferențierea unităților verbale după clase lexico-gramaticale de cuvinte, adică după părți de vorbire. În termeni cantitativi, vocabularul rus de conținut moral este format în principal din substantive (40,8%) și adjective (34,7%), verbe alcătuiesc 19,2% și participii și gerunzii - doar 3,2% din numărul total de unități studiate. Studiile arată că un grup special de cuvinte din vocabularul conținutului moral în limba rusă este format din unități verbale cu semantică pozitivă, având inițial bun-, mare- sau bun-, denumind proprietățile și calitățile morale și etice ale unui persoană: bună gândire, bunăvoință, generozitate, decență, evlavie, generozitate, bunătate etc. Majoritatea cuvintelor acestui grup sunt asociate în mod tradițional cu subiecte religioase, ceea ce explică particularitățile utilizării lor, în principal în vorbirea livrescă. La baza acestui grup de cuvinte se află unitățile lexicale care au cel mai general sens al „calităților morale”: virtutea, noblețea și bunătatea. Concluzie Categoria abstractului și procesul de abstractizare în sine sunt extrem de importante în predarea limbilor străine. Observând vorbirea, este necesar să se tragă concluzii despre mecanismele care guvernează vorbirea - reguli gramaticale, relații lexico-semantice și tipare. Astfel de generalizări ale faptelor de vorbire constituie procesul de abstractizare, în timpul căruia ne formăm o idee holistică a modului în care funcționează limbajul, care sunt relațiile sistemice, non-aleatorie, între unitățile sale - foneme, morfeme, cuvinte, construcții sintactice. Reaprovizionare vocabular elevii este o problemă urgentă a predării limbii ruse în școală. Cunoașterea conceptelor abstracte va cauza anumite dificultăți elevilor mai tineri. Acest lucru se datorează faptului că copiii au gândirea vizual-figurativă mai dezvoltată. Profesorul este obligat să poată lucra pentru a îmbogăți vocabularul copiilor cu vocabular abstract. De o importanță deosebită este vocabularul abstract al semanticii morale, deoarece asimilarea lui afectează formarea normelor de comportament. Referințe Sitnikova, O.V. Vocabularul conținutului moral în limba rusă: textul integral al rezumatului disertației [Resursa electronică] // Omul și știința - biblioteca de disertații în științe umaniste - http://goo.gl/6G9w4F Dicționar-carte de referință de termeni lingvistici. Ed. al 2-lea. - M.: Iluminismul. Rozental D. E., Telenkova M. A. 1976. http://dic.academic.ru/dic.nsf/lingvistic/ http://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/abstraktnaya-leksika/ ?q=486&n=279 http ://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/abstraktnaya-leksika/?q=486&n=279 http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook107/ 01/part-058.htm
Dicţionar de termeni lingvistici
Vocabular abstract
(lat. abstractus - la distanță, abstract) Un set de cuvinte cu un sens abstract de calitate, proprietate, stare, acțiune. De regulă, acest număr include doar substantive abstracte care au o expresie gramaticală a categoriei abstracției (anumite sufixe derivative, absența, de regulă, a formei de plural, incompatibilitate cu numerele cardinale). Strălucire. tam-tam. întărire. Studii de. Industrializare. Proprietate. Esență. Tăcere. Entuziasm. În sens larg, pornind doar de la principiul semantic, cuvintele altor părți de vorbire pot fi incluse și în vocabularul abstract. Deci, comparând, pe de o parte, adjectivele piatră, rotund, albastru, zgomotos, dulce, parfumat, aspru etc., denotă semne exterioare materializate percepute de unul dintre simțuri, iar pe de altă parte, adjectivele amabil, sincer, experimentat, moral, deștept, trist, leneș etc.(în special adjective formate din substantive abstracte), găsim în grupa a doua cuvinte cu un grad mai mare de abstractizare, care, cu rezerva specificată, i.e. Adică, fără a ține cont de indicatorii gramaticali, poate fi clasificat ca vocabular abstract. O distincție similară poate fi făcută între verbele de acțiune concretă (scrie, citi, tocă, plimbă, aruncă etc.) și verbe care exprimă sentimente, stare interioară etc. (iubire, ură, distracție, fii trist, speranță etc.) . etc.): verbele din a doua grupă au o abstractitate mai pronunțată ( cf. corelarea lor cu substantivele abstracte iubire, ură, distracție, tristețe, speranță).
Acum vom încerca să suplimentăm descrierea multifațetă a mecanismelor care funcționează în cadrul transformărilor metasememice propuse mai sus și să luăm în considerare trei mari clase de cuvinte: nume proprii, nume concrete și abstracte *. Nu ne vom opri aici asupra categoriei numelui propriu, deoarece este în mod clar antropocentric: „soarele” este un substantiv comun, dar corespunde unui singur obiect, în timp ce Grec „grec” - un nume propriu** - denotă un nume foarte mare. număr indivizi. Ceea ce este esențial pentru noi este mai degrabă împărțirea numelor în unele concrete și abstracte. Specific vocabularul este în întregime descriptiv, pune „etichete” obiectelor percepției noastre: soarele, Marea Mediterană, Paul Valery, jderul... abstract vocabularul cuprinde concepte menite să descrie aceste obiecte: alb, cald, excelent, punct... Nu ne angajăm aici să descriem strict această diferență în întregime și să ne limităm să afirmăm că este fundamentală. În special, se are impresia că un anumit vocabular constă în principal din substantive,în timp ce cuvintele cu sens abstract, care exprimă caracteristicile modale ale obiectelor, fenomenelor din jur, sunt mai des adjectivele(cuvântul răbdare „răbdare” este format din adjectivul pacient „pacient”, și nu invers).
Interpretarea ideală a cuvintelor cu un sens specific într-un dicționar ideal ar trebui redusă la o listă nesfârșită a cunoștințelor noastre despre referent(lucru numit). Aceste cuvinte, în cuvintele lui E. Morin, formează spațiul nostru „de buzunar” (cosmos de poche), prin ele lumea empirică se reflectă în conștiința noastră. Cuvintele abstracte sunt legate doar de concepte. Prin aceste cuvinte se exprimă dorința noastră firească de a analiza realitatea înconjurătoare. Interpretările lor pot fi reduse la un scurt
* Numele includ atât substantive, cât și adjective. - Notă. transl.
** În gramatica franceză, substantivele care indică naționalitatea unei persoane sunt tratate ca nume proprii (vezi, de exemplu, Grevisse 1959, p. 222). - Notă. transl.
o secvență de cuvinte, o secvență care este neschimbată și finală.
Se poate observa că această diferență poartă amprenta a două tipuri de descompunere, pe care acum le vom asocia cu schema lui Piaget (asimilare/acomodare), obținând astfel o nouă versiune a triunghiului Ogden-Richards:
Orez. 10
Piaget numește asimilare procesul de corelare a schemelor din mintea noastră cu realitatea: conceptele abstracte sunt tocmai astfel de scheme. Prin acomodare, Piaget înțelege procesul prin care ne transformăm schemele sub influența experienței noastre percepute: cuvintele abstracte acționează ca echivalente lingvistice ale fenomenelor percepute.
În mod ideal, se poate imagina o interacțiune bidirecțională a celor două categorii lexicale numite. Pe de o parte, cuvintele descriptive sau concrete, care, în general, sunt nume proprii în sensul restrâns al acestui termen (de exemplu, soarele), sunt grupate în clase din ce în ce mai extinse, fiecare având propriul nume. Cuvântul „legumă” poate fi văzut ca rezultatul unui proces de treptat abstractie, al cărui punct de plecare va fi întreaga diversitate observată a plantelor. La fiecare pas următor se pierde o particulă de sens concret, iar în schimb apare un concept abstract, care, dacă este necesar, poate funcționa indiferent de împărțirea cuvintelor în clase (cf. funcția cuvinte franceze aérien „aer”, terrestre „pământesc”, acvatic „apă” în clasificarea ființelor vii). Pe de altă parte, „cuvinte de analiză” (les mots-décrets), monosemic
lexemele (de exemplu, lourd „grele”) formează unități din ce în ce mai complexe, iar în acest proces specificație ele converg treptat cu unitățile empirice (creând astfel ceva ca o „reconstrucție” a lumii reale). Ca urmare, cuvintele „intermediare” ale acestor serii bidirecționale, atât endocentrice, cât și exocentrice, pot fi considerate din ambele puncte de vedere. De aceea am considerat copacul simultanși ca o conjuncție empirică a tuturor părților sale (frunze, rădăcini, trunchi) și ca o disjuncție mentală (mesteacăn, tei, zada).
Acum putem începe să descriem diferitele tipuri de metaseme în ceea ce privește operația lor de bază de reducere sau adăugare.
1. SINECDOCH*
1.1. Să începem descrierea noastră cu sinecdocăși antonomază, dar nu în ansamblul lor: vom vorbi doar despre varietatea lor în care trecerea se face de la particular la general, de la parte la întreg, de la mai mic la mai mare, de la specie la gen. Să remarcăm imediat neclaritatea tuturor acestor concepte. De fapt, așa cum am spus mai sus, „copacii” și „piramidele” folosite implicit în descompunerea și reconstrucția sememelor nu reflectă neapărat înțelegerea științifică a lumii. În principiu, taxonomia la nivelul conștiinței primitive s-ar potrivi și nouă. Acesta este ceea ce ne permite să considerăm antonomasia (și aici urmează tradiția) ca un gen obișnuit de sinecdocă, întrucât relația dintre Cicero și o multitudine de vorbitori este în principiu reductibilă la relația dintre specie și gen 8 . Ne putem limita la criteriul retorilor antici: mai mult în loc de mai puțin. Într-adevăr, într-un text literar ales în mod arbitrar, nu există prea multe exemple explicite de sinecdocă generalizată (oC) (synécdoque généralisante). În Tropele lui Du Marset, există practic un singur exemplu binecunoscut: „Oamenii sunt numiți morți” simpli muritori”,
* Vezi tabelul general, C. 1.1 și C. 1.2.
8 Desigur, dacă abordăm cu strictețe această problemă, Cicero, fiind un individ, nu este o specie. Vezi Lalande 1962. Dar înțelegerea noastră a „speciei” diferă de utilizarea școlară a termenului.
dar acest cuvânt se aplică la fel de bine și animalelor care, ca și noi, sunt muritoare.” Iată un exemplu mai izbitor, împrumutat de la R. Keno:
II reprit son chemin et, songeusement quant à la tête, d "un pas net quant aux pieds, il termina sans bavures son itinéraire. Des radis l" attendaient, et le chat qui miaula espérant des sardines, et Amélie qui craignait une combustion trop accentuee du fricot. Le maître de maison grignote les végétaux, caresse l "animal et répond à l" être humain care lui demande comment sont les nouvelles aujourd "hui: - Pas fameuses.
„Și-a continuat drumul, cu capul ocupat de gânduri, picioarele pășind limpede de-a lungul drumului și și-a finalizat fără incidente traseul. Acasă îl aștepta o ridiche și o pisică care miaună în speranța că va primi un sardină, iar Amelie, având un sentiment legitim de anxietate în legătură cu o arsă. Proprietarul casei mestecă o legumă cu un zgomot, mângâie un animal și, întrebat de un reprezentant al rasei umane despre cum stau lucrurile acum, el răspunde: - Asa si asa.
Acest exemplu, aparent, este suficient pentru a ilustra reducerea parțială a semi, ducând la o extindere a sensului cuvântului, adică dându-i un caracter mai „general”. În ciuda faptului că am lăsat deoparte problema posibilităților expresive ale figurilor, este ușor de observat că sinecdoca generalizantă conferă vorbirii un caracter mai abstract, „filosofic”, care în această parodie naturalistă se evidențiază clar pe fundalul context specific.
Dacă acest proces merge prea departe, fiecare cuvânt va trebui înlocuit cu truc sau machin, „lucru, lucru” sau chiar să formeze o figură (care în acest caz ar trebui numită „asemie”) prin reducerea completă a cuvântului. Totuși, să reamintim ce sa spus în secțiunea 1.2.4 despre invariant: cifrele obținute prin reducere completă nu au un invariant și, prin urmare, nu pot fi atribuite nici uneia dintre cele patru categorii distinse de cifre.
Alături de exemplele de mai sus, în care se utilizează descompunerea după tipul ∑, există și (deși mult mai puțin frecvent) exemple după tipul ∏. Aceste sinecdohe
mai puțin sesizabil: „Omul a luat o țigară și a aprins-o” („om” în loc de „mână”). De remarcat că tocmai sinecdoca de tip oC∏ este una dintre cele care exclud posibilitatea construirii unei metafore, iar asupra acestei probleme vom reveni într-o prezentare ulterioară.
1.2. Sinecdoca restrânsă(cC) (synecdoque particularisante) sau echivalentul acestuia antonomază, sunt fără îndoială un tip de metabolie mult mai comun, mai ales în romane. De altfel, R. Jacobson a avut în vedere această categorie de figuri, care se amestecă în conceptul său cu metonimie, când a scris despre predispoziția școlilor „realiste” la metonimie. Dar repetăm încă o dată, în acest caz ne interesează doar structura logică a formării sinecdoei. Pentru noi, deci, nu contează unde s-a găsit exact cutare sau cutare exemplu de sinecdocă de tipul ∏, fie într-un argot (unde în locul expresiei faire l „amour” a face dragoste „expresia une partie de jambes”. en l" air is used), y J. Schaade (... Qu "est-ce à dire de s" impatienter contre les chasubbles? "Ce să spun că nu este suficientă răbdare cu" robes "?") sau în vechile tratate (celebrul voile „velă” în loc de vaisseau „navă, vas”).
Sinecdochele de îngustare de tip 2 sunt teoretic posibile, desigur că există. Dar îi „simțim” prost, pentru că introduc denumiri care uneori sunt greu de spus dacă aparțin stadiului zero sau nu: poate fi considerată utilizarea cuvântului „pumnal” o figură, de exemplu, unde ar fi suficient a spune pur și simplu „armă”? Se poate vedea o figură retorică în faptul că păstorii și ciobanele din celebra piesă a lui Dufresni se numesc Philis, Sylvandro sau Lisette? Un exemplu mai izbitor de acest gen îl găsim la J. Schaade:
Dehors nuit zoulou
scrisori.„Și în afara ferestrei este noaptea Zulu” (negru -\u003e negru -\u003e Zulu). În orice caz, este remarcabil că sinecdoca tipg cC∑ este și incompatibilă cu metafora: vom reveni la această întrebare mai jos.
Vocabular abstract- denotă concepte abstracte, concepte, clasă, tip de obiecte. Ele nu pot fi percepute prin simțuri.
Vocabular specific- obiecte ale lumii fizice, calități, proprietăți. Percepută prin simțuri.
1) Beneficiile importante ale clienților nu trebuie descrise în termeni abstracti, deoarece cu cât cuvântul este mai specific, cu atât este mai mare încărcătura emoțională pe care o poartă. „Gustul de tartă”.
2) Nu puteți respinge complet cuvintele abstracte - raportul ar trebui să fie de 80 la 20%. Este necesar să folosiți cuvinte al căror sens este ușor de imaginat: „Porumbel - ciocolată de mătase”.
3) Uneori este dificil să găsești niște înlocuitori pentru cuvinte abstracte (gust, confort, curățenie) - indică o categorie de produs.
4) Cuvintele abstracte trebuie concretizate astfel încât să creeze imagini figurative în minte.
Neologism- un cuvânt care a apărut recent în limbă, despre sensul lui a cuvânt sau expresie deja existentă. Majoritatea neologismelor sunt asociate cu dezvoltarea informației și nanotehnologiilor: „megafon-modem”, „la un pas de tine – la un clic distanță”. Neologismele sunt relevante pentru un public inovator.
Frazeologisme- combinații stabile indivizibile de cuvinte care sunt reproduse ca gata făcute, fixate în unități de vorbire de memorie.
Trăsăturile caracteristice ale unităților frazeologice:
Stabilitatea componentelor - fiecare componentă este reprodusă într-o formă gramaticală specifică
constanța compoziției
Indivizibilitate semantică (unitate semantică)
Reproductibilitatea - folosirea lui F în forma în care suntem obișnuiți să le auzim
Imagini
Emoționalitate crescută
Originea unităților frazeologice:
1) ruși originali:
Origine slavă comună (condus de nas, țintă ca un șoim, își câștigă existența)
Origine slavă de est (zgomotos în cap, sub o mână fierbinte, fără țăruș sau curte, pune un porc, sub regele mazărei)
Origine inițială rusă (de către întreaga lume, puneți-o pe fundal, mulineți-vă undițele)
2) Împrumutat:
Combinații stabile de cuvinte care au intrat în limba rusă fără traducere (Ideea este fixă, status quo-ul este o poziție de neclintit, carte blanche este libertatea de acțiune)
Vechi slavi și barbari (fructe interzise, diavol, pâine zilnică, călcâiul lui Ahile, nod gordian)
Hârtii de calc și hârtii de semicalc (mai bine mai târziu decât niciodată, timpul înseamnă bani, standard de viață, război rece, minte sănătoasă într-un corp sănătos)
Ele ajută la reamintirea și reproducerea mai bine a sloganului, dau o imagine foarte specifică, sens. Avantaje - recunoaștere, reproductibilitate, imagini, uneori emoționalitate.
1) F pur, nemodificat. Este necesar să se asigure că sensul general al lui F este legat de USP, de caracteristicile produsului „Intel Pentium - spus și făcut”.
2) Transformat F. Începe procesul de asociere, se creează un joc de cuvinte. Una dintre tehnicile comune este extinderea unei unități frazeologice, i.e. se introduce o componentă în structura sa, clarificând situația, precizând publicul țintă. „Volny - VOLVO”, „Râuri de lapte, bancuri de fructe”.
poteci- cuvinte, fraze folosite în sens figurat. Vocabularul textului publicitar se caracterizează prin expresivitate, expresivitate, colorare emoțională, evaluativitate. Utilizarea traseelor ajută la formarea unei imagini ușor reproductibile a obiectului promovat.
1) Hiperbola - o exagerare a proprietăților unui obiect, valoarea acestuia. O mulțime de reclame. mesajele conţin hiperbole de natură vizuală şi verbală. Ch. sens - pentru a spori impresia de publicitate: „Aspectul este de 5 ori mai expresiv”, „Volumul genelor este crescut cu 400%”, „Snickers – nuci nu se măsoară”.
2) Litota - o subestimare a subiectului, fenomen: „Efectul genelor false într-o singură mișcare”, „La un pas de odihnă”.
3) Un epitet este o înfrumusețare figurativă a vorbirii. În publicitate, proprietatea produsului este de obicei descrisă frumos, sunt evidențiate calități semnificative: „Bounty este o încântare cerească”.
4) Metaforă - un cuvânt sau o expresie folosită în sens figurat pe baza asemănării obiectelor, fenomenelor. Folosit în denumirea: „Squid – energia oceanului pe masa ta”, Micul soare – o piatră în aur, „Toyota – conduce un vis”.
5) Metonimie - folosirea unei expresii în sens figurat bazată pe o legătură internă între obiecte, fenomene: „Mâncați o farfurie”, „ cea mai buna alegere fier”, „tot orașul se bucură”.
6) Sinecdocă - transfer de sens de la unul la altul - unitate. h în loc de pl. h, o parte în loc de un întreg, un concept generic în loc de unul specific. „Pregătim stiliști, coafor, make-up artiști - vom folosi cele mai bune mâini” (o parte în loc de un întreg)
7) Oximoron - în contrast: „Răcoarea unei zile fierbinți” reclamă la aparatele de aer condiționat, „Gheață într-un pahar – căldură în comunicare”
8) Alegorie - imaginea unui concept abstract cu ajutorul unei imagini vizuale specifice. În reclamă, alegoria este prezentată în descrierea unui loc fabulos, legendar: „Academia de ciocolată”.
9) Parafrazare - înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a caracteristicilor sale esențiale.
10) Personificarea – animarea obiectelor neînsuflețite și invers6 „Tefal – te gândești mereu la noi”.
Vocabularul abstract, abstract, este cuvinte care denumesc astfel de obiecte, acțiuni și proprietăți care nu sunt percepute de simțurile noastre (ipoteză, gândire, diferențiere, cunoaștere, acceptabilă, oportună etc.).
Antonime (gr. anti - împotriva; onyma - nume) - cuvinte care sunt diferite ca sunet, având sensuri direct opuse: adevăr - minciuna, bine - rău, vorbi - tace. Antonimele, de regulă, se referă la o parte a vorbirii și formează perechi.
Arhaismele sunt denumirile obiectelor și fenomenelor existente în prezent, din anumite motive înlocuite de alte cuvinte aparținând vocabularului activ; cf .: în fiecare zi - întotdeauna, comedian - actor, necesar - necesar, percy - cufăr, verb - a vorbi. Principala lor diferență față de istoricisme este prezența sinonimelor în limba modernă, lipsite de un indiciu de arhaism.
Argo (argotul francez - închis, inactiv) este un limbaj special al așa-numitelor elemente declasate ale societății: hoți, cerșetori, vagabonzi. Argo acționează ca un mijloc de izolare a unui anumit grup social de restul societății și servește ca un fel de limbaj secret. Acesta este un limbaj secret, artificial, al lumii interlope (muzică criminală, zmeură, split, nix, fraer etc.).
Forma internă a cuvântului este o modalitate de motivare a sensului cuvânt dat, un mod de reprezentare a conținutului extralingvistic în limbă. Este un indicator al modului în care acest sau acel obiect al realității obiective se reflectă în sensul unei unități lexicale.
Sensul denotativ este sensul de subiect al unei unități lexicale; el caracterizează corelarea specifică, reală, a unei astfel de unități cu subiectul și situația. De exemplu, la întrebarea: „Ce înseamnă verbul go în această situație de semn?” este sensul denotativ al acestui cuvânt care poate răspunde: în propoziție Culoarea roșie merge mai mult spre părul tău negru, verbul go12 înseamnă „a fi în față”.
Un dialect este un set de caracteristici fonetice, lexicale și gramaticale ale unei anumite limbi, comune pe un anumit teritoriu. De exemplu, în dialectele ruse de sud există cuvintele sfeclă roșie (sfeclă roșie), tsibulya (ceapă), gutorit (vorbește), în cele nordice - o șargă (brâu), basco (frumos), golitsy (mănuși).
Jargonul este un tip de vorbire social folosit de un cerc restrâns de vorbitori nativi, uniți de un interes comun, ocupație, poziție în societate. În limba rusă modernă, se distinge jargonul pentru tineret, sau argoul (argoul englez - cuvinte și expresii folosite de oameni de anumite profesii, grupe de vârstă). Jargonurile, de regulă, au echivalente în limba națională: un cămin - un cămin, o stipuha - o bursă, pinteni - pătuțuri etc.
Istoricismele sunt denumirile de obiecte, fenomene, concepte dispărute: oprichnik, coștă de lanț, jandarm, polițist, husar, tutore, colegiu, bolșevic, NEP, evaluarea excedentului, kulak, țăran mijlociu etc. Apariția istoricismelor, de regulă, este cauzată de motive extralingvistice: transformări sociale în societate, dezvoltarea producției, reînnoirea armelor, obiectelor de uz casnic etc. Istoricismele, spre deosebire de alte cuvinte învechite, nu au sinonime în limba rusă modernă.
Vocabularul specific este cuvintele care denumesc obiecte specifice, de ex. obiecte Lumea materială, percepută de simțurile noastre (portocalie, carte, TV, halva, soare, gheață etc.), și care denotă acțiuni și proprietăți specifice (alergă, trage, bea, portocaliu, alb etc.).
Sensurile limitate structural sunt semnificații care se realizează numai în anumite construcții gramaticale, datorită cărora se deosebesc de alte sensuri. De exemplu, cuvântul încărcătură cu sensul direct „greutate, obiect greu” în construcția sub forma genitivului încărcătură de ani capătă un sens figurat „severitatea evenimentelor trăite, a amintirilor”.
Contextul este mediul imediat al cuvântului, adică. o bucată de text (propoziție) suficientă pentru a dezvălui sensul unui cuvânt dat.
Un grup lexico-semantic (LSG) este o serie relativ închisă de unități lexicale ale aceleiași părți de vorbire, unite printr-un seme comun, și anume, o arhisemă cu un conținut mai specific și o clasificare de ordin inferior decât arhisema unui camp. De exemplu, în subclasa „vârsta unei persoane” a câmpului semantic „persoană”, se poate evidenția LSG drept tânăr, tânăr, minor, adult, vârstnic, bătrân, decrepit etc. (desemnarea vârstei, diferitele sale evaluări și calificări).
Versiunea lexico-semantică a unui cuvânt (LSV) este un set de toate formele gramaticale ale unui anumit cuvânt, corelate cu un sens specific. De exemplu, apa1 (apă, apă, apă, apă, apă...) este un „lichid transparent incolor”. LSV ca unitate elementară este unitatea unui lexem și a unui semem. Un lexem este un semn, un înveliș sonor sau grafic al unei unități de limbaj, forma sa, un semem este conținutul său, care se realizează în vorbire (text).
Sensul lexical al unui cuvânt este o reflectare în cuvânt a unuia sau altuia fenomen al realității (obiect, eveniment, calitate, acțiune, relație etc.). Cu toate acestea, în sensul lexical al cuvântului, nu sunt caracterizate toate trăsăturile inerente oricărui obiect, ci doar cele care ajută la deosebirea unui obiect de altul. De exemplu, sensul lexical al cuvântului trandafir este definit după cum urmează: „o plantă de arbust din familia Rosaceae cu flori mari parfumate frumoase și o tulpină acoperită de obicei cu spini, precum și o astfel de floare în sine”, i.e. sunt enumerate acele semne care deosebesc un trandafir de alte plante (flori).
Metafora (gr. metafora - transfer) este transferul unui nume de la un obiect la altul pe baza unei asemănări a trăsăturilor lor. Articolele pot avea formă similară (inelul 1 la mână - inelul 2, fum); după culoare (auriu 1 medalion - auriu 2 bucle); după funcție (șemineu1 - „sobă de cameră” și șemineu2 - „dispozitiv electric pentru încălzirea spațiului”) etc.
Metonimia (gr. metonimia - redenumirea) este transferul unui nume de la un obiect la altul pe baza contiguitatii lor. Astfel, transferul denumirii materialului la produsul din care este fabricat este metonimic (aur, argint - Sportivii au adus aur și argint de la olimpiade); nume de locuri - pentru grupuri de oameni care se află acolo (public luminos - public atent), etc.
Polisemia (polisemia) este capacitatea unui cuvânt de a avea mai multe sensuri. Majoritatea cuvintelor limbii ruse sunt polisemantice sau polisemantice (gr. poli - multe; semantikos - sens), ele sunt opuse cuvintelor cu o singură valoare.
Motivate (derivate) sunt semnificații care sunt derivate din semnificațiile tulpinii generatoare și ale afixelor de construire a cuvintelor. Un cuvânt derivat este derivat semantic și formal dintr-un alt cuvânt înrudit care îl motivează pe primul. De exemplu, cuvintele cu sens motivat includ: iarnă, hibernare, iarnă; student, student, elevi; alergare, refugiat, alergare, evadare, alergător, fugă; albi, albi, albi, albi, albicios, alb etc.
Sensurile nemotivate (nederivate) sunt semnificații care nu sunt determinate de sensul morfemelor incluse în cuvânt. De exemplu, cuvintele cu sens nemotivat includ: iarnă, student, alergare, alb etc.
Neologismele sunt cuvinte noi care nu au devenit încă numele obișnuite și de zi cu zi ale obiectelor, conceptelor corespunzătoare. De exemplu: cool, briefing, casting, inaugurare, federal, cash, blog etc.
Sensurile nelibere ale cuvintelor se caracterizează prin posibilități limitate de compatibilitate lexicală, care este determinată nu numai de relațiile subiect-logice, ci și de factorii lingvistici propriu-zis. Dintre semnificațiile nelibere din punct de vedere lexical, se mai disting două grupuri de sensuri: legate frazeologic și determinate sintactic cu o varietate de sensuri limitate constructiv.
Valorile nominative sunt valori care sunt folosite pentru a nominaliza fenomene, obiecte, calități, proprietăți, acțiuni etc.
Neambiguitatea (monosemie) (gr. monos - unu; semantikos - sens) este capacitatea cuvintelor de a acționa într-un singur sens. De exemplu: dederon, tramvai, binoclu, gastrită, interjecție, turcoaz, pizza.
Omografii (gr. homos - la fel; grapho - eu scriu) - cuvinte care sunt scrise la fel, dar pronunțate diferit. De obicei au accent pe diferite silabe: căni - căni, adormit - adormit, soar - soar etc.
Omonimele sunt cuvinte care sună la fel și sunt scrise la fel, dar au înțelesuri complet diferite. De exemplu, cheia 1 este un „arc” (cheie rece) iar cheia 2 este „o tijă de metal cu o formă specială pentru deblocarea și încuierea unei încuietori” (cheie de oțel); arc1 - „plantă” (ceapă verde) și arc2 - „armă pentru aruncarea săgeților” (arc strâns).
Homophones (gr. homos - la fel; telefon - sunet) - cuvinte care sună la fel, dar sunt scrise diferit. De exemplu, cuvintele luncă și ceapă, tânăr și ciocan etc.
Homoformele sunt cuvinte care coincid doar într-o formă gramaticală (mai rar - în mai multe). De exemplu, trei este un număr în Im. n. (trei prieteni) și trei - un verb la modul imperativ în 2 litri. unitati ore (cu trei morcovi mai repede).
Onomaziologia este un aspect al semanticii în care sensul este studiat din planul conținutului până în planul expresiei. Spre deosebire de semasiologie, aici apare o altă întrebare: „Ce cuvinte sau combinații de cuvinte există pentru a exprima acest sens, conținut?”. De exemplu, ce cuvinte există în rusă pentru a desemna mișcare, mișcare în spațiu? Ce cuvinte și expresii sunt folosite pentru a transmite conceptul de frumusețe? Aceasta este deja poziția unui alt participant la comunicare - vorbitorul sau scriitorul, precum și sarcina altor dicționare în care cuvintele nu sunt aranjate alfabetic, ci în funcție de comunitatea și proximitatea semantică.
Sensul paradigmatic caracterizează relațiile neliniare ale unităților lexicale care sunt legate semantic și opuse între ele în cadrul paradigmei (clasei). În vocabular, paradigmele sunt serii sinonime, perechi antonimice, grupuri lexico-semantice, câmpuri semantice. Paradigmele lexico-semantice din fiecare limbă sunt destul de stabile și de obicei nu se schimbă sub influența contextului.
Paronimele (gr. rara - aproape; onuma - nume) sunt cuvinte cu o singură rădăcină care sunt similare ca sunet, dar nu se potrivesc ca semnificație: semnătură - pictură, rochie - îmbrăcat, spectaculos - eficient, lac - lăcuit. Paronimele aparțin unei părți a vorbirii și îndeplinesc funcții sintactice similare într-o propoziție.
Sensul figurat (indirect, secundar) al unui cuvânt este sensul care ia naștere ca urmare a transferului unui nume de la un fenomen al realității la altul pe baza asemănării, contiguității trăsăturilor, funcțiilor lor etc. Deci, cuvântul cuib are mai multe sensuri figurate: 1. „Un puiet de animale (special)”: cuiburi de lup. 2. „Un grup de plante tinere în creștere apropiată, fructe de pădure, ciuperci”: un cuib de ciuperci de lapte. 3. „O adâncime în care se introduce ceva”. 4. „O ascunzătoare pentru ceva”: cuiburi de mitraliere. 5. „În lingvistică: un grup de cuvinte cu o rădăcină comună”: un cuib derivativ.
Un concept este o reflectare în mintea unei persoane dintr-o clasă a oricăror obiecte omogene sub forma unui set de trăsături esențiale ale acestor obiecte.
Spunând, de exemplu, o pasăre, nu ne referim la vreo pasăre adevărată, cu una sau alta dintre trăsăturile ei (de exemplu, cu penaj galben, cu o anumită formă a labelor și a ciocului, date speciale de cânt), ci o clasă de obiecte (în cadrul acestei clase pot exista soiuri care primesc denumiri calificative: păsări migratoare, păsări de apă, păsări cântătoare etc.).
Sensul direct (de bază, primar) al unui cuvânt este un sens care se corelează direct cu fenomenele realității obiective. De exemplu, cuvântul cuib indică în mod direct un obiect și are semnificația principală „la păsări, insecte, reptile, rozătoare și alte animale: un loc de locuit, depunerea ouălor și creșterea puilor”: a cuibări.
Sensurile libere au cuvinte cu posibilități largi de compatibilitate lexicală. Cu toate acestea, compatibilitatea unor astfel de cuvinte este limitată de conexiunile subiect-logice ale cuvintelor din limbă și este reglementată de compatibilitatea subiectului/incompatibilitatea conceptelor pe care le denotă. De exemplu, cuvântul mănâncă în sensul „mâncă, mănâncă” este combinat cu cuvinte care desemnează mâncare: brânză de vaci, borș, dulciuri, plăcinte etc., dar nu se combină cu cuvinte precum canapea, lună, aur, lașitate, mers pe jos.
Un câmp semantic este un set de unități lingvistice unite printr-un sens comun. Unitățile lexicale sunt incluse în câmpurile semantice pe baza faptului că au un seme comun sau arhisemă care le unește, de exemplu: mama, tatăl, fiul, fiica, nepotul, bunica, bunicul, nepotul etc. - intră în câmpul semantic al numelor de rudenie ca având arhisema „rudă/rudă”. Este posibil să distingem câmpul semantic „persoană”, câmpurile de desemnare a culorii, mișcare etc.
Semasiologia este aspectul semanticii în care sensul este studiat din planul expresiei până în planul conținutului. Aceasta ridică întrebarea: „Ce înseamnă acest cuvânt sau această combinație de cuvinte?”. De exemplu, care sunt semnificațiile verbului udmu în rusă? O astfel de abordare a semanticii reflectă punctul de vedere al celui care percepe discursul sonor sau al cititorului și corespunde scopului principal al dicționarelor explicative, care dezvăluie conținutul uneia dintre principalele relații categoriale ale vocabularului - polisemia.
Sensul semnificativ este o reflectare specific lingvistică a realității obiective. Sensul semnificativ ca principal conținut lingvistic al unei unități lexicale este prezentat în dicționare sub forma unei interpretări. De exemplu, vrem să știm ce înseamnă cuvântul dramaturgie. În „Dicționarul explicativ al limbii ruse” S.I. Ozhegova și N.Yu. Shvedova dă următoarea interpretare a acestui cuvânt: 1. Artă dramatică; teoria construcţiei operelor dramatice. 2. Totalitatea unor astfel de lucrări. 3. Baza intriga-figurativă a piesei, film.
Sinonime (gr. synonymos - același nume) sunt cuvinte care sunt apropiate sau identice ca înțeles, care numesc același concept în mod diferit. Sinonimele diferă între ele fie printr-o nuanță de semnificație (aproape), fie prin colorarea stilistică (neechivoc, adică identice), fie prin ambele. De exemplu: curajos - curajos, curajos, neînfricat, neînfricat, îndrăzneț.
Sensul sintagmatic caracterizează relațiile liniare ale unităților lexicale și se manifestă în tiparele de combinare a cuvintelor între ele. O astfel de subspecie cu semnificație structurală se numește valență sau compatibilitate. Compatibilitatea cuvintelor este determinată de relațiile subiect-semantice, de proprietățile gramaticale, de trăsăturile lexicale. De exemplu, cuvântul lemn poate fi combinat cu cuvintele masă, casă, cutie, combinații ale unei voci din lemn, chiar și o expresie facială din lemn sunt posibile, deoarece cuvântul lemn se distinge prin capacitatea sa de a dezvolta semnificații figurative. Combinațiile sunt imposibile: „brânză de vaci de lemn”, „trifoi de lemn”, precum și „vis de lemn”.
Sensurile determinate sintactic apar în cuvintele care îndeplinesc o funcție sintactică neobișnuită într-o propoziție. De exemplu, cuvintele urs - „persoană neîndemânatică, neîndemânatică”, măgar - „prost încăpățânat”, pălărie - „persoană fără inițiativă, încurcătură”, stejar - „persoană proastă, insensibilă” dezvoltă un sens predicativ caracterizator și îndeplinesc funcția de predicat într-o propoziție, și nu subiect sau obiect: Ce fel de urs ești! Ei bine, ești o pălărie.
Cuvintele slavone vechi, sau slavonismele vechi, sunt cuvinte împrumutate din limba slavonă veche - limba traducerilor slave ale cărților grecești, traduceri făcute de Constantin și Metodie și studenții lor în a doua jumătate a secolului al IX-lea.
Sensul structural este o caracteristică formală a proprietăților unei unități lexicale, determină locul acesteia în sistemul lingvistic. Acest sens se dezvăluie prin relația cuvintelor între ele și are două subspecii: sensul sintagmatic și sensul paradigmatic.
Cuvântul ca unitate de vocabular este unitatea semnului, adică. sunetul și învelișul grafic al cuvântului, iar sensul - o reflectare lingvistică specifică a realității. Servește la denumirea (desemnarea) obiectelor, fenomenelor, semnelor, acțiunilor, stărilor, cantităților etc.: stejar, zăpadă, verde, dragoste, frig, cinci etc.
Termeni - cuvinte sau expresii care denumesc concepte speciale din orice sferă de producție, știință, artă. De exemplu, în lingvistică: subiect, predicat, adjectiv, pronume; în medicină: infarct, fibrom, parodontoză, cardiologie etc. Fiecare termen se bazează în mod necesar pe definiția (definiția) realității pe care o denotă, datorită căreia termenii reprezintă o descriere exactă și concisă a unui obiect sau fenomen.
Tehnicismele sunt denumiri foarte specializate folosite în domeniul tehnologiei.
Un frazeologism este o unitate lingvistică transformată (regândită) semantic, care este stabilă în limbă și reprodusă în vorbire, având o formă și expresivitate separate și constând din mai mult de un cuvânt.
Frazeologie (din Gr. phrasis, R. p. hraseos - expresie, logos - cuvânt, doctrină): 1) o secțiune de lingvistică care studiază compoziția frazeologică a limbii în starea ei actuală și dezvoltarea istorică; 2) un set de unități frazeologice ale unei limbi date, la fel ca și compoziția frazeologică.
Semnificațiile înrudite frazeologic se realizează numai în combinații frazeologice, adică. în condiţiile anumitor combinaţii ale unui cuvânt dat cu o gamă strict limitată de unităţi lexicale. De exemplu, cuvântul sân nu poate fi combinat decât cu cuvântul prieten, cuvântul jurat - doar cu substantivul dușman; verbul a lua în sensul de „îmbrățișare” are o gamă mai largă de cuvinte care pot fi combinate cu: dor, enervare, rău, râs, îndoială ia, totuși, posibilitățile sale „asociative” sunt limitate - nu se poate spune: „bucurie”. ia, fericirea ia”, etc. .d.
Sensurile expresiv-sinonime sunt semnificații în care trăsătura conotativă, emoțional-evaluativă este cea principală. De exemplu, în cuvintele scurtă, femeie murdară, snooze, echidna (însemnând „persoană rea, caustică și perfidă”), petrecere, ceartă, lovitură, conotația prevalează asupra denotației, adică. trăsăturile emoțional-figurative, evaluative și stilistice ascund sensul obiectiv.
Sensul emotiv este o expresie lingvistică specifică a evaluării semnificatului prin intermediul unităților lexicale marcate stilistic. Cu alte cuvinte, este o componentă emoțională, evaluativă, expresivă, stilistică a sensului lexical. Cuvintele cu acest tip de semnificație au o conotație, adică. nuanțe semantice suplimentare care îmbogățesc semantica cuvântului și exprimă diferite tipuri de caracteristici expresive și evaluative. De exemplu, în propoziția Da, Nina are aproape chiar mai puțin decât mine, iar cu mașina probabil că a fost înșelată (I. Solovieva), verbul cheat are o conotație negativă pronunțată, are în dicționare. marcă stilistică„colocvial”; echivalentele neutre ale acestui verb sunt a înșela, a înșela.
Se încarcă...