Problema împărțirii cuvintelor în silabe în limba rusă este una dintre cele mai dificile din lingvistica modernă și nu a fost pe deplin rezolvată. Acest lucru se datorează lipsei unei înțelegeri comune a esenței silabei. Imposibilitatea de a fixa semnele unei silabe în ansamblu, lipsa de expresie fonetică a graniței dintre silabe îi determină pe unii lingviști la ideea că în limba rusă nu există deloc diviziune de silabe.

Acum există două teorii principale ale silabelor: R. I. Avanesova (Școala fonologică din Moscova) și L. V. Shcherba (Școala fonologică din Leningrad). Regulile de împărțire în silabe în aceste două teorii sunt oarecum diferite. Școala din Leningrad se împarte în silabe în modul obișnuit pentru urechea unui cetățean sovietic și așa cum a fost predat anterior în toate școlile rusești (și, prin urmare, regulile sale sunt numite „vechi” de către oameni), în timp ce cea de la Moscova este complet diferită. ("reguli noi").

Dar, din moment ce nici una dintre aceste școli nu a infirmat-o pe cealaltă, regulile de împărțire a silabei pot fi formulate diferit în diferite manuale, în funcție de poziția carei școli fonologice o împărtășește autorul manualului.

Dacă mai devreme am împărțit cuvintele în silabe și am transferat aceste cuvinte după aceeași regulă, am aderat la teoria lui Shcherba. În teoria lui Avanesov, aceste procese sunt controlate de 2 reguli diferite și împărțirea unui cuvânt în silabe adesea nu coincide cu împărțirea în părți ale unui cuvânt (prefix, rădăcină, sufix, terminație) și cu împărțirea unui cuvânt pentru transfer. . Deci, cuvântul pisică ar trebui împărțit în silabe conform teoriei lui Shcherba astfel: cat-ka, conform teoriei lui Avanesov astfel: cat-shka.

De exemplu, cuvântul calculat este împărțit în morfeme ras-count-a-nn-th (ras este un prefix, count este o rădăcină; a, nn sunt sufixe; y este o desinență).

Același cuvânt, atunci când este transferat, este împărțit astfel: calculat.

Potrivit lui Avanesov, cuvântul este împărțit în silabe astfel: calculat.

Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe în limba rusă (Școala din Moscova. Litnevskaya E.I. Limba rusă: Un scurt curs teoretic pentru școlari. M., 2006)

1. Într-un cuvânt sunt atâtea silabe câte vocale sunt; două vocale nu pot fi în aceeași silabă.

O silabă este un sunet sau mai multe sunete pronunțate cu o singură apăsare expiratorie de aer: wow, wow. Consoanele sunt non-silabice. Când se pronunță un cuvânt, consoanele „se întind” la vocale, formând o silabă împreună cu vocalele.

2. Silaba poate consta dintr-un sunet (și atunci este neapărat o vocală) sau mai multe sunete (în acest caz, pe lângă vocală, există o consoană sau un grup de consoane în silabă): rim - o- bo-doc; tara - tara; lumina de noapte - lumina de noapte; miniatura - mi-ni-a-tu-ra.

3. Silabele sunt deschise și închise.

. O silabă deschisă se termină în vocală: da, tara.

. O silabă închisă se termină într-o consoană: somn, liner.

Există mai multe silabe deschise în rusă. Silabele închise se observă de obicei la sfârșitul unui cuvânt: no-chnik (prima silabă este deschisă, a doua este închisă), o-bo-dok (primele două silabe sunt deschise, a treia este închisă).

În mijlocul unui cuvânt, o silabă, de regulă, se termină într-un sunet vocal, iar o consoană sau un grup de consoane după o vocală trece de obicei la următoarea silabă: no-chnik, crainic.

În mijlocul unui cuvânt, silabele închise pot forma numai consoane vocale nepereche [th], [p], [p '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '] (sonor): may-ka, Sonya-ka, so-scrap-ka.

4. Uneori, într-un cuvânt pot fi scrise două consoane și un sunet, de exemplu: a scăpa de [izh: yt ']. Prin urmare, în acest caz, se disting două silabe: și-a trăi. Împărțirea în părți din-live corespunde regulilor de separare a cuvintelor cu silabe, și nu împărțirii în silabe.

Același lucru poate fi urmărit și pe exemplul verbului a pleca, în care combinația de consoane zzh sună ca un singur sunet [zh:]; prin urmare, împărțirea în silabe va fi - u-e-da, iar împărțirea cuvântului pentru transfer - lăsa-seceră.

În special, erorile sunt observate atunci când silabele se disting de formele verbelor care se termină în -tsya, -tsya. Împărțirea curl-sya, pres-sya este o împărțire în părți pentru transfer, și nu o divizare în silabe, deoarece în astfel de forme combinația de litere ts, ts sună ca un sunet [ts]. La împărțirea în silabe, combinațiile literelor ts, ts merg în întregime la următoarea silabă: vi-tsya, zhmo-tsya.

5. Când combinați mai multe consoane în mijlocul unui cuvânt:

. două consoane identice merg neapărat la următoarea silabă: o-leak, da;

. două sau mai multe consoane merg de obicei la următoarea silabă: sha-pka, egal.
Excepție fac combinațiile de consoane în care prima este o voce nepereche (sonorant): literele p, p, l, l, m, m, n, n, y: mark-ka, dawn-ka, bul-ka, stel -ka, lady-ka, ban-ka, ban-ka, lay-ka. Adică, dacă o consoană sonoră este urmată de o consoană pereche în surditate / voce, granița silabelor trece între ele. Exemplu: Spar-so.

Pentru a rezuma regula mai inteligibil:

Cuvintele sunt „tocate” în silabe după fiecare vocală. Câte vocale, atâtea silabe.

DAR: dacă după vocală există p, p, l, l, m, m, n, n, d, iar în spatele lor sunt mai multe baie de aburi consoană, ele (sonor și sonorant cu b) merg la silaba anterioară.

Dacă aceste consoane sunt 2 identice (nn, mm, ll ..., 2 orice sonor, pereche, mai întâi pereche, apoi nepereche), trec la următoarea silabă.

Pentru a nu te încurca, împrospătează-ți capul și

Cum se stabilește câte silabe sunt într-un cuvânt? Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt în el.

Exemple de cuvinte cu o singură silabă: sunet, lup, clasă, gâscă, arici, elefant, gândac, molid, fiară, șarpe, masă, ciupercă, frunză, ușă, scaun, casă, elan, vorbire, ciot, bizon, pisică, margine.
Exemple de cuvinte cu două silabe: răspuns, vocală, urs, groapă, barză, lecție, limbă, iepure de câmp, iepuri de câmp, ancoră, arici, toamnă, top, nuc, șarpe, vulpe, șoim, prieteni, ibric, veveriță, viespe, lung, lovitură, rusă, fereastră , Jura, pepene, pescăruș, fier, salcie, pom de Crăciun, caiet, morcov, foc, rață, patine, ureche, școală, albină, muscă, iunie, cutie, viscol, brumă, băiat, sticlă, zile, basm, viscol , Julia, Yasha, căprioară, soare, familie.
Cuvinte cu 3 silabe: profesor, castravete, recolta, boabe, ce, mar, legume, vrabie, consoana, papagal, student, soc, copaci, creion, Maria, alfabet, fluture, linie, cratita, Rusia, mare, caiet, alee, brad.
Cuvinte cu patru silabe: maimuță, bicicletă, salcâm.
Cuvinte cu 5 silabe: stres, matematică, literatură, cu cap alb.

Să exersăm împărțirea în silabe?

Câte silabe are cuvântul sunet? 1 vocală înseamnă sunet de 1 silabă.

Câte silabe are cuvântul castraveți? 3 vocale înseamnă 3 silabe: o|gu|rets, cuvântul este împărțit în silabe în mod egal după regulile „vechi” și „noi”.

Câte silabe are cuvântul profesor? 3 vocale, înseamnă 3 silabe: u|chi|tel, cuvântul se împarte în silabe în mod egal după regulile „vechi” și „noi”.

Câte silabe are cuvântul RĂSPUNS? 2 vocale înseamnă 2 silabe. Conform teoriei lui Shcherba, împărțim în silabe ca răspuns, după Avanesov, un răspuns.

Câte silabe are cuvântul vocală? 2 vocale înseamnă 2 silabe. După Shcherba împărțim vocala, după Avanesov împărțim vocala.

Vom fi bucuroși să vă ajutăm să împărțiți orice cuvânt în silabe. Pune-ți întrebările în comentarii:

În această secțiune, vom exersa împărțirea cuvintelor în silabe. (Nu îl confundați cu împărțirea cuvintelor pentru separarea cu silabe, care este discutată într-o altă secțiune. Acestea sunt lucruri oarecum diferite, deoarece există anumite reguli pentru separarea cu silabe.)

Împărțirea cuvintelor în silabe

Abilitatea de a împărți cuvintele în silabe este o abilitate foarte importantă pe care este de dorit să o dobândești chiar înainte de a intra în clasa întâi. Copiii care au învățat să citească după silabe, respectiv, au mai puține probleme. Dar încă există.

Imaginați-vă, copilul citește deja împreună, l-am învățat ce sunt literele - vocalele și consoanele, l-am învățat să numere literele dintr-un cuvânt, apoi am început să se apropie de transferul cuvintelor și ne-am întors din nou la silabe. În această situație, copiii devin adesea confuzi și, în loc să împartă în silabe, împart cuvântul cu literă.

Cum să înveți un copil să împartă cuvintele în silabe? Există multe moduri de a face acest lucru.

Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe

silabele se formează întotdeauna cu vocale, de aceea, câte vocale într-un cuvânt, același număr de silabe. O silabă poate consta dintr-o vocală, dar nu există silabe fără vocale. Exemple: mo-lo-ko, yo-zhik etc.
Dacă o silabă este formată din mai multe litere, atunci începe întotdeauna cu o consoană.(Excepție fac cazurile în care silaba anterioară se termină cu Y: district)

Anterior, regulile pentru împărțirea în silabe și pentru separarea în silabe erau aceleași, cu excepția faptului că nu puteai să tai cu silabe sau să lași o literă pe o linie. Noile reguli de împărțire în silabe, pe care copiii le învață acum, sunt mult mai complicate și, cel mai important, diferă de împărțirea cuvintelor pentru transfer.Acest lucru este valabil mai ales pentru cuvintele cu mai multe consoane în mijlocul unui cuvânt. Am împărtășit: pisică, ok, cursuri etc.

Conform noilor reguli, doar consoanele sonore (m, n, l, p, m, l, n, p) și Y „se lipesc” de prima silabă, în alte cazuri toate consoanele „se îndepărtează” de a doua silabă. De exemplu: krom-ka, ban-ka, ban-ka, may-ka, dar: sha-pka, egal etc.

Două consoane identice, atunci când sunt împărțite în silabe, merg neapărat la a doua silabă: da,

o-scurgere. În același timp, împărțirea acelorași cuvinte pentru transfer va fi diferită - dat, de la scurgere, pălărie etc.

În orice caz, trebuie să te antrenezi în mod constant pentru a împărți cuvintele în silabe, mai ales dacă există probleme cu acest lucru. Silabele pot fi cântate, scandate, ca pe un stadion. Ajută să „bateți din palme” cuvintele cu mâinile. Adesea, logopezii și profesorii sfătuiesc să puneți dosul mâinii sub bărbie și să pronunțe cuvântul cu voce tare, în timp ce bărbia atinge mâna cu fiecare silabă.

Vă oferim un joc-simulator online „Împărțirea cuvintelor în silabe”. În el, trebuie să trageți liniile de separare pe cuvânt. Astfel de sarcini se găsesc adesea la testele de limba rusă din clasa I. În acest joc vom împărți cuvintele în silabe. În secțiunea următoare, vom exersa împărțirea cuvintelor cu silabe.

Reguli de împărțire în silabe.

Împărțirea cuvintelor în silabe adesea nu se potriveștedin Divizia parte dintr-un cuvânt (prefix, rădăcină, sufix, desinență) șicu împărțirea cuvintelor a transfera .

Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe în rusă

1 . În rusă, există diferite sunete în audibilitate: sunetele sunt mai puternice decât sunete.

Sunt vocalele care formează silabe, formează silabele.Silabă - acesta este un sunet sau mai multe sunete pronunțate printr-o apăsare expiratorie de aer:Wow Wow.

Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt.

O silabă poate consta dintr-un sunet (și atunci este neapărat o vocală) sau mai multe sunete (în acest caz, pe lângă vocală, silaba are o consoană sau un grup de consoane): rama - oh-bo-doc; tara - tara; lumina de noapte - noaptea; miniatură - miniatură.

Dacă o silabă constă din două sau mai multe sunete, atunci trebuie să înceapă cu o consoană.

2. Silabele sunt deschise și închise.

silabă deschisă se termina intr-o vocala: da, tara.

Silabă închisă se termină într-o consoană:somn, căptușeală.

În mijlocul unui cuvânt, o silabă se termină de obicei într-o vocală, iar o consoană sau un grup de consoane după o vocală trece de obicei la următoarea silabă: cronometru de noapte, crainic.

3. Când combinați mai multe consoane în mijlocul unui cuvânt:

două consoane identice merg neapărat la următoarea silabă: o-scurgere, da;

două sau mai multe consoane merg de obicei la următoarea silabă: sha-pka, ra-vny .

O exceptie alcătuiește combinații de consoane în care prima este o voce nepereche (sonor ): literep, p, l, l, m, m, n, n, d : mar-ka, zori-ka, bul-ka, stel-ka, lady-ka, ban-ka, ban-ka, lay-ka.

Luați în considerare consoanele din jurul fiecărei vocale. Silabele închise pot fi la sfârșitul unui cuvânt:di-van, co-verde, pla-curent . O silabă închisă poate fi și în mijlocul unui cuvânt. Deci toate cuvintele care conțin sunet"th", urmat de o altă consoană, conține o silabă închisă:latrat, lupta-no-tsa, kai-man . Dacă în mijlocul cuvântului sunt exprimate neîmperecheate(sonor) consoane„m”, „r”, „n”, „l”, atunci este necesar să se determine dacă le urmeazăSurd consoană. În acest caz, se formează și o silabă închisă:lamp-pa, bor-to-howl.

În alte cazuri, o silabă în mijlocul unui cuvânt este considerată deschisă și se termină cu o vocală. Consoanele care o urmează se referă la începutul silabei următoare:shi-shka, chu-rban, mizerie.

4. Dublu consoanele din mijlocul unui cuvânt sunt pronunțate ca una, dar mai lungi, așa că ambele se referă la următoarea silabă:ku-ho-ny, co-nick

Reguli de transfer în rusă

1. Când transferați cuvinte, nu puteți lăsa nici la sfârșitul rândului, nici nu puteți transfera pe cealaltă parte o parte a cuvântului care nu alcătuiește o silabă; de exemplu, nu poate fi transferatprevizualizare, pagina.

2. Nu poți separa o consoană de vocala care o urmează.

Nu dreapta:

dragoste
unchiul
baieti
păstor

Dreapta:

dragoste
unchi, unchi
re-bata, băieți
pa-stuh, pas-stuh

Nota 1. este indicat să nu rupeți prefixul cu un transfer ;

Nota 2. Dacă după prefix există o literă s , apoi transferă partea din cuvânt care începe cus , nepermis.

Nu dreapta:

căutare
joc de trandafiri

Dreapta:

caută, caută
tombolă, tombolă

3. Nu pot tăia litereb Și b din consoana precedentă.

Nu dreapta:

Intrare
mare
bul-yon bul-on

Dreapta:

Intrare
mare
bulion

4. Nu pot tăia o scrisoareal de la vocala precedentă.

Nu dreapta:

război
persistent
focuri de artificii
major

Dreapta:

război
persistent
artificii, artificii
primar

5. De cătreregulile de transfer ar trebui să separe consoanele identice: van-na, kas-sa;

Nu dreapta:

zumzet
greutate
ko-ny

Dreapta:

buzz-reap
greutate
ecvestru

6 .

Nu dreapta:

a-cation acacia-ya

Dreapta:

salcâm

5. Nu puteți lăsa o literă la sfârșitul unui rând sau nu puteți transfera o literă pe un alt rând.

Nu dreapta:

a-cation acacia-ya

Dreapta:

salcâm

6. Când transferați cuvinte cu prefixe, nu puteți rupe un prefix monosilabic dacă o consoană urmează prefixului.

Nu dreapta:

bate
span-swing

Dreapta:

sub bătaie
leagăn

7. Când transferați cuvinte cu prefixe, este imposibil să lăsați la sfârșitul rândului cu prefix partea inițială a rădăcinii, care nu constituie o silabă.

Nu dreapta:

trimite
ots-capcană

Dreapta:

trimite
elimina

8. La transferul cuvintelor compuse, partea inițială a celei de-a doua tulpini nu poate fi lăsată la sfârșitul liniei dacă această parte nu constituie o silabă.

Nu dreapta:

cinci grame

Dreapta:

cinci grame, cinci grame

9. Nu puteți lăsa la sfârșitul rândului sau trece la începutul următoarelor două consoane identice între vocale.

Nu dreapta:

zumzet
greutate
ko-ny

Dreapta:

buzz-reap
greutate
ecvestru

Această regulă nu se aplică consoanelor duble inițiale ale rădăcinii:ars, ceartă , precum și la dublarea consoanelor celei de-a doua tulpini în cuvinte compuse:inovaţie .

10. Nu puteți întrerupe transferul unei părți monosilabice a unui cuvânt compus.

Nu dreapta:

salopete

Dreapta:

îmbrăcăminte specială

11. Nu puteți sparge caracterele alfabetice cu o cratimă , ambele scrise numai cu litere mari, și scrise parțial cu litere mici, parțial cu litere mari sau mari cu numere:URSS, Ministerul Afacerilor Externe, Codul Muncii, TU-104 .

12. Din regulile de transfer de mai sus rezultă că

multe cuvinte pot fi traduse diferit

„. Pentru ca adulții și copiii să își amintească și să consolideze regulile limbii ruse, a fost inventat un program special care vă permite să împărțiți rapid cuvintele în silabe.

Silabă Este un sunet sau mai multe sunete,
pronunțat cu o apăsare expiratorie de aer:
munte, mașină.

Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe în rusă

1. În rusă, există sunete care diferă în audibilitate: vocalele sunt mai sonore în comparație cu consoanele.

Există atât de multe silabe într-un cuvânt câte vocale. Vocalele formează silabe, formează silabe.
Consoanele sunt non-silabice. Când se pronunță un cuvânt, consoanele sunt „atașate” vocalelor, formând o silabă împreună cu vocalele.

2. O silabă poate consta dintr-un sunet (și atunci este neapărat o vocală) sau mai multe sunete (în acest caz, pe lângă vocală, silaba are o consoană sau un grup de consoane) : apărare-apărare; linia-linia;Dacă o silabă constă din două sau mai multe sunete, atunci trebuie să înceapă cu o consoană.

3. Silabele sunt deschise și închise.

silabă deschisă se termina intr-o vocala: merge-da, pe perete.
Silabă închisă se termină într-o consoană: suc.
În mijlocul unui cuvânt, o silabă se termină de obicei în vocală sunet, iar consoana sau grupul de consoane care urmează vocalei trece de obicei la următoarea silabă: no-ski, di-kta-tor.
În mijlocul unui cuvânt, silabele închise pot forma numai consoane vocale nepereche [th], [p], [p'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (sonor): ma y-ka, San-ka, si m-ka.

4. Uneori, într-un cuvânt pot fi scrise două consoane și un sunet, de exemplu: supraviețuiește[izh:yt']. Prin urmare, în acest caz, se disting două silabe: si-vii. Împărțirea în părți out-live corespunde regulilor de separare a cuvintelor cu silabe și nu împărțirea în silabe. Același lucru poate fi văzut și în exemplul verbului părăsi, în care combinația de consoane zzh sună ca un singur sunet [w:]; deci împărțirea în silabe va fi - părăsi, și împărțirea cuvântului a purta - părăsi.

Atenţie!

Divizia twist-sya, apasă-sya este o împărțire în părți pentru transfer, și nu o împărțire în silabe, deoarece în astfel de forme combinația de litere ts, ts sună ca un singur sunet [ts].
La împărțirea în silabe, combinații de litere ts, ts treceți complet la următoarea silabă: vezi, stai.

5. Când combinați mai multe consoane în mijlocul unui cuvânt:

două consoane identice merg neapărat la următoarea silabă: despre- scurgere, da;
două sau mai multe consoane merg de obicei la următoarea silabă: sha-pka, ra- clar. O exceptie alcătuiesc combinaţii de consoane în care prima este un neîmperecheat voce (sonor): litere p, p, l, l, m, m, n, n, d :mar-ka, zori-ka, bul-ka, stele-ka, lady-ka, ban-ka, ban-ka, lay-ka

Recent, profesorii și psihologii vorbesc din ce în ce mai mult despre posibilitatea de a învăța un copil să citească nu mai devreme de patru sau cinci ani. Până la vârsta de cinci ani, bebelușul tău poate deja să vorbească bine, să audă sunete, este interesat să experimenteze cu ele în joc. Părinții prin joc ar trebui să-l ajute pe copil să stăpânească abilitățile dificile de citit.

Pe rafturile librăriilor găsești o mare varietate de literatură colorată care promite să-ți introducă copilul în lumea misterioasă a literelor și să-l învețe să citească în silabe. Dar deschizând astfel de cărți și răsfoind paginile, simți o dezamăgire totală. Pe primele pagini, autorii plasează litere, deși frumoase, iar apoi există o propunere de a pune aceste litere în silabe. Și asta e tot. Dar cum poate un copil să învețe să citească în silabe?

În primul rând, părinții trebuie să aibă răbdare. Dedică fiecare minut liber jocului cu copilul tău. Roagă-l să repete tot felul de sunete după tine, înfățișează împreună cu el fluierul unei locomotive sau chicotitul gâștelor, gemuitul unei vaci sau behăitul oilor. Există suficient spațiu pentru ca părinții să fie creativi aici.

Revenind la studiul literelor, amintiți-vă un sfat valoros. Nu memorați cu copilul dumneavoastră literele „Em”, „En” și așa mai departe. Învață-ți copilul să pronunțe „M”, „N”. De ce? Cum va înțelege bebelușul dumneavoastră combinația literelor „Em” și „A” în silaba „MA”. Dar literele „M” și „A” îi vor fi mai ușor de imaginat împreună.

Pentru un copil, va fi cel mai ușor să memoreze silabe de fuziune în joc. Pentru a face acest lucru, va trebui să pronunți silabele de mai multe ori. Treptat, copilul va învăța să găsească silaba în cuvintele pe care le numești. Și apoi, prin joc, copilul însuși va găsi silaba desenată pe cartonaș și o va pronunța cu încredere.

Toată învățarea are loc prin joc. Puteți juca un joc muzical: cereți-i copilului să vă ajute să cânte un cântec cu două litere care s-au întâlnit recent. Rugați copilul să aducă cărămizi la mașina de scris: KA, KU, KE. Vă puteți juca cu copilul oriunde, în timp ce el va memora treptat silabe, iar apoi va învăța să citească după silabe.

Va fi mai dificil cu studiul silabelor inverse. Este necesar să se prevină în timp util copilul să citească greșit silabe și să se sublinieze diferențele de citire a silabelor formate din aceleași litere: MA-AM, RA-AR, NA-AN, PA-AP etc.

Copiii care nu își amintesc silabe, dar văd doar litere în ele, pentru o perioadă foarte lungă de timp nu se pot apropia de lectura silabică, citirea cuvintelor, ceea ce ulterior nu permite o creștere îndelungată a vitezei de citire la școală.

Articolul a fost dedicat subiectului „Împărțire în silabe”.

O silabă este cea mai mică unitate de pronunție în rusă. Poate consta din unul sau mai multe sunete.

Elevii școlari și studenții din domeniile filologice se confruntă adesea cu sarcini din categoria: „Împărțirea cuvintelor în silabe”. S-ar părea că a face față unei astfel de sarcini este foarte ușor. Cu toate acestea, oamenii au adesea o întrebare: „Cum să împărțim corect cuvintele în silabe?”.

În articol vei găsi răspunsul la această întrebare. Familiarizați-vă cu regulile de bază și învățați cuvintele în silabe.

Dificultăți ale silabei

De obicei, nu există probleme cu despărțirea cuvintelor simple în silabe. Oricare dintre noi va putea face față împărțirii silabe a substantivului „apă”. Dar cum să împarți un cuvânt în silabe dacă este complex în compoziția sa?

Luați, de exemplu, participiul „considerat”. Cum se desenează corect o secțiune de silabă: „ras-smo-tri-ny”, „ra-smo-tri-ny”, „ra-smo-tri-ny”? Răspunsul corect este a treia opțiune, dar de ce? Pentru a înțelege, să ne familiarizăm cu regulile de bază pentru împărțirea unui cuvânt în silabe.

Reguli de bază ale secțiunii silabe

Primul lucru de reținut este că numărul de silabe dintr-un cuvânt este egal cu suma vocalelor care îl compun. Limitele unei secțiuni de silabă nu coincid adesea cu diviziunea morfemică, prin urmare, atunci când se analizează, este necesar să se bazeze pe următoarele reguli:

sunetele vocale sunt formatoare de silabe în rusă;
o silabă nu poate conține mai mult de o vocală;
o silabă poate consta dintr-un singur sunet vocal (o-vod) sau o combinație de vocale și consoane. O silabă formată din două sau mai multe sunete începe întotdeauna cu o consoană;
toate silabele din rusă se străduiesc spre deschidere.

Silabe deschise și închise

Pentru a determina cum să împărțiți corect un cuvânt în silabe, este necesar să le puteți distinge după tip. Toate silabele în limba rusă modernă sunt împărțite în două tipuri: deschise și închise.

O silabă deschisă se termină întotdeauna în (pro-vo-yes, go-lo-va, pe-le-na). Poate apărea la începutul, mijlocul sau sfârșitul unui cuvânt.

O silabă închisă se termină cu o consoană. Cel mai adesea apare la sfârșitul unui cuvânt (inclinație, smog, foamete). De asemenea, se poate forma o silabă închisă dacă în mijlocul cuvântului se află (sil-ki, wolf-ki, tank-ki).

Dacă în mijlocul unui cuvânt apare un grup de mai multe consoane, acestea merg de obicei la începutul silabei, lăsând-o deschisă pe cea anterioară (di-who-background, on-call-ni-e, re-da-kti- ro-va-ni-e).

Caracteristicile secțiunii silabe

Împărțirea silabelor în rusă se supune nu numai legii unei silabe deschise, ci și legii sonorității ascendente. Concluzia este că silabele din cuvânt sunt aranjate în ordine crescătoare: de la mai puțin sonor la mai mult. De aici decurg mai multe reguli. Ei vă vor spune cum să împărțiți corect cuvintele în silabe:

Dacă o consoană se găsește într-un cuvânt care se află între două vocale, aceasta trece la următoarea silabă (that-pot, pu-le-met, you-water, and-ko-na, ka-li-na);
Combinația mai multor zgomotoase (toate consoanele cu excepția sonorelor) se referă la următoarea silabă (e-zda, ru-chka, mo-li-tva, ka-li-tka);
Un grup de consoane zgomotoase și sonore este clasat pe rând ca a doua silabă (important, so-pro-ti-vle-ni-e, o-smy-follow-ni-e);
Mai multe consoane sonore care stau între vocale într-un cuvânt sunt atribuite silabei următoare (a-lmaz, a-rmi-ya, după părerea mea);
În combinațiile de sonor și zgomotos între vocale, primul sunet merge la silaba din fața lui (imposibil, jumătate-ka, min-ka, mer-tsa-ni-e, hoț-si-nka);
Consoanele care se repetă merg la silaba care le urmează (in-burn, Rossi-ya, ko-lo-nna, a-lle-ya);
Dacă un cuvânt conține „y” înaintea unuia sonor sau zgomotos, acesta este atribuit silabei anterioare (my-va, lei-ka, ka-na-rei-ka, te-lo-grey-ka).

Amintirea acestor reguli nu este dificilă, dar ele vă vor ajuta să determinați cu ușurință cum să împărțiți corect un cuvânt în silabe.

Algoritm pentru executarea unei secțiuni de silabă

Am analizat o teorie care ne va ajuta să împărțim cuvintele în silabe. Acum să trecem la partea practică. Pentru a determina cu succes câte silabe sunt într-un cuvânt, un plan simplu ne va ajuta:

Scrieți cuvântul dat în sarcină pe o foaie separată.
Determinați câte vocale sunt incluse în compoziția sa.
Desenați o secțiune inițială de silabă după fiecare vocală.
Vezi dacă există locuri dificile în cuvânt: grupuri de consoane, sonore sau sunete dublate.
Dacă există, modificați limita silabelor conform regulilor.

Trebuie amintit că separarea silabelor și împărțirea silabelor nu sunt egale între ele. se realizează pe baza morfemicului Nu putem separa litera de prefix sau sufix.

Împărțirea unui cuvânt în silabe vă permite să împărțiți morfeme întregi în părți în conformitate cu regulile împărțirii silabelor. De exemplu, luați în considerare verbul „ridicare”. Pentru transfer, acesta va fi împărțit astfel: „sub-no-mamă”. Împărțirea în silabe va fi diferită: „de-zile-mamă”.

după silabe

Acum multe mame încearcă să-și învețe copilul să citească cât mai devreme posibil. Una dintre cele mai moduri eficienteîn acest caz este lectura prin silabe. Nu poți explica unui copil cum să împarți un cuvânt în silabe folosind reguli complexe. Prin urmare, se folosesc metode de joc.

Puteți începe să lucrați cu copilul dvs. de la vârsta de un an. Exercițiile care vizează dezvoltarea abilităților de citire ajută la îmbunătățirea memoriei și la dezvoltarea gândirii abstracte. Îl învață pe copil să gândească logic, să compare. În plus, cursurile pot fi transformate într-un joc distractiv.

În primul rând, învață alfabetul împreună cu copilul tău. Acest lucru va ajuta cărțile cu imagini luminoase, cuburi. Plăci pe care puteți fixa litere multicolore.

Apoi explicați că există vocale și vocalele sunt lungi și zgomotoase. Consoanele sunt scurte și plictisitoare. Spune-i copilului tău că silaba accentuată durează cel mai mult.

Spuneți câteva cuvinte simple cu voce tare și rugați copilul să identifice ce sunet este stresat. Alegeți substantive cu care copilul dumneavoastră este familiarizat. Cuvinte potrivite pentru antrenament: „săpun”, „apă”, „mână”, „picior”, „față”, „corp”.

Explicați că numărul de vocale corespunde numărului de silabe. Dacă copilul știe deja să numere, încearcă cu el să afli câte vocale sunt în aceste cuvinte: „morcov”, „ceapă”, „farfurie”, „varză”, „jucărie”, „TV”.

După ce ați introdus copilul la elementele de bază, treceți la exercițiile de joc.

Faceți cartonașe cu silabe pentru fiecare consoană a alfabetului. Pentru a sistematiza tehnica, așezați combinațiile de consoane și vocale în aceeași ordine pe fiecare cartonaș. De exemplu: „ma, me, we, mi, mo, me, mu, mu”.

Dă-i copilului o felicitare, pune-l să se uite la silabe în timp ce le citești cu voce tare și repetă. Acest exercițiu va ajuta la dezvoltarea memoriei vizuale. În timp, copilul va putea să recunoască silabele și să le pronunțe fără ajutorul tău.

Faceți semne pe care se vor scrie combinații de litere. Cereți copilului să facă un cuvânt din ele și să-l citească. Pentru început, oferă-i felicitări cu silabele „ma”, „pa”. Lăsați copilul să inventeze cuvintele pe care le cunoaște bine: „mamă” și „tată”.

Încercați să veniți cu diferite jocuri pentru bebeluș pentru a stârni interesul. De exemplu, invitați-l să trimită o scrisoare să o viziteze pe alta și să vadă ce se întâmplă.

Trecând de la simplu la complex

Când copilul a stăpânit elementele de bază, începeți să complicați sarcinile. În același timp, continuați să conduceți cursurile într-un mod ludic.

Oferă-i copilului tău câteva cuvinte care diferă doar într-o singură literă. Lasă-l să stabilească care este diferența dintre ele. De exemplu, cuvintele: „săpun” și „drăguț”, „casă” și „fum”.

Alegeți o duzină de cuvinte care au două silabe. Fiecare silabă va necesita un card. Amestecă hârtiile și cere copilului să facă cuvinte din ele. Substantive potrivite „cadru”, „mamă”, „tată”, „cabana”, „mână”, „picior”, „față”, „săpun”, „corp”, „carne”.

Învață-ți copilul să trateze cu silabe. Pentru a face acest lucru, notați câteva cuvinte cu două silabe pe o bucată de hârtie într-o coloană. Rugați copilul să tragă o linie după fiecare vocală și apoi să o spună cu voce tare, făcând o scurtă pauză la secțiunea de silabă.

Luați două foi cu același text. Să fie un basm sau o mică cântă de copii. Cereți-i copilului să urmeze cuvintele pe măsură ce citiți. După un timp, întreabă copilul de unde ai rămas.

Citiți cu bebelușul basme scurte pe roluri.

Pentru activități de orice fel, alege texte amuzante pentru copii care stârnesc interesul copilului. Pot fi poezii, basme, mici articole despre animale. Cereți-i să povestească din nou ceea ce au citit. Acest lucru va ajuta la dezvoltarea memoriei și a vorbirii copilului.

Înainte de a începe cursurile, asigură-te că copilul tău este pregătit să învețe. A format discurs, poate inventa nuvele. Fără defecte de pronunție.

Începeți simplu, treceți treptat la complex. La fiecare noua lectie repeta materialul celei anterioare.

Ține-te de joc. Vă va ajuta să insufleți copilului dumneavoastră dragostea pentru lectură și dorința de a învăța.

Începeți să învățați silabele cu cele mai simple combinații. Folosiți cuvinte care sunt familiare copilului. Creșteți treptat dificultatea antrenamentelor.

Nu vă așteptați la rezultate rapide de la copilul dumneavoastră. Va învăța să citească treptat. Mai întâi, lăsați-l să învețe cuvinte cu o silabă și două silabe. Luați sarcini cu ei până când copilul începe să facă față cu „excelent”.

Când ați terminat cu cuvinte ușoare, încercați să exersați citirea propozițiilor întregi după silabe. Crește-ți treptat lectura.

Sfaturile simple din acest articol vă vor ajuta să vă învățați ușor și eficient copilul să citească după silabe. În același timp, bebelușul va petrece timpul cu plăcere, îndeplinind sarcini de joc.

Pe lângă abilitățile de citit, se vor dezvolta memoria, atenția, gândirea logică și abstractă, iar orizonturile copilului se vor extinde.